WELCOME/BIENVENIDOS Parent Leadership Academy Academia de liderazgo para los padres Workshop developed by Mary Louise Silva, Director of Parent & Community.

Presentación del tema: "WELCOME/BIENVENIDOS Parent Leadership Academy Academia de liderazgo para los padres Workshop developed by Mary Louise Silva, Director of Parent & Community."— Transcripción de la presentación:

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2 WELCOME/BIENVENIDOS Parent Leadership Academy Academia de liderazgo para los padres Workshop developed by Mary Louise Silva, Director of Parent & Community Engagement

3 Supporting the Transition to High School ~~~~~ Apoyando la Transición a la Escuela Preparatoria College-Ready Middle Academy #5

4 Workshop Goal: Provide parents strategies to help their child successfully transition from middle school to high school. Meta del Taller: Proporcionar a padres estrategias para ayudar a sus hijos con la transición de la secundaria a la preparatoria.

5 Why is the transition to high school important? ¿Por qué es la transición a la escuela preparatoria importante?

6 Research has shown/Las investigaciones han demostrado: Entering 9 th graders experience: A DECREASE IN ACADEMIC ACHIEVEMENT Lack of motivation Behavorial problems Attendance problems Stress and fear Los estudiantes entrando en el grado 9: UNA DISMINUCIÓN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Falta de motivación Problemas de conducta Falta de asistencia escolar El estrés y el miedo

7 At-risk students are most likely to dropout or not graduate on time. Estudiantes expuestos tienen más probabilidades de abandonar la preparatoria o no graduarse a tiempo.

8 To help ease this transition, schools and parents must work in partnership to create a seamless web of support. Para facilitar esta transición, la escuela y los padres deben trabajar juntos para crear una red de apoyo.

9 Your Teenager /Su Adolescente:

10 What type of adjustments will your child have to make in high school? ¿Qué tipo de ajustes su hijo/a tiene que hacer en la escuela preparatoria?

11 Adjusting to High School 1.New school environment 2.Difficult/demanding college preparatory program 3.Competitive/grade oriented culture 4.New rules (CREDITS) and higher expectations 5.Less nurturing and more self directed 6.More diverse teachers and peers 7.New social networks 8.More deadlines and on-going projects

12 Adaptándose a la escuela preparatoria 1.Nuevo ambiente escolar 2.Muy difícil y exigente programa de preparación para la universidad 3.Una cultura escolar competitiva donde es importante sacar buenas notas 4.Nuevas reglas (CREDITOS) y expectativas más altas 5.Los estudiantes deberían ser más independiente 6.Maestros con diferentes personalidades y estilos de enseñanza y amigos diferentes 7.Nuevas redes sociales 8.Más proyectos a largo plazo que organizar

13 9 TH GRADE IS THE YEAR EVERY GRADE SUDDENTLY COUNTS FOR COLLEGE! ¡DE REPENTE EN EL 9 º GRADO CADA NOTA CUENTA PARA LA UNIVERSIDAD!

14 Group Activity: WHAT SHOULD PARENTS DO TO SUPPORT THEIR CHILDS TRANSITION INTO HIGH SCHOOL? ¿QUÉ DEBEN HACER LOS PADRES PARA APOYAR LA TRANSICIÓN DE SU HIJO/A EN LA ESCUELA PREPORATORIA?

15 What Should Parents Do? 1.Listen and be sensitive to your childs concerns. 2.Be supportive and assure them that they will be comfortable and successful in the new school setting. 3.Be firm, consistent, and fair when it comes to rules at home and at school. 4.Make academic achievement and going to college a priority. 5.Together learn about the A-Gs college preparatory courses, credits and testing needed to graduate 6.Make sure your child has developed effective study and time management skills. 7.Encourage your student to be responsible for their learning. 8.Make sure your student has a quiet place to study and do their homework.

16 ¿Qué deben hacer los padres? 1.Escuche y sea sensible a las preocupaciones de su hijo/a. 2.Apoyelo y asegurele que estará a gusto y será exitoso en su nueva escuela. 3.Sea firme, constante, y justo cuando se trate de las reglas de la casa y la escuela. 4.Realce que los logros académicos y la asistencia a la universidad son una prioridad en su casa. Esto significa que la tarea y los estudios vienen antes de los juegos, la televisión, los juegos de video, teléfonos celulares, Internet (social), etc. 5.Juntos aprenden de los A-Gs (los cursos preparatorios para la universidad), los créditos y los ensayos necesarios para graduarse. 6.Asegúrese de que desarrollen destrezas efectivas para estudiar y manejar su tiempo. 7.Anime a su estudiante a que tome responsabilidad de su aprendizaje. 8.Asegúrese de que su hijo/a tenga un lugar callado para estudiar y hacer tareas.

17 What Should Parents Do? 9.Check their homework, but dont complete it for him/her. 10.Talk to your student about what they are learning in school and regularly monitor their progress. 11.If your child does not have any homework or studying to do, encourage him/her to read or to explore colleges and careers. 12.Encourage your child to set goals– help him/her connect school with their future plans (going to college and becoming a professional). 13.Teach your child about the importance of respecting others. (Students who are tolerant are less likely to mock peers and have a easier time making new friends). 14.Maintain a helpful and positive attitude. 15.Attend all school events and serve as a volunteer.

18 ¿Qué deben hacer los padres? 9.Revise sus tareas, pero no las haga por ellos. 10.Platique con su estudiante sobre lo que están aprendiendo en la escuela y revise su progreso regularmente. 11.Si su hijo/a no tiene tarea ni necesita estudiar, anímelo a que lea, explorar las universidades y las carreras. 12.Anime a su hijo/a a desarrollar metas – ayúdele a ver la conexión entre la escuela y sus planes para el futuro (ir a la universidad y ser profesionista). 13.Enséñele a su hijo/a la importancia del respeto. Los estudiantes respetuosos no se burlan de sus compañeros y hacen amigos con más facilidad. 14.Mantenga una actitud servicial y positiva. Evite expresar actitudes negativas sobre el aprendizaje. 15.Asista a todos los eventos de la escuela y participe como voluntario.

19 What else should you do?/¿Qué más debes hacer?

20 Find out what your student is expected to learn in the 9th grade. Speak with your students teachers before your child has a problem. Learn about the specific skills and knowledge they are expected to master. Infórmese sobre lo que su hijo/a debe aprender en el grado 9. Hable con los maestros de su hijos antes que hay una problema. Entérese de las destrezas específicas y los conocimientos que deben dominar.

21 Grado 9: ¿Qué Aprenderán? 9th Grade: What Will They Learn?

22 Emphasis will be placed on the following/Se pondrá énfasis en lo siguiente: –Algebra –English Language Arts –Foreign Language –Biology –Advisory (Small focused support group to motive/support each individual students progress) For more information, refer to the 9th grade California Academic Content Standards on line at www.cde.ca.gov.www.cde.ca.gov Para más información, referirse a las Normas Académicas del Estado de California que están disponibles en el Internet, www.cde.ca.gov. www.cde.ca.gov

23 Recommended Reading: High School 101: Freshman Survival Guide by Dawn Burnette

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