PERCEPCIÓN ES CLASIFICAN Auditiva Visual Visual

Presentación del tema: "PERCEPCIÓN ES CLASIFICAN Auditiva Visual Visual"— Transcripción de la presentación:

1 PERCEPCIÓN ES CLASIFICAN Auditiva Visual Visual
Es un proceso mental mediante el cual se puede interpretar y dar significado a la información recibida por las áreas sensoriales basada en experiencias previas. PERCEPCIÓN ES CLASIFICAN Discriminación auditiva: evocar experiencias previas para diferenciar sonidos diferentes o semejantes - Análisis auditivo: capacidad para identificar los ruidos y/o fonemas incluidos en el mensaje sonoro recibido - Síntesis auditiva: capacidad para sintetizar una serie de estímulos sonoros recibidos de forma secuencial Implica la capacidad para reconocer, discriminar e interpretar estímulos auditivos asociándolos a experiencias previas Auditiva Visual interpretación o discriminación de los estímulos externos visuales relacionados con el conocimiento previo y el estado emocional del individuo Discriminación visual: diferenciar o interpretar imágenes o situaciones diferentes según la experiencia Coordinación Óculo-manual: es la interacción de un movimiento en relación con un objeto visualizado Figura a fondo: Tendencia a ver los objetos de un campo visual como si resaltaran sobre un fondo menos nítido. Posición en el espacio: es la relación de objetos en un espacio incluyendo al mismo individuo. Cierre visual: Habilidad para reconocer el todo cuando sólo se presenta una parte. Constancia de forma: habilidad para reconocer un objeto aunque su forma, tamaño varié. Visual

2 ATENCIÓN Internos CONDICIONANTES Externos TIPOS ALTERACIONES CONCEPTOS
Emoción Estado orgánico Interés Sugestión social Curso del pensamiento Internos Son aquellos propios del individuo CONDICIONANTES Potencia del estimulo Cambio Tamaño Repetición Movimiento Contraste Organización estructural Son los que provienen del ambiente Externos ATENCIÓN TIPOS Activa y voluntaria: Es cuando se orienta y proyecta mediante un acto consciente, volitivo y con un fin de utilidad práctica y en su aplicación buscamos aclarar o distinguir algo. Activa e involuntaria: Es la orientada por una percepción. Pasiva: la que es atraída sin esfuerzo, me da placer. *Hipoprosexia: disminución de la atención activa. Experimenta grandes dificultades para dirigir su atención activa y mantenerla (destructibilidad.) *Hiperprosexia: Aumento de la atención activa (hiperconcentración). *Paraprosexia: Aumenta la atención pasiva con disminución proporcional dela activa (hipervigilancia). ALTERACIONES CONCEPTOS Filtro de los estímulos ambientales para seleccionar y dar prioridad a lo percibido capacidad de aplicar voluntaria e involuntariamente el entendimiento a un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración Capacidad para captar y tomar posesión mental de un solo estimulo entre varios, es decir, dejar ciertas cosas para tratar efectivamente otras. Predominantemente distraído. Predominantemente Hiperactivo e impulsivo. Combinado o Mixto SUB-TIPOS

3 MEMORIA ABSTRACCIÓN Auditiva TIPOS CLASIFICACIÓN Visual
Es la capacidad de reconocer o evocar informaciones codificadas y almacenada mediante procesos de asimilación y acomodación de esquemas que son el resultado de aprendizajes anteriores. Es la capacidad de recordar o reconocer la secuencia de una información auditiva Auditiva TIPOS CLASIFICACIÓN Capacidad para reconocer objetos o personas o cualquier tipo de estimulo visual. Visual Memoria mediata: evocación de hechos ocurridos con anterioridad vivencias canciones Memoria inmediata: evocación a hechos o circunstancias que ocurrieron en los últimos minutos hasta 3 días. ABSTRACCIÓN Proceso mental que permite al individuo comprender un concepto de un objeto sin tener al objeto de manera tangible. Capacidad mental superior que tiene todo ser humano para poder deducir la esencia de un concepto o situación determinada. CONCEPTOS

4 Al hablar de inteligencia encontramos muchísimos conceptos
Es la capacidad para aprender, razonar, entender, solucionar problemas y enfrentarse a nuevas situaciones. Entre otras cosas la inteligencia es necesaria para pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas y aprender de las experiencias. Al hablar de inteligencia encontramos muchísimos conceptos Capacidad de adaptar el pensamiento a necesidades del momento presente. Howard Gardner Lingüística Musical Matemática Espacial Kinestesica Interpersonal Inteligencia Lógica-Matemática: Es la habilidad que poseemos para resolver problemas tanto lógicos como matemáticos Inteligencia Lingüística-Verbal: Destreza y fluidez en la utilización del lenguaje, haciendo hincapié en el Inteligencia Visual-Espacial: Es la habilidad de crear un modelo mental de formas, colores, texturas, ... Está ligada a la imaginación. Inteligencia Corporal-Cinética: Es la habilidad para controlar los movimientos de todo el cuerpo para realizar actividades físicas. Inteligencia Musical: Habilidad que nos permite crear sonidos, ritmos y melodías para expresar emociones o sentimientos. Inteligencia Interpersonal: Consiste en relacionarse y comprender a otras personas. Inteligencia Interpersonal: Entender lo que hacemos nosotros mismos y valorar nuestras propias acciones. Inteligencia Naturalista: Consiste en el entendimiento del entorno natural y la observación científica de la naturaleza como la biología, geología o astronomía. TIPOS

5 PSICOMOTRICIDAD Proceso cognitivo que permite el desarrollo de habilidades de dominio del cuerpo, dominio del espacio, dominio del tiempo, organización del esquema corporal y lateralidad y que se adquieren y ejecutan de forma voluntaria. Gruesa: destrezas manuales para movimientos grandes y generales Lateralidad: domininancia cerebral (derecha e izquierda) Direccionalidad: reconocer ambos lados. Relaciones espaciales: noción de la ubicación del cuerpo dentro de su espacio Relaciones temporales: noción del cuerpo en su relación con el tiempo (día, noche, pasado, presente, futuro…) Esquema corporal: imagen y noción del propio cuerpo Imagen Noción Concepto Fina: destrezas manuales para movimientos pequeños y precisos Interdigital Oculomanual TIPOS

6 Lenguaje Es el proceso de decodificación de signos y símbolos visuales o auditivos. Dicha decodificación debe estar asociada a otras psicofunciones como la memoria, discriminación, percepción, comprensión entre otras y requiere una maduración a nivel de sistema nervioso. Lenguaje interior: forma reducida del habla que se utiliza para el pensamiento interno (egocéntrico), desarrollándose en el campo de lo semántico y no en el de la fonética dialéctica . Es el componente lingüístico que permite la actividad reflexiva. Lenguaje receptivo: es la habilidad que tenemos para recibir y entender el mensaje de otros . Además, es la base para el aprendizaje del lenguaje. Lenguaje expresivo: se presenta cuando el emisor del mensaje pretende dar cuenta de su estado físico o anímico. TIPOS

7 IMAGINACIÓN Capacidad que tiene la mente humana para representar en el pensamiento las imágenes de las cosas o hechos reales o ideales. Mediante la imaginación podemos ver sin ver, y para ello es fundamental la percepción y la memoria. Resolver un problema de manera novedosa. Eidética: capacidad de percibir en la mente una imagen con toda nitidez y exactitud aunque ya no esté presente en la realidad. Este tipo de imaginación es voluntaria. Onírica: es la imaginación que tiene lugar cuando se sueña. Este tipo de imaginación es involuntario, porque durante el sueño no es posible controlar de forma consciente la capacidad creadora de la mente. TIPOS