IMRE LAKATOS.

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1 IMRE LAKATOS

2 Filosofía de la Ciencia en el siglo XX
1920 Empirismo lógico 1930 Racionalismo Crítico 1960 Kuhn 1960 Feyerabend 1960 Lakatos PIC

3 Biografía Imre Lakatos nació en Hungría en Durante la Segunda Guerra Mundial fue miembro de la resistencia. En 1947 fue designado para ocupar un alto puesto en el Ministerio de Educación húngaro. En 1950 fue arrestado por ser “un revisionista” y tuvo que pasar tres años en una prisión stalinista. En 1956 se enteró de que podría ser arrestado de nueva cuenta, lo que le hizo escapar a Viena y casualmente llegó a la London School of Economics and Political Sciences, de la Universidad de Londres. Allí hizo sus estudios de filosofía de la ciencia bajo el tutelaje de Sir Karl Popper. Fue profesor de la LSE desde 1960 hasta 1974, año en que repentinamente murió el 2 de febrero.

4 Obras de Lakatos: Pruebas y Refutaciones 1962. El Problema de la Lógica Inductiva 1968 La Metodología de la Ciencia de los Programas de Investigación 1978

5 Unidad de Análisis Epistemológico Programa de Investigación Científica (PIC)

6 Programa de Investigación Científica
Lakatos toma de Popper los ingredientes esenciales del racionalismo crítico: a) la creencia de que el crecimiento del conocimiento científico es racional y b) la convicción de que es precisamente la crítica el vehículo de tal crecimiento. De Kuhn toma principalmente la “tenacidad” de los que hacen ciencia y la importancia de “contextualizar” la explicación del crecimiento de la ciencia.

7 Programas de Investigación Científica
Cada programa consta de un núcleo duro de teorías, protegido de los ataques por un grupo de hipótesis auxiliares que se van readaptando o sustituyendo, hasta que ya no pueden resistir el ataque de otras teorías al núcleo duro.

8 Elementos de Programa de Investigación
Núcleo Firme Cinturón Protector Heurística Positiva Heurística Negativa

9 Elementos de Programa de Investigación
Núcleo firme: Son las leyes básicas del programas.

10 Elementos de Programa de Investigación
Cinturón protector: Son hipótesis auxiliares que defienden al núcleo.

11 Elementos de Programa de Investigación
Heurística: Sirve para orientar la organización conceptual, metodológica y empírica del programa científico. Heurística Positiva: dice los caminos que hay que seguir; indica a los científicos el tipo de cosas que deben hacer y ayuda en la construcción del cinturón protector. Heurística Negativa: nos dice las rutas que deben ser evitadas.

12 Programa de Investigación Científica
Cinturón Cinturón Cinturón Núcleo central protector protector protector T1 T2 T3

13 Teoría Geocéntrica de Ptolomeo sin epiciclos
Teoría Geocéntrica de Ptolomeo con epiciclos Teoría Heliocéntrica con órbitas circulares Teoría Heliocéntrica con órbitas elípticas

14 Programas de Investigación Científica
Progresivos: La teoría predice hechos nuevos Degenerativos: La teoría se fabrica para acomodar hechos ya conocidos. Los programas no se refutan, se abandonan cuando se vuelven degenerativos y aparece uno progresivo, que lo puede reemplazar

15 Lakatos vs. Kuhn. Critica a Kuhn:
La idea de Revolución científica, por su carácter irracional. Según Lakatos, la elección de programas es en base a factores racionales. Las teorías son comparables entre si, y no inconmensurable como afirma Kuhn

16 Lakatos vs. Popper FALSACION INGENUA FALSACION SOFISTICADA
Contra Popper: la contrastación no es entre teorías y hechos sino entre teorías y teorías. Se modifican las teorías que están en el cinturón de hipótesis auxiliares; versión nueva del falsacionismo, a la que él llama falsacionismo sofisticado. Al Racionalismo Critico de Popper lo denomina falsacionismo ingenuo.

17 Falsación Primero afecta la periferia conceptual del sistema

18 Falsación De acuerdo con principales hechos de observación y anticipador refuerza el núcleo Diferencias no explicables con el sistema, pero a nivel del cinturón protector se modifica, incorpora nuevos datos, no afecta al núcleo La información afecta gravemente la vigencia central del sistema amenaza al núcleo

19 Tolerancia metodológica
Tolerancia metodológica.- La evidencia en contra no es suficiente para abandonar una teoría. El cambio teórico se da aún sin necesidad de que una teoría haya sido refutada. Una teoría puede considerarse mejor que otra sin que necesariamente haya sido eliminada.

20 Aceptabilidad No se aplica a teorías, sino a series de teorías

21 Generan hipótesis ad-hoc
Anomalías Generan hipótesis ad-hoc

22 Métodos Científicos Antes: Normativa estricta, uniforme y obligatoria
Lakatos: Instrucciones para evaluar soluciones existentes.

23 Criterios de Demarcación
Ciencia y no ciencia Programas progresivos y programas degenerativos Explicar el crecimiento de la ciencia Ciencia madura y ciencia inmadura

24 Reconstrucción Racional del Programa
Historia Interna (Popper) Revisión y comparación de teorías recientes con sus predecesoras Aportan una localización del Contexto (circunstancias psicológicas y sociológicas) en el cual se desarrolla el programa. Justifica descoordinaciones de historia interna Historia Externa (Kuhn)

25 Dependencia mutua entre Filosofía e Historia de la Ciencia

26 Corroboración: No significa confirmación, sino que ha pasado una prueba de falsación (inducción débil) Verosimilitud: Se puede acercar a ella a través de corroboración interpretada inductivamente (exceso de corroboración)

27 Críticas a Lakatos No hay nada en el modelo PIC que permita identificar componentes del núcleo central dentro de teorías que se manejan en un momento dado y sobre un tema No se puede sostener un núcleo inalterado permanentemente Cinturón protector: contenido impreciso e improbabilidad de predecir anomalías futuras Lo normal es que las respuestas a las anomalías surjan después de ellos y no antes

28 Bibliografía Vargas-Mendoza, J. E. (2008) Imre Lakatos. La Metodología de los Programas Científicos de Investigación. México: Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Las desventuras del conocimiento científico, una introducción a la epistemología; Gregorio Klimovsky; Editorial A-Z La Epistemología de Khun, Lakatos y Feyerabend: Un análisis comparada; Lic. Jose Maria Ramon; Marzo de 2004 UNPSJB. Notas de Cátedra.