Telling at what time something happens, Talking about being late or in a hurry, and Describing people and things By: María and Mónica.

Presentación del tema: "Telling at what time something happens, Talking about being late or in a hurry, and Describing people and things By: María and Mónica."— Transcripción de la presentación:

1 Telling at what time something happens, Talking about being late or in a hurry, and Describing people and things By: María and Mónica

2 At what time vocabulary… de la mañana  in the morning de la tarde  in the afternoon de la noche  in the evening ahora  now en punto  on the dot

3 Sentences… 9:25 in the afternoon SSon las nueve y veinticinco de la tarde. 10:10 in the morning SSon las diez y diez de la manana. 4:25 in the evening SSon las cuarto y cuarto de la noche.

4 Continued… 8:05 –right now AAhora son las ocho y cinco. 5:05 –on the dot SSon las cinco y cinco en punto.

5 “de” – of, from “de” is used to show possession  el bolígrafo de Santigo  la goma de Carmen  la mochila de Pedro

6 Examples… Los lapíces son ______ Sam.  Sam’s pencils Los radio es _____ Juan y Diego.  Juan & Diego’s radio Las revistas son _______ Cristina.  Cristina’s magazines de

7 “del” RULE : de + el = del Masculine  El libro del profesor  La silla del director  El papel del estudiante

8 Examples… Los lapíces _________ profesor. Las gomas de borrar _________ estudiante. Los exámenes son _________ profesor Garza. del

9 “de la” RULE: de + la = de la Feminine  el libro de la profesora  la silla de la directora  el papel de la estudiante

10 Examples… La regla _______ profesora. La mochilla ________ estudiante. La guitarra es _________ profesora. de la

11 “son” and “es” Used to form complete sentences RULE: UUse “es” with a thing in possession in singular form UUse “son” with a thing in possession in plural form Los pinceles son de Alfonso. El cuaderno es del estudiante nuevo.

12 Vocab. for being late or in a hurry ¡Date prisa! HHurry up! Está atrasado/a. HHe/She is late. Estoy astradado/a. II’m late Tengo prisa. II’m in a hurry. ¡Ándale! HHurry up ¡Apúrate! HHurry up ¡Córrele! HHurry up

13 Examples Carlos is late for class, what would his professor say to him? EEs la 10:30 de la mañana. LLa clase de español es a la 10:15 de la mañana. PProfesor: ¡Carlos, Date prisa, estás atrasado!

14 Examples… If your late: Marta, concierto – 5:00p.m. (Son las cinco y cinco.)  ¡Ay, ya son las cinco y cinco! ¡Tengo prisa! Samuel, clases de ciencias –11:00a.m. (Son las once y diez.)  ¡Ay, ya son las once y diez! ¡Estoy astradado! ¡Tengo prisa!

15 Continued… What would you say? Clase de español –8:50 (Son las nueve.) ¡¡Ay, ya son las nueve! ¡Estoy Astradada! ¡Tengo prisa! Clase de arte –12:00 (Son las doce y cinco.) ¡¡Ay, ya son las doce y cinco! ¡Estoy astradada! ¡Tengo prisa!

16

17 The verb “ser” (to be) yo nosotros nosotras tú vosotros vosotras él ella usted ellos ellas ustedes

18 Adjectives… Aburrido/a ___________ Alto/a___________ Antipático/a ___________ bajo/a ____________ Bonito/a ___________ Bueno/a___________ boring tall disagreeable short pretty good

19 Adjectives… Cómico/a __________ Dificil ____________ Divertido/a ___________ Estricto/a___________ Fácil _______________ Feo/a______________ funny difficult Fun, amusing strict easy ugly

20 Adjectives… Grande __________ Guapo/a ____________ Inteligente ___________ Malo/a ____________ Moreno/a ____________ Nuevo/a____________ Interesante ___________ big Good-looking Intelligent bad Dark-haired/skinned new interesting

21 Adjectives… Pequeño/a ____________ rubio/a ____________ Simpático/a_____________ small blond nice

22 Examples Yo ________ de New York. Mi amiga Juanita ________ rubia. Los profesores __________inteligente. Marcos y yo __________ cómicos. ¿De dónde ________ tú? soy es son somos eres

23 Taylor y Chris _______ morenos. soy eres es somos son

24 El profesor _________ estricto. soy eres es somos son es

25 Valerie y yo __________ simpática. soy eres es somos son somos

26 Noun-Adjective Agreement Adjectives must agree in:  Gender Masculine Feminine  Number Singular Plural

27 Adjectives that end in “-o” or “-a” SingularPlural Masculine alt o alt os Feminine alt a alt as

28 Examples El profesor es nuev _____. Las profesoras no son aburrid _____. Las compañeras son rubi______. o as

29 Adjectives that end in “-e” singular plural Masculine or Feminine intelegent e inteligent es

30 Examples Los libros son muy interesant_____. El profesor de ciencias es muy inteligent______. Las profesoras son inteligent_______. es e

31 Adjectives that end in consonants singular plural Masculine and Feminine fáci l fáci les

32 Example El profesor Martí no es difíci_____. La profesora Sánchez y el profesor Obregón son muy difíci _______. l les