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LUIS CONTRERAS INACAP TEMUCO APLICACIÓN DE MERLOT EN CLASES DE FÍSICA MECÁNICA
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Respuestas Respecto a la encuesta aplicada a los alumnos de la asignatura Física mecánica, en el uso de simuladores disponibles en Merlot, la cual se adjunta en documento Word, los resultados de estas se clasifican en: Aprendizajes esperados: Consulta respecto de los aprendizajes esperados, que los alumnos retienen posterior a 2 meses de haber pasado los contenidos Utilización de simuladores disponibles en Merlot: Apoyo al aprendizaje. Metodología. Utilización simuladores Merlot. Recursos.
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Aprendizajes esperados: Los alumnos en un 58% retuvieron los aprendizajes esperados, esto es superior al promedio de aprobación de la asignara que fue de un 40%. Hay que considerar que las preguntas fueron hechas 2 meses después de haber aplicado el simulador, tiempo en el normal de los alumnos olvida los contenidos. El 90% recuerda la clase y el simulador.
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APOYO AL APRENDIZAJE
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Utilización de simuladores Merlot
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Recursos
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Conclusión Respecto a la aplicación de la encuesta solo se pueden obtener resultados puntuales del curso que se aplico la encuesta, ya que hasta el momento no existe comparación con otro curso para generalizar estos resultados. Los simuladores contenidos en merlot ayudan a los alumnos a comprender de mejor manera los contenidos complejos de la asignatura. Los alumnos retuvieron el aprendizaje por un periodo extenso de tiempo. Los alumnos recomiendan utilizar estos simuladores en otras asignaturas, ya que son amigables y comprenden de manera mas fácil la materia. Los contenidos se aprenden mejor cuando con los simuladores se les acompaña con guías escrita. El hecho de que los simuladores sean on-line permiten la no dependencia de los laboratorios de computación para ocupar estas herramientas tecnológicas, ya que los alumnos manejan computadores personales cada vez con mayor frecuencia.
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