“Educación del Carácter y los Valores Familiares”

Presentación del tema: "“Educación del Carácter y los Valores Familiares”"— Transcripción de la presentación:

1 “Educación del Carácter y los Valores Familiares”
FUNDACION EDUCATIVA INTERNACIONAL DE AMERICA LATINA “Educación del Carácter y los Valores Familiares” Introducción

2 “La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado” Apartado 3º Artículo 16 -Declaración Universal de Derechos Humanos “La Familia es la base de la sociedad y el estado velara por su estabilidad moral…” Art. 40 “El Estado legislará en todas las cuestiones relacionadas con la salud e higiene públicas, procurando el perfeccionamiento físico, moral y social de todos los habitantes del país.”Art. 44. “… en todas las instituciones docentes se atenderá especialmente la formación moral y cívica de los alumnos” Art. 71 La ciudadanía se suspende: (5) Por el ejercicio habitual de actividades moralmente deshonrosas,... Art. 80 URUGUAY Constitución de la República EDUCACION EN VALORES "La familia es la base de la sociedad y el Estado velará por su estabilidad moral..." reconoce el articulo 40 de la Constitución, ...y “...en todas las instituciones docentes se atenderá especialmente la formación moral y cívica de los alumnos...” Artículo 71 de la Constitución de la República. Un educación para el amor y la familia. Se necesita una educación que enfatice la formación moral del carácter y el control de uno mismo, basado en el primer punto de la prevención primaria que promueve la Organización Mundial de la Salud: Un comportamiento sexual más seguro. En otras palabras fomentar la PUREZA Y FIDELIDAD. Desafortunadamente muchos de los programas actuales de educación sexual son deficientes en este sentido y presentan una mera información genital, que se enfoca solamente en los aspectos biológicos, médicos e higiénicos del sexo, con toda gama de detalles sobre los métodos posibles para evitar el embarazo y las enfermedades de transmisión sexual. No sólo son deficientes en proveer un marco de valores, sino que en algunos casos fomentan una actitud permisiva hacia la sexualidad humana, la cual se presenta como una mera necesidad biológica en la que sólo las consecuencias constituyen un problema si no se toman las medidas apropiadas. Un enfoque "hedonista" de la sexualidad es interpretado a menudo por los adolescentes como una abierta invitación a la experiencia sexual prematura, cuando esas enseñanzas no reconocen que la sexualidad humana está ligada al amor conyugal de la pareja que se caracteriza por ser único y exclusivo. No es ninguna sorpresa, por tanto, que estadísticas y estudios sobre el tema muestran como el resultado de ese tipo de educación conduce a un incremento del mismísimo problema que se trata de solucionar.

3 FUNDACION EDUCATIVA INTERNACIONAL
DE AMERICA LATINA Programa sobre “Educación del Carácter y los Valores Familiares” Cultivar el corazón y el carácter es el interés primordial del contenido de estas presentaciones audiovisuales desarrolladas por la Educación Educativa Internacional de América Latina que imparte este programa de conferencias a miles de personas a través del mundo. Este programa de 12 conferencias son un recurso muy útil y versátil para entrenar a estudiantes, profesionales, padres, líderes jóvenes, consejeros, médicos, educadores y otros interesados en promover el bienestar de la juventud y de las familias.

4 Dr. Joon Ho Seuk es el presidente de la International Educational Foundation. Ha editado varios libros de texto sobre educación moral en Rusia y China, vive en Nueva York y trabaja para integrar los valores del Oriente y el Occidente. Tony Devine es el vice-presidente de la IEF. En la década de los noventa desarrolló y dirigió programas de intercambio entre docentes y estudiantes de la antigua Unión Soviética y los Estados Unidos. Se especializa en entrenar educadores en estos temas. Dr. Andrew Wilson, doctorado por la Universidad de Harvard enseña Teología Moral, su preocupación por la ética intercultural le ha llevado a producir: Escrituras del Mundo: Una Antología Comparativa de los Textos Sagrados (1991). Es autor de numerosos libros y artículos sobre educación, ética y cultura. Josephine Hauer John R. Williams June Saunders

5 International Educational Foundation
Objetivos Explorar las perspectivas de los valores universales que buscan integrar lo mejor de las tradiciones del Oriente y el Occidente, lo espiritual y lo material, y lo mejor de los valores tradicionales y contemporáneos. Desarrollar un acercamiento al desarrollo del carácter enfocado en el corazón y una visión de la moralidad y la ética basada en el amor verdadero. Apoyar el trabajo de educadores, padres, líderes y de todos aquellos comprometidos en ayudar a la juventud y a las familias a reforzar la cooperación del hogar, los colegios y la comunidad en el desarrollo del carácter en los niños, los adolescentes y los adultos. Desarrollar materiales y libros que promuevan la educación del carácter y el servicio voluntario, enfocándose en asuntos específicos como la educación de la sexualidad, la prevención del abuso de drogas, la resolución de conflictos, y el fortalecimiento de las familias por medio del matrimonio y la educación de los padres.

6 Seminario del 15 y 16 de abril de 2003 para estudiantes de magisterio

7 Seminario del 15 y 16 de abril de 2003 para estudiantes de magisterio

8 Seminario del 10 y 17 de mayo de 2003 para docentes, estudiantes de magisterio y psicología

9 Seminario del 10 y 17 de mayo de 2003 para docentes, estudiantes de magisterio y psicología

10 Seminario del 5 de julio de 2003 para directores y docentes

11 Seminario del 5 de julio de 2003 para directores y docentes

12 Seminario del 13 y 14 de noviembre de 2004 para estudiantes y docentes

13 Presentaciones sobre Educación del Carácter
1. La necesidad de una educación del carácter 2. Los principios universales y las metas en la vida 3. Metas en la vida como referente para una educación del carácter 4. Las causas y la resolución de conflictos Presentaciones sobre Educación de Valores Familiares 5. LA FAMILIA como la escuela del amor 6. Construyendo Matrimonios SANOS - FIRMES – FELICES 7. Preparando a la juventud para el matrimonio 8. Educación de los padres Presentaciones sobre Educación para el Amor y la Sexualidad 9. Las consecuencias de la revolución sexual 10. La educación para el amor y la vida en familia ¿Qué camino tomar? 11. La ética del verdadero amor y la sexualidad 12. El abuso de las drogas - Un enfoque en la prevención 9:30 10:30 11:30 14:00 1º Ciclo 15:00 16:00 9:30 10:30 2º Ciclo 11:30 14:00 15:00 16:00

14 Al final del programa los graduados recibirán un certificado-diploma junto a un CD que contiene las 12 presentaciones audiovisuales diseñadas en el formato de Power Point

15 Graduación del seminario del 15 y 16 de abril de 2003 para estudiantes de magisterio

16 Graduación del seminario del 5 de abril y 3 de mayo de 2003 para docentes y estudiantes

17 Graduación del seminario del 10 y 17 de mayo de 2003 para docentes, estudiantes de magisterio y psicología

18 Graduación del seminario del 24 y 31 de mayo de 2003 para docentes y estudiantes de magisterio y psicología

19 Graduación del seminario del 6 y 13 de diciembre de 2003 para docentes y profesionales

20 Graduación del seminario del 27 y 28 de marzo de 2004 para docentes y estudiantes

21 Graduación del seminario del 17 y 18 de abril de 2004
para estudiantes de magisterio y docentes

22 Graduación del seminario del 13 y 14 de noviembre de 2004
para estudiantes y docentes

23 Seminario del 5 de julio de 2003 para directores y docentes

24 Calle Florida 1422 - Montevideo Tel: 336 6638 - 902 48 09
En Uruguay Calle Florida Montevideo Tel: International Educational Foundation 4 West 43rd Street New York, NY 10036 Salón de la conferencias  Quinta Berro -Monumento Histórico Nacional- Agraciada 3399 (esquina 19 de Abril) Montevideo, Uruguay