18. Método Deductivo Jennifer Sànchez Piña.

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1 18. Método Deductivo Jennifer Sànchez Piña

2 INICIOS Las primeras consideraciones del método deductivo podrían
remontarse a los trabajos de Descartes a comienzos del siglo XVII, en su afán de encontrar un método que proporcionara un mejor conocimiento de las diferentes esferas de actividad. Utilizaba la deducción y las matemáticas como punto referencial. Here comes your footer  Page 2

3 En el método deductivo, se suele decir que se pasa de lo general a lo particular, de forma que partiendo de unos enunciados de carácter universal y utilizando instrumentos científicos, se infieren enunciados particulares. Here comes your footer  Page 3

4 METODOLOGÍA Planteamiento o partida.
El criterio que debe seguirse en esta etapa debe ser el de la sencillez. Los supuestos deben incorporar sólo las características más importantes de los fenómenos, debiendo ser eliminadas las irrelevantes. Here comes your footer  Page 4

5 ( Planteamiento del Problema)
EJEMPLO Tema de tesis ( Planteamiento del Problema) Bases Teóricas y Científicas Eliminando las creencias y supuestos

6 2. Proceso de deducción lógica.
Partiendo siempre de los postulados iniciales, es decir, de la etapa anterior. Here comes your footer  Page 6

7 Desarrollo del tema retomando las bases científicas o comprobables

8 3. Enunciado de leyes de carácter general.
A los que se llegará partiendo del conjunto verdadero y a través del proceso de deducción. Here comes your footer  Page 8

9 Comprobación de los argumentos planteados de nuestro tema

10 4.Del procedimiento lógico
Se infiere que las explicaciones y predicciones siguen las mismas reglas de deducción, la única diferencia está en que la explicación se produce una vez que ha ocurrido el suceso, mientras que la predicción tienen un carácter demostrativo Here comes your footer  Page 10

11 Concluyendo y afirmando las aportaciones o soluciones de nuestro tema

12 RAZONAMIENTO DEDUCTIVO
Consiste en obtener conclusiones verdaderas a partir de enunciados dados,  a  través de tres pasos: Here comes your footer  Page 12 12

13 I. Un enunciado general que se refiera a un conjunto completo o clase de cosas.

14 II. Un enunciado particular a cerca de un ó algunos miembros del conjunto o clase de cosas a que se refiere el enunciado general.

15 III. Una Deducción que se produce lógicamente cuando el enunciado general se aplica al enunciado particular.

16 EJEMPLO Todas las aves tienen halas (Enunciado general)
El águila es una áve   (Enunciado particular) El águila tiene halas (Deducción) Here comes your footer  Page 16 16

17 En los argumentos se ocupan los términos “valido e “invalido
Todo razonamiento deductivo es valido cuando sus premisas brindan un fundamento verdadero para la conclusión . Esto es que si las premisas son verdaderas , las concluciones tambien lo seran. Here comes your footer  Page 17

18 Mi tema de tesis esta basado en argumentos comprobables
EJEMPLO Premisas: Mi tema de tesis esta basado en argumentos comprobables La Tesis sera aprovada por la UPN Conclusiòn: La Tesis es Comprobable y por lo tanto estara aprovada por la UPN Here comes your footer  Page 18

19 Afirman o niegan caracteristicas especificas
PROPOSICIONES GENERALES Afirman o niegan caracteristicas especificas 1.Todos tenemos tema de tesis 2. A ningún alumno le falta tema de tesis 3.Algunos alumnos no tiene tema de tesis 4.Algunos alumnos tienen tema de tesis Here comes your footer  Page 19

20 La priemra es una proposicion universal afirmativa
La priemra es una proposicion universal afirmativa. Indica que todos contamos con tema de tesis y afirma que la primera clase esta incluida en la segunda , esto significa que todo alumno de la primera clase es tambien miembro de la segunda. Here comes your footer  Page 20

21 CUADRO DE OPOSICION Las proposiciones categóricas que tiene los mismos terminos : sujeto y predicado pueden diferir entre sí en la calidad , cantidad o en ambas. Dos proporsiciones son contradictorias si una de ellas es la negacion de la otra, esto es si no pueden ser ambas verdaderas y no pueden ser ambas falsas. Here comes your footer  Page 21

22 Todos los profesores universitarios son conferencistas entretenidos
EJEMPLO Todos los profesores universitarios son conferencistas entretenidos Algunos Profesores universitariosno son conferencistas entretenidos Se oponen en cantidad como en calidad una de ella es falsa y la otra es verdadera Here comes your footer  Page 22

23 PRUEBA FORMAL DE VALIDEZ
El método mas eficiente para someter a prueba de validez un razonamiento es deducir su conclusión de sus premisas mediante una sujeción de razonamientos elementales. Here comes your footer  Page 23

24 Si soy estudiante de la UPN, entonces presente el exámen de admisión
EJEMPLO Si soy estudiante de la UPN, entonces presente el exámen de admisión Si presente al exámen de admisión, entonces fui seleccionada como estudiante de la UPN Here comes your footer  Page 24

25 LA REGLA DEL REAMPLAZO Esta regla permite inferir en cualquier enunciado, remplazando todo o alguna parte de ese enunciado por otro lógicamte equivalente a la parte remplazada. Here comes your footer  Page 25

26 EJEMPLO "Filósofo, has de morir". Esta afirmación esconde la siguiente estructura sintáctica: Todo hombre es mortal; Los filósofos son hombres; Luego los filósofos son mortales. O bien: Si los filósofos son hombres, han de morir; Here comes your footer  Page 26

27 LA PRUEBA DE INVALIDEZ Para demostrar la invalidez de un razonamiento que incluye cuantificadores, se puede usar el método de refutación por analogía lógica. Here comes your footer  Page 27

28 EJEMPLO Algunos administradores son líderes.
Algunos líderes no son administradores. Por lo tanto , algunos administradores son líderes. Here comes your footer  Page 28

29 GRACIAS