Sintaxis La sintaxis es la parte de la gramática que se encarga de estudiar las funciones de las palabras y sus relaciones en la expresión de ideas.

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1 Sintaxis La sintaxis es la parte de la gramática que se encarga de estudiar las funciones de las palabras y sus relaciones en la expresión de ideas.

2 La oración es un conjunto de palabras con sentido completo
La oración es un conjunto de palabras con sentido completo. Esto quiere decir que la oración posee un significado que puede descifrarse y que está pensada por el hablante con la intención de comunicar algo.

3 Si trabajas con prisa y no revisas cuidadosamente el orden de las palabras, seguramente escribirás muchas oraciones deficientes. El significado literal de la oración puede ser tan absurdo que el lector sonreirá pero entenderá el mensaje.

4 En otras ocasiones el significado será confuso y el lector deberá retroceder y leer la oración varias veces para intentar entenderla. El significado también puede ser opuesto o totalmente distinto de lo que quieres comunicar.

5 Ejemplo: El paciente sintió un dolor en el dedo que gradualmente desapareció. ¿Qué desapareció gradualmente, el dolor o el dedo? Alternativa: El paciente sintió en el dedo un dolor que desapareció gradualmente.

6 Para reducir los problemas de sintaxis es preciso que los elementos relacionados queden cerca en la oración; el sujeto debe estar cerca del verbo y de los adjetivos que le corresponden, así como los adverbios deben quedar cerca de los adjetivos que modifican.

7 Ejemplo: Las muestras se tomaron al azar en el área señalada usando una pala. Esta oración dice literalmente que el investigador usó una pala para señalar el área donde tomó las muestras. El problema surge porque la acción de usar la pala está más cerca de señalar que de tomar las muestras.

8 Alternativa: Usando una pala, las muestras se tomaron al azar en el área señalada.
La redacción científica exige un grado de precisión y de claridad que sólo se obtiene luego de varias revisiones pausadas y cuidadosas del manuscrito.

9 ¿Como se construye una oración?

10 La oración simple. Está formada por un - sujeto más un predicado.
Sujeto: Esa persona, animal o cosa que realiza la acción. Sujeto expreso: Es cuando en la oración se encuentra escrita el sujeto mismo. Sujeto tácito: Cuando el sujeto no está escrito. Ejemplos: Lupita va al mercado…. Sujeto: Lupita Ella va al mercado……..Sujeto: ella

11 Predicado: Es lo que se dice del sujeto.
Predicado verbal: Es cuando el verbo expresa el comportamiento del sujeto. Estos verbos pueden ser: juega, trabaja, salta, llora, etc. Ejemplo: Las olas juegan en el mar Predicado nominal: Es cuando el sustantivo, adjetivo o participio que sigue al verbo copulativo (ser o estar) califica, clasifica o identifica al sujeto. Por ejemplo: Las olas están muy altas.

12 El núcleo tanto del sujeto como del predicado corresponde a la o las palabras más importantes que contiene. El núcleo del sujeto (NS): es un sustantivo o un pronombre. El núcleo del predicado (NP): es la forma verbal (uno o más verbos). Ejemplo: El contador pidió sus recibos NS= Contador NP= Pidió

13 El niño salió del colegio. S P Me interesa ese coche. P S Nos agrada
tu sonrisa. P S Esa silla sobra. S P NOTA: Los núcleos están resaltados con negritas

14 Adjetivo: Expresa una cualidad de un sustantivo y tiene la función de complementarlo.
Ejemplo: El caballo veloz corre por el campo

15 Adverbio: Expresa circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. Modifica al verbo sirviéndole de complemento, aunque también puede modificar al adjetivo o a otro adverbio. Ejemplo: Juanita cumplió 5 años la semana pasada.

16   The Science of Scientific Writing discute la importancia de la sintaxis en el contexto del proceso de lectura, enfatizando dónde el lector espera encontrar intuitivamente los componentes de la oración.

17 Los autores nos dicen, por ejemplo, que el lector espera encontrar el verbo inmediatamente después del sujeto y que toda la información encontrada entre uno y el otro recibe poca atención.

18 El lector espera encontrar la información más importante cerca del final de la oración; también espera que la próxima oración comience con material relacionado, en vez de comenzar con información nueva.

19 Bibliografía Manual de Redacción Científica. José A. Mari Mutt. Departamento de Biología, Universidad de Puerto Rico Mayagüez, Puerto Rico Curso de redacción. Teoría y practica de la composición y del estilo. Gonzalo Martín Vivaldi Como redactar. Jacky Jacson. Editorial Grijalvo.