MEJORANDO EL CLIMA ESCOLAR, A TRAVÉS DE LAS “5 S”

Presentación del tema: "MEJORANDO EL CLIMA ESCOLAR, A TRAVÉS DE LAS “5 S”"— Transcripción de la presentación:

1 MEJORANDO EL CLIMA ESCOLAR, A TRAVÉS DE LAS “5 S”
Institución Educativa República de Venezuela. MEJORANDO EL CLIMA ESCOLAR, A TRAVÉS DE LAS “5 S”

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3 La metodología “5 S”, como un acercamiento al mejoramiento de la calidad educativa, a través de los cinco (5) principios que la fundamentan.

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5 PRINCIPIOS CLASIFICACIÓN:
En Japonés “Seiri”, esto es, separar innecesarios. O sea, eliminar del espacio de trabajo lo que sea inútil.

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7 ORDEN: En Japonés “ Seiton”, significando, situar necesarios. Es decir, organizar el espacio de trabajo de forma eficaz.

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9 LIMPIEZA: En Japonés “Seiso”, significando suprimir la suciedad. Es decir, mejorar el nivel de limpieza de los lugares.

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11 NORMALIZACIÓN: En Japonés “ Seiketsu”, es decir, señalar las anomalías. Prevenir la aparición de la suciedad y el desorden

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13 MANTENER LA DISCIPLINA:
En Japonés “Shitsuke”, significando, seguir mejorando. Fomentar los esfuerzos en este sentido.

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16 AFECTA EL CLIMA ESCOLAR, MEDIANTE:
La mejoría de las condiciones de trabajo y la moral del personal. Es más agradable y seguro trabajar en un sitio limpio y ordenado. La reducción de gastos de tiempo y energía La disminución de riesgos de accidentes o sanitarios. La mejora de la calidad de la producción. La mejora de la seguridad en el trabajo. La alegría en el sitio de trabajo, es más continua.

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18 RECAPITULACIÓN Separar Innecesarios: ¿Qué elementos necesito
RECAPITULACIÓN Separar Innecesarios: ¿Qué elementos necesito? ¿Qué elementos no necesito? ¿Cada cuánto los uso? ¿Qué tan importante es mantenerlos cercanos o alejados? ¿Qué elementos desechar? “De lo que queda , todo lo que se usa menos de una vez por hora, esté al alcance de la mano.”

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20 “Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar.”
ORDEN “Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar.” Ubicar e identificar los materiales necesarios, de manera que sea fácil y rápido encontrarlos.

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22 LIMPIEZA Identificar y eliminar las fuentes de suciedad y realizar las acciones necesarias para que no vuelvan a aparecer. Su ausencia, origina contaminación ambiental.

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24 SEÑALIZAR ANOMALÍAS (NORMALIZACIÓN)
Crear estándares de orden y limpieza, para mantenerse diariamente.

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26 MANTENIMIENTO DE LA DISCIPLINA (SEGUIR MEJORANDO)
Se establecen medidas de control, que garanticen el cumplimiento de los principios establecidos.

27 ¿A QUÉ NOS COMPROMETEMOS?
Toda la comunidad educativa perteneciente a la Institución Educativa República de Venezuela, asumimos el compromiso de desarrollar la metodología de las “5 S”, en pos del mejoramiento de la calidad educativa, garantizando su permanencia en el tiempo.