Derechos 18, M. y P.1 HUMA 3112, LMGQ2002 CLASE # 19 Reflexionemos: Luego de las revoluciones industrial, francesa, de las trece.

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1 derechos reservados@lmgq2002...Cap. 18, M. y P.1 HUMA 3112, LMGQ2002 CLASE # 19 Reflexionemos: Luego de las revoluciones industrial, francesa, de las trece colonias y artística, la clase burguesa se convierte en la clase dominante. En su dominio está encerrada la lucha de clases que denuncian Engels y Marx en El Manifiesto Comunista. Conozcamos el mundo en el que esto surge.

2 derechos reservados@lmgq2002...Cap. 18, M. y P.2 Estímulos Auditivos-Música Romántica Operática (Verdi y Wagner) Ópera “Aida” de Guiseppe Verdi (1813-1901) [Escuchen y lean en M. & P. págs. 502-503.]Ópera “Aida” de Guiseppe Verdi (1813-1901) [Escuchen y lean en M. & P. págs. 502-503.] FIlLARMÓNICA DE STUTTGARTFIlLARMÓNICA DE STUTTGART DIRECTOR: FRITZ MARECZEKDIRECTOR: FRITZ MARECZEK Ópera “Los anillos de los Nibelungos” de Richard Wagner (1813-1883) [Escuchemos mientras leemos en M. & P., 503Ópera “Los anillos de los Nibelungos” de Richard Wagner (1813-1883) [Escuchemos mientras leemos en M. & P., 503

3 derechos reservados@lmgq2002...Cap. 18, M. y P.3 II. Desarrollo Comentario de las pinturas del Cap. 18…del romanticismo al realismo (Siglo XIX europeo) a.Puesta en común de lo escuchado. b.Trabajo cooperativo: Observemos críticamente todas las pinturas retratadas. Escojamos una y reflexionemos. Utilicemos el método quest.

4 derechos reservados@lmgq2002...Cap. 18, M. y P.4 Pinturas posibles… Édouard ManetÉdouard Manet Jean Auguste Dominique IngresJean Auguste Dominique Ingres Eugene DelacroixEugene Delacroix Gustave CourbetGustave Courbet Honoré DaumierHonoré Daumier Jean Francois MilletJean Francois Millet Rosa BonheurRosa Bonheur

5 derechos reservados@lmgq2002...Cap. 18, M. y P.5 Let us switch to the English Channel! Answer critically:Answer critically: Which are the legacies of theWhich are the legacies of the Bourgois Age?Bourgois Age? What is the Bourgois Age?What is the Bourgois Age? Where are the seeds of the two World Wars?Where are the seeds of the two World Wars? What does photography has to do with realism?What does photography has to do with realism?

6 derechos reservados@lmgq2002...Cap. 18, M. y P.6 Let us watch critically the video from “Art of the Western World” Write down the main themes to talk about them later.Write down the main themes to talk about them later. Listen to the critical analysis of Courbet’sListen to the critical analysis of Courbet’s “Interior of my studio…”“Interior of my studio…” Comments on this and other paintings.Comments on this and other paintings.

7 derechos reservados@lmgq2002...Cap. 18, M. y P.7 III. Cierre… de vuelta a la MÚSICA Escuchemos el concierto de los tres grandes tenores del Siglo XX:Escuchemos el concierto de los tres grandes tenores del Siglo XX: José Carreras,José Carreras, Plácido Domingo yPlácido Domingo y Luciano PavarottiLuciano Pavarotti Por último, “demos gracias a la vida”en la voz de Alberto Cortez. Atiendan.Por último, “demos gracias a la vida”en la voz de Alberto Cortez. Atiendan.

8 derechos reservados@lmgq2002...Cap. 18, M. y P.8 RECORDEMOS DESCANSEMOS, REFLEXIONEMOS Y DISFRUTEMOS.DESCANSEMOS, REFLEXIONEMOS Y DISFRUTEMOS. PREPARÉMONOS PARA EL FIN DE SEMESTRE: El Manifiesto Comunista…PREPARÉMONOS PARA EL FIN DE SEMESTRE: El Manifiesto Comunista… La casa de la laguna…La casa de la laguna… El proyecto de la representación final individual o colectiva… Los edificios del RUM: un museo o una excursión.El proyecto de la representación final individual o colectiva… Los edificios del RUM: un museo o una excursión.