CURSO DE ETICA 4 enfoques claves. Fundamentación O Diversidad de concepciones del bien, lo correcto lo justo. O Fundamentos de concepciones desde las.

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1 CURSO DE ETICA 4 enfoques claves

2 Fundamentación O Diversidad de concepciones del bien, lo correcto lo justo. O Fundamentos de concepciones desde las ciencias y la filosofía. O ¿Qué factores subjetivos y sociales permiten explicar las acciones humanas en sentido ético? O ¿Es posible la ética en nuestra sociedad? Categorías de análisis: O Ética y moral O La libertad. Fundamento antropológico de la ética. O Valores éticos y normatividad. O Conciencia moral y desarrollo humano.

3 Cuatro problemas sociales claves O Las Identidades: los sujetos del territorio. O Las Afectaciones Socio-Ambientales. O La Equidad e Inclusión. O La Construcción de Paz.

4 Las Identidades: los Sujetos del Territorio O El Pacífico multiétnico y pluricultural. O Múltiple identidad de sus sujetos.

5 Las Afectaciones Socio-Ambientales Explicaciones a la diversidad regional: O Políticas de poblamiento. O Modelos económicos. O Corporaciones globales extractivas e ideologías frente a la naturaleza O Conflicto armado / Diversidad cultural que genera tensiones. Efectos O Ampliación de fronteras agrícolas y ganaderas y monopolización de la tierra en el valle geográfico del río Cauca. O Cultivos psicotrópicos y narcotráfico. O Minería ilegal. O Inadecuada producción -distribución-acceso de agua. O La extracción de conocimiento genético biológico sobre la biodiversidad y sobre las comunidades.

6 La Equidad e Inclusión Inequidad extrema medida con Indicadores económicos y sociales. El índice Gini. O Indicador de necesidades básicas insatisfechas –NBI– entre las regiones y áreas urbanas. O Buenaventura: marginalidad social extrema. Cali, la inequidad económica y social va en crecimiento. Exclusión de diverso orden, la primera de ellas es la económica, que trae consigo la pobreza a la que ya se ha hecho referencia. O Participación y movilidad social reducida conflicto armado. O Por razones étnicas, de género, de opción sexual, religiosa y cultural. Reto O Las reflexión sobre los derechos fundamentales, el abordaje de derechos específicos que contemplan la superación de la discriminación cultural, de género, étnica, política y económica: Ángulo de las Humanidades.

7 La Construcción de Paz O Trasciende la terminación de la confrontación armada entre las guerrillas y la fuerza pública. Frentes de crisis nacional: O Interés público subordinado a lo privado. Fragmentación del tejido social, la precariedad de las formas de convivencia ciudadana y la disfuncionalidad del Estado. Incumplimiento de funciones en un Estado democrático. Derechos humanos. Vigencia de la ley. Preservación del orden democrático instituido. La integridad del territorio. Fragilidad de convivencia ciudadana Alternativas. Negociación con la insurgencia. O Posconflicto estatal y político: modelo de Estado, soberanía estatal y popular. O Posconflicto cultural: Resolución de conflictos. O Posconflicto económico y ambiental: modelo económico extractivo (¿?)

8 Metodología O Estrategias de aprendizaje tales como el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), estudios de caso, escritos académicos, clase magistral y el debate académico. O Buscan desarrollar en general, aprendizajes desde el sentir, el pensar y el comunicar, por medio del desarrollo de competencias interpretativas, argumentativas y propositivas. O Para cumplir los objetivos de este curso se realizarán actividades como trabajos de consulta, escritos académicos, informes de lectura y exámenes con preguntas abiertas o cerradas. Se aplicará evaluación de aprendizaje virtual, por competencias y por niveles de complejidad. (Sistema de Evaluación Institucional UAO). O Cada módulo de clase que permite orientar los análisis y profundizar en problemas que le van surgiendo al estudiante. De igual manera, se contará con recursos virtuales por medio de la plataforma Moodle, y con apoyos audiovisuales

9 Evaluación O Seguimiento y valoración del trabajo individual y colectivo de los estudiantes O Evidencia de competencias de análisis, síntesis, de construcción de alternativas de solución. Pensamiento crítico. O - Primera Nota Parcial: 25%. O - Segunda Nota Parcial: 25%. O - Tercera Nota Parcial: 25%. O - Evaluación Final: 25%.