EL DIAPORAMA IMAGEN FIJA + MEDIOS AUDIOVISUALES = MONTAJES AUDIOVISUALES ==)) DIAPORAMA.

Presentación del tema: "EL DIAPORAMA IMAGEN FIJA + MEDIOS AUDIOVISUALES = MONTAJES AUDIOVISUALES ==)) DIAPORAMA."— Transcripción de la presentación:

1 EL DIAPORAMA IMAGEN FIJA + MEDIOS AUDIOVISUALES = MONTAJES AUDIOVISUALES ==)) DIAPORAMA

2 MEDIOS VISUALES FIJOS TIPOS INSTRUMENTOS

3 TIPOS DE MEDIOS VISUALES FIJOS
CARTEL FOTOGRAFÍA DIAPOSITIVA

4 INSTRUMENTOS DE PROYECCIÓN DE IMAGEN FIJA
RETROPROYECTOR PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS

5 MEDIOS AUDIOVISUALES TIPOS INSTRUMENTOS

6 TIPOS DE MEDIOS AUDIOVISUALES
RADIO – VISIÓN EL MONTAJE SONORO

7 INSTRUMENTOS PARA LLEVAR A CABO UN MONTAJE AUDIOVISUAL
TOCADISCOS MAGNETOFÓN PELÍCULAS CÁMARA FOTOGRÁFICA TELEVISIÓN RADIO ESCOLAR

8 DIAPORAMA DEFINICIÓN ¿CÓMO SE MUESTRA?

9 DIAPORAMA VENTAJAS Da una gran calidad de imagen.
Forma un programa audiovisual completo. Se adapta a grandes audiencias. Puede ser muy impactante El montaje audiovisual se adapta al equipo más humilde (proyector y cassette).

10 DIAPORAMA INCONVENIENTES
 El oscurecimiento de la sala, puede bajar el interés y la concentración. Falta de movimiento de las imágenes. Tensión que exige por parte del profesor cuando la sincronización es manual.

11 DIAPORAMA DINÁMINA INTERIOR DE UN DIAPORAMA: CONDICIONES DE UN BUEN AUDIOVISUAL ORIGINALIDAD IMPLICACIÓN GRUPAL TENSIÓN RITMO MENSAJE CUPÓN

12 OBJETIVOS DEL DIAPORAMA
       Presentar el diseño, utilización y elaboración de imágenes con soporte fotográfico, diapositivas y sonido. Familiarizar al alumno con unas mínimas precauciones e ideas que garanticen la calidad de los productos resultantes. Inculcar el diálogo entre la imagen, la palabra y el sonido. Impulsar nuevas formas de expresión que den vida a la escuela. Favorecer la creatividad en nuestros centros escolares. Desarrollar actitudes de comprensión y respeto Ayudar a pensar e imaginar Poner a los alumnos en situación de comunicadores. Aprender a analizar, sintetizar e informar.

13 USO DIDÁCTICO DEL DIAPORAMA

14 CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LAS DIAPOSITIVAS Y DIAPORAMAS DIDÁCTICOS
LA TECNOLOGÍA DE LA DIAPOSITIVA Y DEL DIAPORAMA SEGÚN LA ACTIVIDAD EDUCATIVA ACT. PEDAGÓGICAS CON DIAPOSITIVAS Y/O DIAPORAMAS DIDÁCTICOS ACT. PEDAGÓGICAS DE PRODUCCIÓN DE DIAPOSITIVAS Y/O DIAPORAMAS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LAS DIAPOSITIVAS Y DIAPORAMAS DIDÁCTICOS

15 ELABORACIÓN DE UN DIAPORAMA
ELABORACIÓN DE DIAPOSITIVAS SINCRONIZACIÓN DE DIAPOSITIVAS, LOCUCIÓN Y MÚSICA DESARROLLO DEL GUIÓN PROYECCIÓN DEL DIAPORAMA

16 DESARROLLO DEL GUIÓN LITERARIO: El texto en sí del diaporama
TÉCNICO: Secuencia de diapositivas sincronizadas con un banda de música (locución y música).

17 EJEMPLO DEL GUIÓN TÉCNICO
Nº de diapositiva: 9 Imagen: Ardilla Tiempo (segundos): 30 Seg Texto :Algunos mamíferos, como ardillas y topos, guardan comida para el invierno. Tiempo (segundos): 5.,56 Seg Música: Las cuatro estaciones (Vivaldi) 30 Seg

18 PROYECCIÓN DEL DIAPORAMA
PANTALLA DE PROYECCIÓN LUGAR DE PROYECCIÓN MODALIDADES DE PROYECCIÓN

19 CONSERVACIÓN DEL DIAPORAMA
CREAR CATÁLOGOS DE DIAPORAMAS CREAR UNA DIATECA (ARCHIVO DE DIAPOSITIVAS) ORDENACIÓN DE DIAPOSITIVAS EN HOJAS DE PLÁSTICO ADAPTADAS A SU FORMATO E INDICANDO EL Nº EN SU MARCO PARA SABER EL ORDEN QUE OCUPA EN EL PASE DE PROYECCIÓN. EVITAR EL CONTACTO CON LA LUZ, LA HUMEDAD, EL CALOR, EL POLVO Y LAS HUELLAS PUES SON GRANDES ENEMIGOS DE LAS DIAPOSITIVAS NO DEJAR ALOJADAS LAS DIAPOSITIVAS EN LA BANDEJA DE PROYECCIÓN, EXCEPTO EN EL MODELO S-AV 2000 DE KODAK

20 DIAPORAMA EJEMPLO DEBATE PRACTICA

21 LAURA, SALU, DOLORES, GEMA Y ANA SE DESPIDEN: