Perspectiva Psicoanalítica

Presentación del tema: "Perspectiva Psicoanalítica"— Transcripción de la presentación:

1 Perspectiva Psicoanalítica
Freud Personalidad Primeros Años Desarrollo Psicosexual Un Impedimento Edad Adulta Proceso Fijación Etapa Oral Anal Fálica Latancia Genital 0 -12 m Boca Come Uñas Fumadores Glotones m 3 Años Intestinos Pulcritud Desordenado 3 - 6 años Genitales Inclinaciones Sexuales Castración años Roles Genero Superego Rígido Realista Pubertad Libido Genital Psicosexual ID Ego Superego Placer Sentido Común Conciencia Mecanismos Defensa Regresión Represión Sublimación Proyección Forma de Reacción Presión me devuelve Recuperar Seguridad Edad Preescolar <- Oral Adolecente <- Toma Decisión Sentimientos sexuales hacia padres Canalización Impulsos Sexuales Atribución de pensamientos y motivos inaceptables Decir lo contrario Sentimiento

2 Social Teoría Psicosocial y Relacional Erickson Crisis Personalidad
Confianza / desconfianza Intimidad Autonomía Productividad Iniciativa Integridad Desesperanza Inferioridad Miller Emocional Interacción con el otro Figura Cuidadora Familia Logros Social

3 Respuesta Repita CONDUCTISMO Skiner – Pavlov Ver – Registrar
Inmediatez - observable Condicionamiento Clásico Estimulo Neutro Estimulo Incondicionado Respuesta Incondicionada Estimulo Condicionado Respuesta Condicionada Operante Refuerzo Positivo Negativo Castigo Extinguir Respuesta Respuesta Accidentas Refuerzo Respuesta Deliberada Respuesta Repita

4 Bases Comportamentales Estructuras Propias
Aprendizaje Social Observación Imitación Bandura Contribuyente Activo Actúa Ambiente Observación Modelos Bases Comportamentales Estructuras Propias Carácter Mas Científico Programas Terapias Aprendizaje Social Puente Teoría Cognoscitiva

5 Perspectiva Cognoscitiva
Piaget Individuo Activo Cualitativo Cambios Comportamiento Procesos Pensamiento Cambios Capacidades Mensuales Esquema Estructuras Cognoscitivas Etapas Esquemas Succión, Mordida Unidad Básica de Comportamiento Principios Organización Adaptación Equilibrio Tendencia a crear sistemas conocimiento Asimilación Acomodación Balance Incorporación Cambios Cognoscitivos Enfoque Procesamiento Información Manipula Información Sensorial Percepción Atención Memoria Solucionar Problemas