Word of the day (Palabra del día) : 1 - Copy the palabra del día (PDD) in the “Word of the Day” section of your notebook under Semana 12 - 10/27 – 10/31.

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1 Word of the day (Palabra del día) : 1 - Copy the palabra del día (PDD) in the “Word of the Day” section of your notebook under Semana 12 - 10/27 – 10/31 1 – valdrá – 3 – saldremos – 2 - querrán– 4 – pondré– (PARA EMPEZAR, TRABAJO EN CLASE & DEBERES) Español 3 – Semana 12 - 10/27 – 10/31 viernes 10/31 – Horario Regular Warm-up (Para Empezar): Do this in “Para Empezar” under SEMANA 12 2 – ¿Qué oración, verbos e irregulares te ayudan a recordar (to remember) los verbos irregulares en el futuro. QSTVPPSCH D V H

2 Agenda (Orden): 1 – Revisar Para Empezar 2 – Revisar Deber – Cuaderno de gram.p. 24 y 25 Objective (Objetivo): Talking about future events; talking about responsibilities. Standards (Normas): Standard: 2.1 Students demonstrate an understanding of the relationship between the practices and perspectives of the cultures studied. Standard: 3.2 Students acquire information and recognize the distinctive viewpoints that are available only through the foreign language and its cultures Standard: 4.2 Students demonstrate an understanding of the concept of culture through comparisons of the cultures studied and their own. Standard: 5.1 Students use the language both within and beyond the school setting. Standard: 5.2 Students show evidence of becoming life-long learners by using the language for personal enjoyment and enrichment.

3 Standard: 3.2 Students acquire information and recognize the distinctive viewpoints that are available only through the foreign language and its cultures. Standard: 4.1 Students demonstrate an understanding of the nature of language through comparisons of the language studied and their own. Standard: 4.2 Students demonstrate an understanding of the concept of culture through comparisons of the cultures studied and their own. Standard: 5.1 Students use the language both within and beyond the school setting. Standard: 5.2 Students show evidence of becoming life-long learners by using the language for personal enjoyment and enrichment. 3 – Repaso para prueba – Trabajo en clase

4 Usa el tiempo futuro. MODELO Vamos a ir a San Diego hoy, ¿verdad? (mañana) No, iremos a San Diego mañana. 1. ¿Vas a ver una película hoy? (el sábado) ______________________________________________________ 2. ¿Vamos a visitar a los abuelos mañana? (hoy) ______________________________________________________ 3. ¿Va para la escuela ahora? (en diez minutos) ______________________________________________________

5 4. ¿Vas a comprar un contestador mañana? (nunca) __________________________________________________ 5. ¿A qué hora pasarán tus amigos por nuestra casa? (más tarde) __________________________________________________ 6. ¿Cuándo vamos a comer esta noche? (a las once) __________________________________________________ 7. ¿Uds. van a viajar a Pennsylvania? (el año que viene) __________________________________________________ 8. ¿Va a jugar al básquetbol hoy? (mañana) __________________________________________________

6 La revista Fortuna Siglo XXI ha publicado unas predicciones sobre el mundo que nos espera en el año 2080. Para cada predicción, escribe una frase que exprese tu opinión sobre la probabilidad de que estos acontecimientos (events) ocurran. MODELO haber más contaminación(él/ella/usted) Para el año 2080 yo creo que habrá más contaminación. 1. construir ciudades debajo del mar (nosotros) 2. vivir en casas subterráneas (ustedes) 3. haber problemas a causa del efecto invernadero (greenhouse effect) (él/ella/usted) 4. manejar vehículos que vuelan (tú) 5. conocer a extraterrestres (yo)

7 Marisol’s best friend has invited her to go the movies this Saturday. But here is a list of things that she has to do at home. Help Marisol write a note to her friend explaining what she has to do before going to the movies. Use various expressions from page 81 of your textbook. MODELO Me toca lavar los platos. Deberes de Marisol barrer el garaje lavar la ropa limpiar la cocina organizar su cuarto sacar la basura 1. ______________________________________________________ 2. ______________________________________________________ 3. ______________________________________________________ 4. ______________________________________________________ 5. ______________________________________________________

8 4 – Hoja de repaso

9 Deber: viernes 10/31 – 1 – Cuaderno de gram.p. 26 y 27. 2 – Esten listos para la Prueba del Cap.3 – Segundo Paso – lunes, 3 de noviembre.