Regular Verbs in the Preterite Tense

Regular Verbs in the Preterite Tense
Manos a la obra Regular Verbs in the Preterite Tense

Preterite of regular verbs
Manos a la obra To talk about actions that were completed in the past, use the preterite tense.

Manos a la obra To talk about actions that were completed in the past, use the preterite tense. To form the preterite tense of a regular verb…

Manos a la obra To talk about actions that were completed in the past, use the preterite tense. To form the preterite tense of a regular verb, add the preterite endings to the stem of the verb.

Manos a la obra

Manos a la obra Note that -ar and -er verbs that have a stem change in the present tense do not have a stem change in the preterite.

Manos a la obra Note that -ar and -er verbs that have a stem change in the present tense do not have a stem change in the preterite. Generalmente me pruebo la ropa antes de comprarla, pero ayer no me probé los pantalones que compré.

Manos a la obra Regular –ar endings yo nosotros tú vosotros él ellos ella ellas Ud. Uds.

Manos a la obra Regular –ar endings -é yo nosotros tú vosotros él ellos ella ellas Ud. Uds.

Manos a la obra Regular –ar endings -é yo nosotros -aste tú vosotros él ellos ella ellas Ud. Uds.

Manos a la obra Regular –ar endings -é yo nosotros -aste tú vosotros él -ó ellos ella ellas Ud. Uds.

Manos a la obra Regular –ar endings -é -amos yo nosotros -aste tú vosotros él -ó ellos ella ellas Ud. Uds.

Manos a la obra Regular –ar endings -é -amos yo nosotros -aste -asteis tú vosotros él -ó ellos ella ellas Ud. Uds.

Manos a la obra Regular –ar endings -é -amos yo nosotros -aste -asteis tú vosotros él -ó ellos -aron ella ellas Ud. Uds.

Manos a la obra Regular –er / – ir endings yo nosotros tú vosotros él ellos ella ellas Ud. Uds.

Manos a la obra Regular –er / – ir endings -í yo nosotros tú vosotros él ellos ella ellas Ud. Uds.

Manos a la obra Regular –er / – ir endings -í yo nosotros -iste tú vosotros él ellos ella ellas Ud. Uds.

Manos a la obra Regular –er / – ir endings -í yo nosotros -iste tú vosotros él -ió ellos ella ellas Ud. Uds.

Manos a la obra Regular –er / – ir endings -í -imos yo nosotros -iste tú vosotros él -ió ellos ella ellas Ud. Uds.

Manos a la obra Regular –er / – ir endings -í -imos yo nosotros -iste -isteis tú vosotros él -ió ellos ella ellas Ud. Uds.

Manos a la obra Regular –er / – ir endings -í -imos yo nosotros -iste -isteis tú vosotros él -ió ellos -ieron ella ellas Ud. Uds.

Manos a la obra hablar = yo _______________ tú ________________ nosotros _________________________ él __________________ Esteban y Juan ________________________.

Manos a la obra hablar = to speak, talk yo _______________ tú ________________ nosotros _________________________ él __________________ Esteban y Juan ________________________.

Manos a la obra hablar = to speak, talk yo __ hablé__ _ _ tú ____ ____ nosotros _____ _________ él ____ ________ Esteban y Juan ______ ______ _.

Manos a la obra hablar = to speak, talk yo __ hablé__ _ _ tú ____ hablaste____ nosotros _____ _________ él ____ ________ Esteban y Juan ______ ______ _.

Manos a la obra hablar = to speak, talk yo __ hablé__ _ _ tú ____ hablaste____ nosotros _____hablamos____________ él ____ ________ Esteban y Juan ______ ______ _.

Manos a la obra hablar = to speak, talk yo __ hablé__ _ _ tú ____ hablaste____ nosotros _____hablamos____________ él ____ habló ________ Esteban y Juan ______ ______ _.

Manos a la obra hablar = to speak, talk yo __ hablé__ _ _ tú ____ hablaste____ nosotros _____hablamos____________ él ____ habló ________ Esteban y Juan ______ hablaron______ _.

Manos a la obra comer = yo _______________ tú ________________ Uds. _______________________ mi mamá ______________________ los animales __________________________ nosotros _____________________________

Manos a la obra comer = to eat yo _______________ tú ________________ Uds. _______________________ mi mamá ______________________ los animales __________________________ nosotros _____________________________

Manos a la obra comer = to eat yo ___comí_ tú ____ _____ Uds. _______________________ mi mamá ______________________ los animales __________________________ nosotros _____________________________

Manos a la obra comer = to eat yo ___comí_ tú ____ comiste_____ Uds. _______________________ mi mamá ______________________ los animales __________________________ nosotros _____________________________

Manos a la obra comer = to eat yo ___comí_ tú ____ comiste_____ Uds. ____ comieron___________ mi mamá ______________________ los animales __________________________ nosotros _____________________________

Manos a la obra comer = to eat yo ___comí_ tú ____ comiste_____ Uds. ____ comieron___________ mi mamá _______ comió__________ los animales __________________________ nosotros _____________________________

Manos a la obra comer = to eat yo ___comí_ tú ____ comiste_____ Uds. ____ comieron___________ mi mamá _______ comió__________ los animales _____ comieron____________ nosotros _____________________________

Manos a la obra comer = to eat yo ___comí_ tú ____ comiste_____ Uds. ____ comieron___________ mi mamá _______ comió__________ los animales _____ comieron____________ nosotros ____ comimos ________________

Manos a la obra mirar = yo miré nosotros ______________________ tú ___________________ él ___________________ Ud. __________________ ellas ________________________ Marcos y Tomás _______________________

Manos a la obra mirar = to watch yo miré nosotros ______________________ tú ___________________ él __________________ Ud. __________________ ellas _____________________ Marcos y Tomás ______________________

Manos a la obra mirar = to watch yo miré nosotros ________miramos_______ tú _______ ____ él ___________________ Ud. __________________ ellas ________________________ Marcos y Tomás _______________________

Manos a la obra mirar = to watch yo miré nosotros ________miramos_______ tú _______miraste él ___________________ Ud. __________________ ellas ________________________ Marcos y Tomás _______________________

Manos a la obra mirar = to watch yo miré nosotros ________miramos_______ tú _______miraste él ___ miró __________ Ud. __________________ ellas ________________________ Marcos y Tomás _______________________

Manos a la obra mirar = to watch yo miré nosotros ________miramos_______ tú _______miraste él ___ miró __________ Ud. ___ miró __________ ellas ________________________ Marcos y Tomás _______________________

Manos a la obra mirar = to watch yo miré nosotros ________miramos_______ tú _______miraste él ___ miró __________ Ud. ___ miró __________ ellas _____ miraron____________ Marcos y Tomás _______________________

Manos a la obra mirar = to watch yo miré nosotros ________miramos_______ tú _______miraste él ___ miró __________ Ud. ___ miró __________ ellas _____ miraron____________ Marcos y Tomás _______ miraron _________

Manos a la obra escoger = yo _______________ tú ______________ nosotros _______________________ ella _______________ Ud. _______________ María e Inés __________________________

Manos a la obra escoger = to choose yo _ _ ______ tú ______________ nosotros _______________________ ella _______________ Ud. _______________ María e Inés __________________________

Manos a la obra escoger = to choose yo _ _ escogí______ tú ______________ nosotros _______________________ ella _______________ Ud. _______________ María e Inés __________________________

Manos a la obra escoger = to choose yo _ _ escogí______ tú ____ escogiste____ nosotros _______________________ ella _______________ Ud. _______________ María e Inés __________________________

Manos a la obra escoger = to choose yo _ _ escogí______ tú ____ escogiste____ nosotros _____ escogimos _________ ella _______________ Ud. _______________ María e Inés __________________________

Manos a la obra escoger = to choose yo _ _ escogí______ tú ____ escogiste____ nosotros _____ escogimos _________ ella ____ escogió_____ Ud. _______________ María e Inés __________________________

Manos a la obra escoger = to choose yo _ _ escogí______ tú ____ escogiste____ nosotros _____ escogimos _________ ella ____ escogió_____ Ud. ____ escogió ____ María e Inés __________________________

Manos a la obra escoger = to choose yo _ _ escogí______ tú ____ escogiste____ nosotros _____ escogimos _________ ella ____ escogió_____ Ud. ____ escogió ____ María e Inés ________ escogieron ________

Manos a la obra salir = ´ nosotras _________________________ él _______________ tú ___________________ ellos __________________________

Manos a la obra salir = to leave, exit, go out ´ nosotras _________________________ él _______________ tú ___________________ ellos __________________________

Manos a la obra salir = to leave, exit, go out ´ nosotras _____salimos___ __________ él _______________ tú ___________________ ellos __________________________

Manos a la obra salir = to leave, exit, go out ´ nosotras _____salimos___ __________ él __ salió_______ tú ___________________ ellos __________________________

Manos a la obra salir = to leave, exit, go out ´ nosotras _____salimos___ __________ él __ salió_______ tú ______ saliste _____ _ ellos __________________________

Manos a la obra salir = to leave, exit, go out ´ nosotras _____salimos___ __________ él __ salió_______ tú ______ saliste _____ _ ellos _____ salieron __________ _

Manos a la obra decidir = Mis amigos y yo __________________________ Todos los estudiantes ______________________ Su familia _____________________ Tú _______________________

Manos a la obra decidir = to decide Mis amigos y yo __________________________ Todos los estudiantes ______________________ Su familia _____________________ Tú _______________________

Manos a la obra decidir = to decide Mis amigos y yo ______decidimos___________ Todos los estudiantes ______________________ Su familia _____________________ Tú _______________________

Manos a la obra decidir = to decide Mis amigos y yo ______decidimos___________ Todos los estudiantes _____ decidieron_______ Su familia _____________________ Tú _______________________

Manos a la obra decidir = to decide Mis amigos y yo ______decidimos___________ Todos los estudiantes _____ decidieron_______ Su familia ______ decidió_________ Tú _______________________

Manos a la obra decidir = to decide Mis amigos y yo ______decidimos___________ Todos los estudiantes _____ decidieron_______ Su familia ______ decidió_________ Tú ______ decidiste _________

Manos a la obra gastar = yo ________________ él _______________ tú ____________________ ellas _______________________ Nosotros ________________________

Manos a la obra gastar = to spend yo ________________ él _______________ tú ____________________ ellas _______________________ Nosotros ________________________

Manos a la obra gastar = to spend yo ____ gasté ______ él _______________ tú ____________________ ellas _______________________ Nosotros ________________________

Manos a la obra gastar = to spend yo ____ gasté ______ él _____ gastó_____ tú ____________________ ellas _______________________ Nosotros ________________________

Manos a la obra gastar = to spend yo ____ gasté ______ él _____ gastó_____ tú _____ gastaste________ ellas _______________________ Nosotros ________________________

Manos a la obra gastar = to spend yo ____ gasté ______ él _____ gastó_____ tú _____ gastaste________ ellas ____ gastaron___________ Nosotros ________________________

Manos a la obra gastar = to spend yo ____ gasté ______ él _____ gastó_____ tú _____ gastaste________ ellas ____ gastaron___________ Nosotros _____ gastamos ___________

Manos a la obra ¡Fuiste a México! Un amigo pasó sus vacaciones en México.

Manos a la obra ¡Fuiste a México! Un amigo pasó sus vacaciones en México. ¿Qué le preguntas cuando regresa?

Manos a la obra ¡Fuiste a México! Un amigo pasó sus vacaciones en México. ¿Qué le preguntas cuando regresa? MODELO visitar muchos museos

Manos a la obra ¡Fuiste a México! Un amigo pasó sus vacaciones en México. ¿Qué le preguntas cuando regresa? MODELO visitar muchos museos ¿Visitaste muchos museos?

Manos a la obra ¡Fuiste a México! Un amigo pasó sus vacaciones en México. ¿Qué le preguntas cuando regresa? MODELO visitar muchos museos ¿Visitaste muchos museos? 1. gastar mucho dinero ________________________________________

Manos a la obra ¡Fuiste a México! Un amigo pasó sus vacaciones en México. ¿Qué le preguntas cuando regresa? MODELO visitar muchos museos ¿Visitaste muchos museos? 1. gastar mucho dinero __¿Gastaste mucho dinero?_________________

Manos a la obra ¡Fuiste a México! Un amigo pasó sus vacaciones en México. ¿Qué le preguntas cuando regresa? MODELO visitar muchos museos ¿Visitaste muchos museos? 1. gastar mucho dinero __¿Gastaste mucho dinero?_________________ escribir tarjetas postales ________________________________________

Manos a la obra ¡Fuiste a México! Un amigo pasó sus vacaciones en México. ¿Qué le preguntas cuando regresa? MODELO visitar muchos museos ¿Visitaste muchos museos? 1. gastar mucho dinero __¿Gastaste mucho dinero?_________________ escribir tarjetas postales ___¿Escribiste tarjetas postales?_____________

Manos a la obra 1. gastar mucho dinero __¿Gastaste mucho dinero?_________________ escribir tarjetas postales ___¿Escribiste tarjetas postales?_____________ 3. comer mucha comida ________________________________________

Manos a la obra 1. gastar mucho dinero __¿Gastaste mucho dinero?_________________ escribir tarjetas postales ___¿Escribiste tarjetas postales?_____________ 3. comer mucha comida ___¿Comiste mucha comida?________________

Manos a la obra escribir tarjetas postales ___¿Escribiste tarjetas postales?_____________ 3. comer mucha comida ___¿Comiste mucha comida?________________ escuchar música

Manos a la obra escribir tarjetas postales ___¿Escribiste tarjetas postales?_____________ 3. comer mucha comida ___¿Comiste mucha comida?________________ escuchar música ¿Escuchaste música?

Manos a la obra 3. comer mucha comida ___¿Comiste mucha comida?________________ escuchar música ¿Escuchaste música? 5. comprar regalos

Manos a la obra 3. comer mucha comida ___¿Comiste mucha comida?________________ escuchar música ¿Escuchaste música? 5. comprar regalos ¿Compraste regalos?

Manos a la obra escuchar música ¿Escuchaste música? 5. comprar regalos ¿Compraste regalos? encontrar buenos restaurantes

Manos a la obra escuchar música ¿Escuchaste música? 5. comprar regalos ¿Compraste regalos? encontrar buenos restaurantes ¿Encontraste buenos restaurantes?

Manos a la obra 5. comprar regalos ¿Compraste regalos? encontrar buenos restaurantes ¿Encontraste buenos restaurantes? gustar muchas fiestas

Manos a la obra 5. comprar regalos ¿Compraste regalos? encontrar buenos restaurantes ¿Encontraste buenos restaurantes? gustar muchas fiestas ¿Te gustaron muchas fiestas?

Manos a la obra encontrar buenos restaurantes ¿Encontraste buenos restaurantes? gustar muchas fiestas ¿Te gustaron muchas fiestas? conocer a muchas personas

Manos a la obra encontrar buenos restaurantes ¿Encontraste buenos restaurantes? gustar muchas fiestas ¿Te gustaron muchas fiestas? conocer a muchas personas ¿Conociste a muchas personas?

Manos a la obra B. La línea ocupada. Todos hablaron mucho por teléfono anoche. ¿Por cuánto tiempo hablaron? MODELO Paquita habló media hora. Juan y yo minutos. Mi mamá y tía minutos. Tú una hora. Manuel minutos.

Manos a la obra B. La línea ocupada. Todos hablaron mucho por teléfono anoche. ¿Por cuánto tiempo hablaron? MODELO Paquita habló media hora. Juan y yo hablamos 45 minutos. Mi mamá y tía minutos. Tú una hora. Manuel minutos.

Manos a la obra B. La línea ocupada. Todos hablaron mucho por teléfono anoche. ¿Por cuánto tiempo hablaron? MODELO Paquita habló media hora. Juan y yo hablamos 45 minutos. Mi mamá y tía hablaron 15 minutos. Tú una hora. Manuel minutos.

Manos a la obra B. La línea ocupada. Todos hablaron mucho por teléfono anoche. ¿Por cuánto tiempo hablaron? MODELO Paquita habló media hora. Juan y yo hablamos 45 minutos. Mi mamá y tía hablaron 15 minutos. Tú hablaste una hora. Manuel minutos.

Manos a la obra B. La línea ocupada. Todos hablaron mucho por teléfono anoche. ¿Por cuánto tiempo hablaron? MODELO Paquita habló media hora. Juan y yo hablamos 45 minutos. Mi mamá y tía hablaron 15 minutos. Tú hablaste una hora. Manuel habló 10 minutos.

Manos a la obra B. La línea ocupada. Todos hablaron mucho por teléfono anoche. ¿Por cuánto tiempo hablaron? MODELO Paquita habló media hora. Yo una hora y 15 minutos. 6. Tú y Anita minutos. Mi papá minutos. 8. Mario y yo más tiempo

Manos a la obra B. La línea ocupada. Todos hablaron mucho por teléfono anoche. ¿Por cuánto tiempo hablaron? MODELO Paquita habló media hora. Yo hablé una hora y 15 minutos. 6. Tú y Anita minutos. Mi papá minutos. 8. Mario y yo más tiempo

Manos a la obra B. La línea ocupada. Todos hablaron mucho por teléfono anoche. ¿Por cuánto tiempo hablaron? MODELO Paquita habló media hora. Yo hablé una hora y 15 minutos. 6. Tú y Anita hablaron 20 minutos. Mi papá minutos. 8. Mario y yo más tiempo

Manos a la obra B. La línea ocupada. Todos hablaron mucho por teléfono anoche. ¿Por cuánto tiempo hablaron? MODELO Paquita habló media hora. Yo hablé una hora y 15 minutos. 6. Tú y Anita hablaron 20 minutos. Mi papá habló 50 minutos. 8. Mario y yo más tiempo

Manos a la obra B. La línea ocupada. Todos hablaron mucho por teléfono anoche. ¿Por cuánto tiempo hablaron? MODELO Paquita habló media hora. Yo hablé una hora y 15 minutos. 6. Tú y Anita hablaron 20 minutos. Mi papá habló 50 minutos. 8. Mario y yo hablamos más tiempo

Manos a la obra C. Vivieron en California. Esperanza y muchos de sus amigos vivieron en California por un tiempo. MODELO Jorge: 2 años Jorge vivió en California dos años. 1. Andrés y Matilde: 1 año ´ 2. tú: 6 meses 3. Lidia: 5 años 4. yo: 3 años

Manos a la obra C. Vivieron en California. Esperanza y muchos de sus amigos vivieron en California por un tiempo. MODELO Jorge: 2 años Jorge vivió en California dos años. 1. Andrés y Matilde: 1 año Andrés y Matilde vivieron un año.´ 2. tú: 6 meses 3. Lidia: 5 años 4. yo: 3 años

Manos a la obra C. Vivieron en California. Esperanza y muchos de sus amigos vivieron en California por un tiempo. MODELO Jorge: 2 años Jorge vivió en California dos años. 1. Andrés y Matilde: 1 año Andrés y Matilde vivieron un año.´ 2. tú: 6 meses Tú viviste en California seis meses. 3. Lidia: 5 años 4. yo: 3 años

Manos a la obra C. Vivieron en California. Esperanza y muchos de sus amigos vivieron en California por un tiempo. MODELO Jorge: 2 años Jorge vivió en California dos años. 1. Andrés y Matilde: 1 año Andrés y Matilde vivieron un año.´ 2. tú: 6 meses Tú viviste en California seis meses. 3. Lidia: 5 años Lidia vivió en California cinco años. 4. yo: 3 años

Manos a la obra C. Vivieron en California. Esperanza y muchos de sus amigos vivieron en California por un tiempo. MODELO Jorge: 2 años Jorge vivió en California dos años. 1. Andrés y Matilde: 1 año Andrés y Matilde vivieron un año.´ 2. tú: 6 meses Tú viviste en California seis meses. 3. Lidia: 5 años Lidia vivió en California cinco años. 4. yo: 3 años Yo viví en California tres años.

Manos a la obra C. Vivieron en California. Esperanza y muchos de sus amigos vivieron en California por un tiempo. MODELO Jorge: 2 años Jorge vivió en California dos años. 5. Uds: 7 años ´ 6. mi familia y yo: 3 años 7. Eduardo: 10 años 8. mi prima: 21 años ´

Manos a la obra C. Vivieron en California. Esperanza y muchos de sus amigos vivieron en California por un tiempo. MODELO Jorge: 2 años Jorge vivió en California dos años. 5. Uds: 7 años Uds. vivieron en California siete años ´ 6. mi familia y yo: 3 años 7. Eduardo: 10 años 8. mi prima: 21 años ´

Manos a la obra C. Vivieron en California. Esperanza y muchos de sus amigos vivieron en California por un tiempo. MODELO Jorge: 2 años Jorge vivió en California dos años. 5. Uds: 7 años Uds. vivieron en California siete años ´ 6. mi familia y yo: 3 años Mi familia y yo vivimos en California tres años. 7. Eduardo: 10 años 8. mi prima: 21 años ´

Manos a la obra C. Vivieron en California. Esperanza y muchos de sus amigos vivieron en California por un tiempo. MODELO Jorge: 2 años Jorge vivió en California dos años. 5. Uds: 7 años Uds. vivieron en California siete años ´ 6. mi familia y yo: 3 años Mi familia y yo vivimos en California tres años. 7. Eduardo: 10 años Eduardo vivió en California diez años. 8. mi prima: 21 años ´

Manos a la obra C. Vivieron en California. Esperanza y muchos de sus amigos vivieron en California por un tiempo. MODELO Jorge: 2 años Jorge vivió en California dos años. 5. Uds: 7 años Uds. vivieron en California siete años ´ 6. mi familia y yo: 3 años Mi familia y yo vivimos en California tres años. 7. Eduardo: 10 años Eduardo vivió en California diez años. 8. mi prima: 21 años Mi prima vivió en California veintiún años.´

Preterite of regular verbs Spelling Changes in the Preterite
Spelling requirements for one-syllable verbs. This rule only affects the verbs ver & dar. One syllable words require no written accent, unless their spelling is identical to a word with a different meaning. (As in el & él, si & sí, que & qué)

Spelling requirements for one-syllable verbs. This rule only affects the verbs ver & dar. One syllable words require no written accent, unless their spelling is identical to a word with a different meaning. (As in el & él, si & sí, que & qué) The verb ver (to see) is a one-syllable word in the yo and él/ella/Ud. voices.

Spelling requirements for one-syllable verbs. This rule only affects the verbs ver & dar. One syllable words require no written accent, unless their spelling is identical to a word with a different meaning. (As in el & él, si & sí, que & qué) The verb ver (to see) is a one-syllable word in the yo and él/ella/Ud. voices. The accent is not used in these conjugations for that reason.

The verb ver (to see) is a one-syllable word in the yo and él/ella/Ud. voices. The accent is not used in these conjugations for that reason. ver = to see yo vi nosotros vimos tú viste vosotros visteis él ella Ud. vio ellos ellas Uds. vieron

The verb dar (to give) is a “switch verb”.

The verb dar (to give) is a “switch verb”. That is to say, in the Preterite Tense, dar changes its theme vowel from –ar to –er / – ir. dar = to give yo di nosotros dimos tú diste vosotros disteis él ella Ud. dio ellos ellas Uds. dieron

The verb dar (to give) is a “switch verb”. That is to say, in the Preterite Tense, dar changes its theme vowel from –ar to –er / – ir. Consequently it conjugates in the Preterite similar to ver. dar = to give yo di nosotros dimos tú diste vosotros disteis él ella Ud. dio ellos ellas Uds. dieron

El niño y el perro DAR y VER

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer.

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio?

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada …

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada ni le dio nada.

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada ni le dio nada. 1. Paco y Hugo no nada ni le nada. 2. Tú no nada ni le nada. 3. Yo no nada ni le nada. 4. Nosotros no nada ni le nada. 5. Tomás no nada ni le nada. 6. Ud. no nada ni le nada. 7. ¡Ajá! El niño todo y le chocolate de comer.

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada ni le dio nada. 1. Paco y Hugo no vieron nada ni le nada. 2. Tú no nada ni le nada. 3. Yo no nada ni le nada. 4. Nosotros no nada ni le nada. 5. Tomás no nada ni le nada. 6. Ud. no nada ni le nada. 7. ¡Ajá! El niño todo y le chocolate de comer.

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada ni le dio nada. 1. Paco y Hugo no vieron nada ni le dieron nada. 2. Tú no nada ni le nada. 3. Yo no nada ni le nada. 4. Nosotros no nada ni le nada. 5. Tomás no nada ni le nada. 6. Ud. no nada ni le nada. 7. ¡Ajá! El niño todo y le chocolate de comer.

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada ni le dio nada. 1. Paco y Hugo no vieron nada ni le dieron nada. 2. Tú no viste nada ni le nada. 3. Yo no nada ni le nada. 4. Nosotros no nada ni le nada. 5. Tomás no nada ni le nada. 6. Ud. no nada ni le nada. 7. ¡Ajá! El niño todo y le chocolate de comer.

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada ni le dio nada. 1. Paco y Hugo no vieron nada ni le dieron nada. 2. Tú no viste nada ni le diste nada. 3. Yo no nada ni le nada. 4. Nosotros no nada ni le nada. 5. Tomás no nada ni le nada. 6. Ud. no nada ni le nada. 7. ¡Ajá! El niño todo y le chocolate de comer.

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada ni le dio nada. 1. Paco y Hugo no vieron nada ni le dieron nada. 2. Tú no viste nada ni le diste nada. 3. Yo no vi nada ni le nada. 4. Nosotros no nada ni le nada. 5. Tomás no nada ni le nada. 6. Ud. no nada ni le nada. 7. ¡Ajá! El niño todo y le chocolate de comer.

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada ni le dio nada. 1. Paco y Hugo no vieron nada ni le dieron nada. 2. Tú no viste nada ni le diste nada. 3. Yo no vi nada ni le di nada. 4. Nosotros no nada ni le nada. 5. Tomás no nada ni le nada. 6. Ud. no nada ni le nada. 7. ¡Ajá! El niño todo y le chocolate de comer.

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada ni le dio nada. 1. Paco y Hugo no vieron nada ni le dieron nada. 2. Tú no viste nada ni le diste nada. 3. Yo no vi nada ni le di nada. 4. Nosotros no vimos nada ni le nada. 5. Tomás no nada ni le nada. 6. Ud. no nada ni le nada. 7. ¡Ajá! El niño todo y le chocolate de comer.

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada ni le dio nada. 1. Paco y Hugo no vieron nada ni le dieron nada. 2. Tú no viste nada ni le diste nada. 3. Yo no vi nada ni le di nada. 4. Nosotros no vimos nada ni le dimos nada. 5. Tomás no nada ni le nada. 6. Ud. no nada ni le nada. 7. ¡Ajá! El niño todo y le chocolate de comer.

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada ni le dio nada. 1. Paco y Hugo no vieron nada ni le dieron nada. 2. Tú no viste nada ni le diste nada. 3. Yo no vi nada ni le di nada. 4. Nosotros no vimos nada ni le dimos nada. 5. Tomás no vio nada ni le nada. 6. Ud. no nada ni le nada. 7. ¡Ajá! El niño todo y le chocolate de comer.

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada ni le dio nada. 1. Paco y Hugo no vieron nada ni le dieron nada. 2. Tú no viste nada ni le diste nada. 3. Yo no vi nada ni le di nada. 4. Nosotros no vimos nada ni le dimos nada. 5. Tomás no vio nada ni le dio nada. 6. Ud. no nada ni le nada. 7. ¡Ajá! El niño todo y le chocolate de comer.

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada ni le dio nada. 1. Paco y Hugo no vieron nada ni le dieron nada. 2. Tú no viste nada ni le diste nada. 3. Yo no vi nada ni le di nada. 4. Nosotros no vimos nada ni le dimos nada. 5. Tomás no vio nada ni le dio nada. 6. Ud. no vio nada ni le nada. 7. ¡Ajá! El niño todo y le chocolate de comer.

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada ni le dio nada. 1. Paco y Hugo no vieron nada ni le dieron nada. 2. Tú no viste nada ni le diste nada. 3. Yo no vi nada ni le di nada. 4. Nosotros no vimos nada ni le dimos nada. 5. Tomás no vio nada ni le dio nada. 6. Ud. no vio nada ni le dio nada. 7. ¡Ajá! El niño todo y le chocolate de comer.

El niño y el perro DAR y VER El perro está enfermo porque alguien le dio algo malo de comer. ¿Quién lo vio y quién se lo dio? Modelo: Sara no vio nada ni le dio nada. 1. Paco y Hugo no vieron nada ni le dieron nada. 2. Tú no viste nada ni le diste nada. 3. Yo no vi nada ni le di nada. 4. Nosotros no vimos nada ni le dimos nada. 5. Tomás no vio nada ni le dio nada. 6. Ud. no vio nada ni le dio nada. 7. ¡Ajá! El niño vio todo y le dio chocolate de comer.

Besides dar & ver, changes also occur in the Spanish Preterite to… maintain pronunciation and to conform to spelling conventions.

Besides dar & ver, changes also occur in the Spanish Preterite to… maintain pronunciation and to conform to spelling conventions. Technically these verbs are NOT irregular.

Besides dar & ver, changes also occur in the Spanish Preterite to… maintain pronunciation and to conform to spelling conventions. Technically these verbs are NOT irregular. These changes follow some very specific rules.

Besides dar & ver, changes also occur in the Spanish Preterite to… maintain pronunciation and to conform to spelling conventions. Technically these verbs are NOT irregular. These changes follow some very specific rules. 1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter c changes to qu before e or i

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter c changes to qu before e or i ca

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter c changes to qu before e or i ca co

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter c changes to qu before e or i ca co cu

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter c changes to qu before e or i ca co cu ce

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter c changes to qu before e or i ca co cu ce ci

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter c changes to qu before e or i ca co cu ce ci (to search for) buscar:

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter c changes to qu before e or i ca co cu ce ci (to search for) buscar: busqué

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter c changes to qu before e or i ca co cu ce ci (to search for) buscar: busqué buscaste

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter c changes to qu before e or i ca co cu ce ci (to search for) buscar: busqué buscaste buscó

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter c changes to qu before e or i ca co cu ce ci (to search for) buscar: busqué buscamos buscaste buscó

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter c changes to qu before e or i ca co cu ce ci (to search for) buscar: busqué buscamos buscaste buscó buscaron

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter c changes to qu before e or i ca co cu ce ci (to play) tocar: toqué tocamos tocaste tocó tocaron

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter c changes to qu before e or i ca co cu ce ci Other verbs of this type are: calificar(to grade) criticar(to criticize) dedicar(to dedicate) practicar comunicar chocar(to collide) explicar sacar

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter g changes to gu before e or i. ga go gu ge gi

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter g changes to gu before e or i. ga go gu ge gi (to pay) pagar: pagué, pagaste, pagó, pagamos, pagaron

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter g changes to gu before e or i. ga go gu ge gi (to pay) pagar: pagué, pagaste, pagó, pagamos, pagaron (to play)jugar: jugué, jugaste, jugó, jugamos, jugaron

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter g changes to gu before e or i. ga go gu ge gi (to pay) pagar: pagué, pagaste, pagó, pagamos, pagaron (to play)jugar: jugué, jugaste, jugó, jugamos, jugaron Other verbs of this type are:

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter g changes to gu before e or i. ga go gu ge gi (to pay) pagar: pagué, pagaste, pagó, pagamos, pagaron (to play)jugar: jugué, jugaste, jugó, jugamos, jugaron Other verbs of this type are: entregar(to deliver)

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter g changes to gu before e or i. ga go gu ge gi (to pay) pagar: pagué, pagaste, pagó, pagamos, pagaron (to play)jugar: jugué, jugaste, jugó, jugamos, jugaron Other verbs of this type are: entregar(to deliver) llegar(to arrive)

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter g changes to gu before e or i. ga go gu ge gi (to pay) pagar: pagué, pagaste, pagó, pagamos, pagaron (to play)jugar: jugué, jugaste, jugó, jugamos, jugaron Other verbs of this type are: entregar(to deliver) llegar(to arrive) obligar(to force)

1. Spelling changes for –ar verbs. These three rules affect the yo form of the Preterite in certain verbs to preserve the hard consonant sound of their infinitive ending: -car, -gar, -zar The letter g changes to gu before e or i. ga go gu ge gi (to pay) pagar: pagué, pagaste, pagó, pagamos, pagaron (to play)jugar: jugué, jugaste, jugó, jugamos, jugaron Other verbs of this type are: entregar(to deliver) llegar(to arrive) obligar(to force) pegar(to beat, hit)

1. Spelling changes for –zar verbs. The letter z may NOT be placed before either e or i.

1. Spelling changes for –zar verbs. The letter z may NOT be placed before either e or i. So…

1. Spelling changes for –zar verbs. The letter z may NOT be placed before either e or i. So… The letter z changes to c before e or i.

1. Spelling changes for –zar verbs. The letter z may NOT be placed before either e or i. So… The letter z changes to c before e or i. This is necessary to follow spelling rules.

1. Spelling changes for –zar verbs. The letter z may NOT be placed before either e or i. So… The letter z changes to c before e or i. This is necessary to follow spelling rules. za zo zu ce ci

1. Spelling changes for –zar verbs. The letter z may NOT be placed before either e or i. So… The letter z changes to c before e or i. This is necessary to follow spelling rules. za zo zu ce ci empezar: empecé, empezaste, empezó, empezamos, empezaron

1. Spelling changes for –zar verbs. The letter z may NOT be placed before either e or i. So… The letter z changes to c before e or i. This is necessary to follow spelling rules. za zo zu ce ci empezar: empecé, empezaste, empezó, empezamos, empezaron almorzar: almorcé, almorzaste, almorzó, almorzamos, almorzaron

1. Spelling changes for –zar verbs. The letter z may NOT be placed before either e or i. So… The letter z changes to c before e or i. This is necessary to follow spelling rules. za zo zu ce ci empezar: empecé, empezaste, empezó, empezamos, empezaron almorzar: almorcé, almorzaste, almorzó, almorzamos, almorzaron Other verbs of this type are:

1. Spelling changes for –zar verbs. The letter z may NOT be placed before either e or i. So… The letter z changes to c before e or i. This is necessary to follow spelling rules. za zo zu ce ci empezar: empecé, empezaste, empezó, empezamos, empezaron almorzar: almorcé, almorzaste, almorzó, almorzamos, almorzaron Other verbs of this type are: comenzar (start)

1. Spelling changes for –zar verbs. The letter z may NOT be placed before either e or i. So… The letter z changes to c before e or i. This is necessary to follow spelling rules. za zo zu ce ci empezar: empecé, empezaste, empezó, empezamos, empezaron almorzar: almorcé, almorzaste, almorzó, almorzamos, almorzaron Other verbs of this type are: comenzar (start) especializar (to specialize)

1. Spelling changes for –zar verbs. The letter z may NOT be placed before either e or i. So… The letter z changes to c before e or i. This is necessary to follow spelling rules. za zo zu ce ci empezar: empecé, empezaste, empezó, empezamos, empezaron almorzar: almorcé, almorzaste, almorzó, almorzamos, almorzaron Other verbs of this type are: comenzar (start) especializar (to specialize) cruzar (to cross)

1. Spelling changes for –zar verbs. The letter z may NOT be placed before either e or i. So… The letter z changes to c before e or i. This is necessary to follow spelling rules. za zo zu ce ci empezar: empecé, empezaste, empezó, empezamos, empezaron almorzar: almorcé, almorzaste, almorzó, almorzamos, almorzaron Other verbs of this type are: comenzar (start) especializar (to specialize) cruzar (to cross) utilizar (to use)

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. empezar: yo tú 2. tocar: nosotros yo 3. almorzar: él yo navegar: yo Ud. practicar: yo tú pagar: ellas yo 7. jugar: yo ella

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. empezar: yo empecé tú 2. tocar: nosotros yo 3. almorzar: él yo navegar: yo Ud. practicar: yo tú pagar: ellas yo 7. jugar: yo ella

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. empezar: yo empecé tú empezaste 2. tocar: nosotros yo 3. almorzar: él yo navegar: yo Ud. practicar: yo tú pagar: ellas yo 7. jugar: yo ella

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. empezar: yo empecé tú empezaste 2. tocar: nosotros tocamos yo 3. almorzar: él yo navegar: yo Ud. practicar: yo tú pagar: ellas yo 7. jugar: yo ella

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. empezar: yo empecé tú empezaste 2. tocar: nosotros tocamos yo toqué 3. almorzar: él yo navegar: yo Ud. practicar: yo tú pagar: ellas yo 7. jugar: yo ella

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. empezar: yo empecé tú empezaste 2. tocar: nosotros tocamos yo toqué 3. almorzar: él almorzó yo navegar: yo Ud. practicar: yo tú pagar: ellas yo 7. jugar: yo ella

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. empezar: yo empecé tú empezaste 2. tocar: nosotros tocamos yo toqué 3. almorzar: él almorzó yo almorcé navegar: yo Ud. practicar: yo tú pagar: ellas yo 7. jugar: yo ella

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. empezar: yo empecé tú empezaste 2. tocar: nosotros tocamos yo toqué 3. almorzar: él almorzó yo almorcé navegar: yo navegué Ud. practicar: yo tú pagar: ellas yo 7. jugar: yo ella

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. empezar: yo empecé tú empezaste 2. tocar: nosotros tocamos yo toqué 3. almorzar: él almorzó yo almorcé navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo tú pagar: ellas yo 7. jugar: yo ella

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. empezar: yo empecé tú empezaste 2. tocar: nosotros tocamos yo toqué 3. almorzar: él almorzó yo almorcé navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo practiqué tú pagar: ellas yo 7. jugar: yo ella

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. empezar: yo empecé tú empezaste 2. tocar: nosotros tocamos yo toqué 3. almorzar: él almorzó yo almorcé navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo practiqué tú practicaste pagar: ellas yo 7. jugar: yo ella

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. empezar: yo empecé tú empezaste 2. tocar: nosotros tocamos yo toqué 3. almorzar: él almorzó yo almorcé navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo practiqué tú practicaste pagar: ellas pagaron yo 7. jugar: yo ella

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. empezar: yo empecé tú empezaste 2. tocar: nosotros tocamos yo toqué 3. almorzar: él almorzó yo almorcé navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo practiqué tú practicaste pagar: ellas pagaron yo pagué 7. jugar: yo ella

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. empezar: yo empecé tú empezaste 2. tocar: nosotros tocamos yo toqué 3. almorzar: él almorzó yo almorcé navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo practiqué tú practicaste pagar: ellas pagaron yo pagué 7. jugar: yo jugué ella

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. empezar: yo empecé tú empezaste 2. tocar: nosotros tocamos yo toqué 3. almorzar: él almorzó yo almorcé navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo practiqué tú practicaste pagar: ellas pagaron yo pagué 7. jugar: yo jugué ella jugó

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. 2. tocar: nosotros tocamos yo toqué 3. almorzar: él almorzó yo almorcé navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo practiqué tú practicaste pagar: ellas pagaron yo pagué jugar: yo jugué ella jugó 8. comunicar: yo tú

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. 2. tocar: nosotros tocamos yo toqué 3. almorzar: él almorzó yo almorcé navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo practiqué tú practicaste pagar: ellas pagaron yo pagué jugar: yo jugué ella jugó 8. comunicar: yo comuniqué tú

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. 2. tocar: nosotros tocamos yo toqué 3. almorzar: él almorzó yo almorcé navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo practiqué tú practicaste pagar: ellas pagaron yo pagué jugar: yo jugué ella jugó 8. comunicar: yo comuniqué tú comunicaste

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. 3. almorzar: él almorzó yo almorcé navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo practiqué tú practicaste pagar: ellas pagaron yo pagué jugar: yo jugué ella jugó 8. comunicar: yo comuniqué tú comunicaste 9. llegar: yo ellos

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. 3. almorzar: él almorzó yo almorcé navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo practiqué tú practicaste pagar: ellas pagaron yo pagué jugar: yo jugué ella jugó 8. comunicar: yo comuniqué tú comunicaste 9. llegar: yo llegué ellos

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. 3. almorzar: él almorzó yo almorcé navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo practiqué tú practicaste pagar: ellas pagaron yo pagué jugar: yo jugué ella jugó 8. comunicar: yo comuniqué tú comunicaste 9. llegar: yo llegué ellos llegaron

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo practiqué tú practicaste pagar: ellas pagaron yo pagué jugar: yo jugué ella jugó 8. comunicar: yo comuniqué tú comunicaste 9. llegar: yo llegué ellos llegaron 10. buscar Uds. yo

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo practiqué tú practicaste pagar: ellas pagaron yo pagué jugar: yo jugué ella jugó 8. comunicar: yo comuniqué tú comunicaste 9. llegar: yo llegué ellos llegaron 10. buscar Uds. buscaron yo

Términos de –car, -gar y –zar. Conjuega estos verbos al pretérito por los pronombres indicados. navegar: yo navegué Ud. navegó practicar: yo practiqué tú practicaste pagar: ellas pagaron yo pagué jugar: yo jugué ella jugó 8. comunicar: yo comuniqué tú comunicaste 9. llegar: yo llegué ellos llegaron 10. buscar Uds. buscaron yo busqué

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item.

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb.

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. La semana pasada mi hermanito y yo un regalo para nuestra abuela.

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. La semana pasada mi hermanito y yo escogimos un regalo para nuestra abuela.

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. La semana pasada mi hermanito y yo escogimos un regalo para nuestra abuela. En el almacén Pablito un collar y aretes de plata, pero …

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. La semana pasada mi hermanito y yo escogimos un regalo para nuestra abuela. En el almacén Pablito miró un collar y aretes de plata, pero no comprarlos porque las joyas son tan caras.

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. La semana pasada mi hermanito y yo escogimos un regalo para nuestra abuela. En el almacén Pablito miró un collar y aretes de plata, pero decidió no comprarlos porque las joyas son tan caras. Luego, yo una blusa pero …

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. La semana pasada mi hermanito y yo escogimos un regalo para nuestra abuela. En el almacén Pablito miró un collar y aretes de plata, pero decidió no comprarlos porque las joyas son tan caras. Luego, yo busqué una blusa pero sólo una de azul vivo con florecitas amarillas.

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. La semana pasada mi hermanito y yo escogimos un regalo para nuestra abuela. En el almacén Pablito miró un collar y aretes de plata, pero decidió no comprarlos porque las joyas son tan caras. Luego, yo busqué una blusa pero sólo encontré una de azul vivo con florecitas amarillas. ¡Qué exagerada!

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. La semana pasada mi hermanito y yo escogimos un regalo para nuestra abuela. En el almacén Pablito miró un collar y aretes de plata, pero decidió no comprarlos porque las joyas son tan caras. Luego, yo busqué una blusa pero sólo encontré una de azul vivo con florecitas amarillas. ¡Qué exagerada! Nosotros a casa sin regalo para abuelita.

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. La semana pasada mi hermanito y yo escogimos un regalo para nuestra abuela. En el almacén Pablito miró un collar y aretes de plata, pero decidió no comprarlos porque las joyas son tan caras. Luego, yo busqué una blusa pero sólo encontré una de azul vivo con florecitas amarillas. ¡Qué exagerada! Nosotros volvimos a casa sin regalo para abuelita.

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. La semana pasada mi hermanito y yo escogimos un regalo para nuestra abuela. En el almacén Pablito miró un collar y aretes de plata, pero decidió no comprarlos porque las joyas son tan caras. Luego, yo busqué una blusa pero sólo encontré una de azul vivo con florecitas amarillas. ¡Qué exagerada! Nosotros volvimos a casa sin regalo para abuelita. El próximo día un hombre viejo me un anillo bonito de oro.

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. La semana pasada mi hermanito y yo escogimos un regalo para nuestra abuela. En el almacén Pablito miró un collar y aretes de plata, pero decidió no comprarlos porque las joyas son tan caras. Luego, yo busqué una blusa pero sólo encontré una de azul vivo con florecitas amarillas. ¡Qué exagerada! Nosotros volvimos a casa sin regalo para abuelita. El próximo día un hombre viejo me vendió un anillo bonito de oro.

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. regalo para nuestra abuela. En el almacén Pablito miró un collar y aretes de plata, pero decidió no comprarlos porque las joyas son tan caras. Luego, yo busqué una blusa pero sólo encontré una de azul vivo con florecitas amarillas. ¡Qué exagerada! Nosotros volvimos a casa sin regalo para abuelita. El próximo día un hombre viejo me vendió un anillo bonito de oro. ¡Y yo no mucho!

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. regalo para nuestra abuela. En el almacén Pablito miró un collar y aretes de plata, pero decidió no comprarlos porque las joyas son tan caras. Luego, yo busqué una blusa pero sólo encontré una de azul vivo con florecitas amarillas. ¡Qué exagerada! Nosotros volvimos a casa sin regalo para abuelita. El próximo día un hombre viejo me vendió un anillo bonito de oro. ¡Y yo no pagué mucho!

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. regalo para nuestra abuela. En el almacén Pablito miró un collar y aretes de plata, pero decidió no comprarlos porque las joyas son tan caras. Luego, yo busqué una blusa pero sólo encontré una de azul vivo con florecitas amarillas. ¡Qué exagerada! Nosotros volvimos a casa sin regalo para abuelita. El próximo día un hombre viejo me vendió un anillo bonito de oro. ¡Y yo no pagué mucho! Pablito y yo el anillo a abuelita ya.

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. regalo para nuestra abuela. En el almacén Pablito miró un collar y aretes de plata, pero decidió no comprarlos porque las joyas son tan caras. Luego, yo busqué una blusa pero sólo encontré una de azul vivo con florecitas amarillas. ¡Qué exagerada! Nosotros volvimos a casa sin regalo para abuelita. El próximo día un hombre viejo me vendió un anillo bonito de oro. ¡Y yo no pagué mucho! Pablito y yo dimos el anillo a abuelita ya.

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. porque las joyas son tan caras. Luego, yo busqué una blusa pero sólo encontré una de azul vivo con florecitas amarillas. ¡Qué exagerada! Nosotros volvimos a casa sin regalo para abuelita. El próximo día un hombre viejo me vendió un anillo bonito de oro. ¡Y yo no pagué mucho! Pablito y yo dimos el anillo a abuelita ya. ¿Y tú, mamí? ¿Ya lo que comprarle para abuelita?

El cumpleaños de abuelita. Meche is telling her mother what she bought for her grandmother’s birthday and how she selected the item. Complete her story with the correct preterite form of the appropriate verb. porque las joyas son tan caras. Luego, yo busqué una blusa pero sólo encontré una de azul vivo con florecitas amarillas. ¡Qué exagerada! Nosotros volvimos a casa sin regalo para abuelita. El próximo día un hombre viejo me vendió un anillo bonito de oro. ¡Y yo no pagué mucho! Pablito y yo dimos el anillo a abuelita ya. ¿Y tú, mamí? ¿Ya decidiste lo que comprarle para abuelita?

Regular Verbs in the Preterite Tense

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