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Word of the day (Palabra del día) : 1 - Copy the palabra del día (PDD) in the “Word of the Day” section of your notebook under Semana 29 – 2/23 – 2/27 1 – Ojalá que – 4 – Es triste que – 2 – Me encanta que –5 – Me frustra que – 3 – Temo que – 6 – Estoy dolido que – (PARA EMPEZAR, TRABAJO EN CLASE & DEBERES) Español 3 – Semana 29 – 2/23 – 2/27 jueves 2/26 – Horario Regular Warm-up (Para Empezar): Do this in “Para Empezar” under SEMANA 29 2 – Respondan a las preguntas 1 – ¿Cuántas partes tiene “EACH OTHER”? 2 – ¿Necesito INDICATIVO o SUBJUNTIVO con “EACH OTHER”? 3 – ¿Cuántas partes tiene “PP SUBJUNTIVO”? 4 – ¿Tiene IRREGULARES PP SUBJUNTIVO? 5 – ¿Cómo recuerdo los IRREGULARES en PP SUBJUNTIVO?
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Agenda: 1 – Revisar - Para Empezar 2 – Revisar – Deber – 12 oraciones PP Subjuntivo Objective (Objetivo): Express happiness and unhappiness; comfort someone Standards (Normas): Standard: 1.1 Students engage in conversations, provide and obtain information, express feelings and emotions, and exchange opinions. Standard: 1.2 Students understand and interpret written and spoken language on a variety of topics. Standard: 1.3 Students present information, concepts, and ideas to an audience of listeners or readers on a variety of topics. Standard: 3.1 Students reinforce and further their knowledge of other disciplines through the foreign language. Standard: 5.1 Students use the language both within and beyond the school setting.
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3 – Texto p. 199 – Así se dice – COPIEN EN Vocabulario Comforting someone Si alguien necesita consuelo, puedes usar estas expresiones: ¡Ánimo! Cheer up! Comparto tu pena. I share your grief. Esto pasará pronto. This will soon pass. Lo siento mucho. I’m really sorry. Mi más sentido pésame. My most heartfelt condolences. No hay mal que cien años dure. It won't last forever. No hay mal que por bien no venga. Every cloud has a silver lining. No te preocupes. Don’t worry. ¿Qué puedo hacer por ti? What can I do for you? Tranquilo(a). Calm down.
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3 – Texto p. 212 – Actividad #1 - #1 - 10 – Completen con la conjugación correcta del SUBJUNTIVO – Trabajo en Clase 4 – Texto p. 213 – Actividad #2 - #1 - 12 – Escriban una oración con la conjugación correcta del SUBJUNTIVO como el MODELO – Trabajo en Clase
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EL DEBER: jueves 2/26 – 1 – 2 Copias más del Vocabulario – CONSUELO - CONDOLENCE (un total de 3 copias).Vocabulario 2 – Completen Texto p. 212 y 213 – Actividades #1 y 2. – Trabajo en clase 3 – Cap. 7 – Primer paso – martes – 3/3/15 – (p. 191 – 199)
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