Objectives Students will be able to politely greet one another using appropriate time phrases. Students will pronounce the alphabet correctly. Students.

Presentación del tema: "Objectives Students will be able to politely greet one another using appropriate time phrases. Students will pronounce the alphabet correctly. Students."— Transcripción de la presentación:

1 Objectives Students will be able to politely greet one another using appropriate time phrases. Students will pronounce the alphabet correctly. Students will be able to count and correctly spell numbers 0-20. Students will correctly identify masculine and feminine nouns.

2 Agenda Practicar Sonidos Escribir Numeros Completar Saludos Destinguir masculino y femenino Palabras de alta frequencia Tabla de historia Historia de vida Novela Hispanic Heritage Month (power point)

3 ABCDEFGHI JKLMNOPQR STUVWXYZ LLÑ

4 REPASO DE NUMEROS 1-10 12 345678910 851706893 1074928503 182479635

5 NUMEROS ONCE 11DIECISIETE 17 DOCE 12DIECIOCHO 18 TRECE 13DIECINUEVE 19 CATORCE 14VEINTE 20 QUINCE15 DIECISEIS 16

6 NUMEROS DE 11-20 15 1117192013181516 13 1916151812142017 142015131911181216 161418151317121320

7 20veinte26 veinte seis 21veinte uno27 veinte siete 22veinte dos28 veinte ocho 23veinte tres29 veinte nueve 24veinte cuatro30 treinta 25 veinte cinco

8 202122232425262728 293027242521222723 262127293028242725 282925212224272326

9 PALABRAS DE ALTA FREQUENCIA 1de =OF 2la = THE 3en = IN 4el = THE 5y = AND 6a = TO, AT 7que = WHAT, THAN, THAT 8los = THE (P) 9del = OF THE 10se = IS

10 SALUDOS A)BUENOS DIAS, COMO ESTAS? B)BIEN GRACIAS, Y TU? A)YO TAMBIEN! B)ADIOS. A)HASTA LUEGO.

11 SALUDOS A)BUENOS DIAS, COMO ESTAS? B)NO ESTOY BIEN. A)LO SIENTO. ESPERO QUE TE MEJORES. B)GRACIAS. A) HASTA LUEGO. B) ADIOS.

12 SALUDOS A)BUENOS DIAS, COMO ESTAS? B)ESTOY FANTASTICO! A)A QUE BUENO! B) SI GRACIAS. A) QUE TE LA SIGAS PASANDO BIEN. B) GRACIAS. TU TAMBIEN. A) NOS VEMOS! B) HASTA LUEGO!

13 VERBOS Ar verbsEr VerbsIR verbs hablartenervivir yo habloyo tengoyo vivo tú hablastú tienestú vives usted hablausted tieneusted vive él/ella hablaél/ella tieneél/ella vive nosotros(as)hablamosnosotros(as) tenemosnosotros(as)vivimos ustedes hablanustedes tienenustedes viven ellos(as)hablanEllos (as)tienenellos(as)viven

14 EN LA CLASE ESTUDIANTE PROFESOR PROFESORA ESCRITORIO MESA PLUMA LAPIZ CUADERNO HOJA DE PAPEL LIBRO CARPETA RELOJ PIZARON EL SALON

15 Yo tengo un/a _______. El tiene un/a_______. Ella tiene un/a_______. Nosotros tenemos un/a ________. Ustedes tienen un/a _______. Ellos tienen un/a_______. Ellas tienen un/a _______.

16 Masculino o Femenino la o el ESTUDIANTE PROFESOR PROFESORA ESCRITORIO MESA PLUMA LAPIZ CUADERNO HOJA DE PAPEL LIBRO CARPETA RELOJ PIZARON EL SALON

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21 Groups 8 groups of 4 Your group has to submit a detailed story board. Everyone has to have equal parts in the video. Have a story line. Include a title page. If you cant sing, then lip sync. Incorporate props and costumes.

22 Hispanic Heritage Month Power Point or Keynote Recognize the contributions made by an important Hispanic or Latino American. Celebrate their heritage and culture. Five slides: 1.Title slide 2.Biography 3.Important facts 4.Contributions 5.Timeline Include music and pictures