WebQuest 情境模擬 屋苑樓宇總值計算葉笑嫦老師佛教茂峰法師紀念中學指導老師：李芳樂教授、楊浩教授 香港中文大學教育學院課程與教學學系.

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1 WebQuest 情境模擬 屋苑樓宇總值計算葉笑嫦老師佛教茂峰法師紀念中學指導老師：李芳樂教授、楊浩教授 香港中文大學教育學院課程與教學學系

2 簡介 簡介  背景  Ｗ ebquest 介紹 – 初中中二級數學科 – 屋苑樓宇總值計算 – 課題：估算  目標 – 初中中二級數學科 – 屋苑樓宇總值計算 – 課題：估算  學習過程  學習評估 ＜數據分析＞  應否引入  總結

3 背景 資資資資訊科技背景 設有四個電腦室 老師掌握一定資訊科技素養 學生對電腦學習感興趣 但學習動機較低 學習能力稍遜

4 Ｗebquest介紹 http://www.bmf.edu.hk/~yss/webquest/ http://www.bmf.edu.hk/~yss/webquest/ http://www.bmf.edu.hk/~yss/webquest/

5 學習目標 1. 在估算過程中，讓學生認識如何作出適當的假 設，訓練細密心思。 2. 從活動中，增加同學之間的溝通。 3. 利用資訊科技工具處理資訊 。 4. 在實際生活情竟中，能應用估算的策略。 5. 通過解決屋苑價值的問題，讓學生明白如何把 一個大問題，分作為多個小問題處理，鍛煉學 生的數學思考能力。

6 學習過程 教授學生估算知識 教授學生估算知識 指導課 指導課 指導課 學生繳交作品 學生繳交作品 學生繳交作品 學生繳交作品 學生報告、自評及互評 學生報告、自評及互評 學生報告、自評及互評

7 我們在這次的功課中學會了呎價和學 會左好多電腦知識 我們覺得這次的任務，能夠令我們 了解多些關於估算的知識，例如四捨 五入、上捨法、下捨法等等。也知道 了帝景園的總面積及呎價，令我們得 益不少。 學生感想：

8 我們覺得今次做這個報告都幾好玩啊！！不 過都幾難啊！！希望下一次都有這一個 機會再 做啦！！！ 我這次是我們第一次做這個數學的報告，我 們從這個報告裹學到很多有關數學的知識，我 們可以完成這個報告覺得很開心。可以完成這 個報告我們覺得要多謝葉笑嫦老師，因為葉老 師幫我們解決難題和教我們有關電腦的知識。 我們今次做呢個報告好開心, 因為可以同同學 合作使我們學到好多知識。

9 學習評估 習作前及習作後能力測試（數據） 習作前及習作後能力測試（數據） 習作前及習作後能力測試（數據） 學生自評及互評 學生自評及互評

10 數據分析

11 透過網上情竟模擬習作，能加深你對 課題的認識。

12 為何引入 ?? 學生對網上情竟模擬學習的意見： 學生對網上情竟模擬學習的意見： – 都幾好玩！希望會有下一次！不過有某些資料都很難找。 – 希望以後可以有多一些這類型的報告。 – 我希望學校可以多用電腦做習作，而且還可以減少用紙量。 – 不開心，只得自己做，組員沒有做。 – 都幾好呀，比只是教書及做工作紙好。 – 很開心！ – 可以增加知識 本校一向重視專題研習的發展 本校一向重視專題研習的發展 – 重點在提升共通能力 – 需要老師指導及同學研究的時間比較長 如何加強學生本科知識？ 如何加強學生本科知識？ –Webquest

13 總結及反思 同學對這個習作感興趣 網上資源豐富，老師只需設計一個有趣的題目， 便使學生有效地學習 更清楚明白同學的學習程度 發展網上文化－討論區 注意學生的個別差異，做就成功感 分組學習 在討論過程中，能力稍強的同學能教導能力弱的同學

14 嗚謝 香港中文大學教育學院課程與教學系 –李–李–李–李芳樂教授 –楊–楊–楊–楊 浩教授 聯絡： –電–電–電–電子郵箱：bmf-yss@bmf.edu.hk