“La sexualidad se proyecta como una parte importante en el conjunto de vivencias y experiencias de la vida y se convierte en fuente de salud y energía.

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1 “La sexualidad se proyecta como una parte importante en el conjunto de vivencias y experiencias de la vida y se convierte en fuente de salud y energía creadora. La educación sexual sólo puede entenderse como una educación del carácter y tender al desarrollo de los aspectos físicos, psicológicos, emocionales, espirituales y sociales en las relaciones humanas. Por lo tanto, da al individuo la oportunidad de integrar su sexualidad dentro de un proceso armónico de maduración, para poder asumir su libertad y sus responsabilidades y encontrar un equilibrio psicoemocional que le asegure bienestar”. Dr. Héctor Segú, “Educación sexual en la familia y en la escuela”, Editorial Lumen Humanitas. Segú es Doctor en Medicina, fundador de la Escuela Argentina de Sexología y presidente de la Federación Latinoamericana de Sociedades de Sexología y Educación Sexual.

2 CAMPAÑA DE EDUCACIÓN SEXUAL EN VALORES Una guía acerca del trascendental tema de la sexualidad y su implicancia en el individuo, la familia y la sociedad.

3 Acto de lanzamiento de la Campaña de Educación Sexual en Valores “Hacia la verdadera revolución de la sexualidad” 20 de junio de 2002 - Salón Auditorio de ATE - Buenos Aires.-

4 La Campaña llega, entre julio y noviembre de 2002, a Buenos Aires, Tucumán, Santa Fe, Córdoba, Jujuy, Entre Ríos y Salta.

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7 FEDERACIÓN DE MUJERES PARA LA PAZ MUNDIAL (FMPM) (ONG con estatus consultivo en las Naciones Unidas) FUNDACIÓN EDUCATIVA INTERNACIONAL DE AMÉRICA LATINA (FEI-AL)

8 LA SEXUALIDAD REPRODUCCIÓN CONCEPCIÓN Y NACIMIENTO IDENTIDAD DE VARÓN Y MUJER INTIMIDAD, UNIÓN Y GOZO CON EL SEXO OPUESTO ETAPAS DE LA SEXUALIDAD INFANCIAADOLESCENCIAJUVENTUDADULTEZ Se desarrolla la identidad sexual (masculinidad y feminidad). La sexualidad está latente. Se acelera el proceso de maduración sexual. Hay cambios hormonales, menstruación, polución, etc. Se alcanza la madurez física de la sexualidad, pero el aspecto emocional continúa en desarrollo. Se alcanza la madurez emocional. Es el tiempo de lograr la plenitud sexual en el marco de una pareja estable. “Conjunto de condiciones fisiológicas, psicológicas y emocionales que caracterizan cada sexo”.

9 “El que la sociedad esté integrada por grupos humanos que sostienen diferentes sistemas de valores no debería ser un obstáculo, sino un estímulo para poner en práctica las virtudes mas caras de la docencia: el respeto por el alumno, la tolerancia hacia las ideas contrarias a la propia y la práctica de la estrecha colaboración entre padres, docentes y alumnos”. Dr. Andrés Flores Colombino Médico Psiquiatra y Sexólogo Clínico, Presidente de la Federación Latinoamericana de Sociedades de Sexología y Educación Sexual (FLASSES), Fiscal de la Sociedad Uruguaya de Sexología. Actualmente se encuentran en la Legislatura de Buenos Aires y el Congreso Nacional varios proyectos en relación a la Educación Sexual

10 EL SEXO ES UNA ENERGÍA Dirección correcta: Armonía y felicidad Dirección equivocada: Conflicto y sufrimiento ENERGÍA ATÓMICA PROGRESO Y DESARROLLO DESTRUCCIÓN Y MUERTE

11 En el año 2005 fallecieron más de 3.100.000 personas de SIDA. De ellas, 570.000 eran niños, una cifra muy superior a todos los decesos por desastres naturales del año.

12 * En 20 años el SIDA terminó con la vida de más de 20 millones de personas. De aquí al 2020, este mal podría cobrarse otros 68 millones de vidas, según el "Informe sobre la epidemia mundial del HIV/SIDA", ONUSIDA (2/7/2002).

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14 Dr. Héctor Segú, “Educación sexual en la familia y en la escuela”, Editorial Lumen Humanitas. Segú es Doctor en Medicina, fundador de la Escuela Argentina de Sexología y presidente de la Federación Latinoamericana de Sociedades de Sexología y Educación Sexual. “La educación sexual es, en primer término, una educación para el amor; es decir, para desarrollar conductas altruistas. En segundo lugar, es una educación para el rol, lo que equivale a decir, para poder cumplir con nuestro destino de hombre o de mujer. En tercer lugar, una educación para la genitalidad, entendiéndose por tal el amor humano adulto en sus expresiones conductuales y en sus contenidos psicoemocionales, en donde el acto sexual constituye una comunicación íntima, que tiene la pareja humana para manifestarse”.

15 DOS CORRIENTES DE PENSAMIENTO DESPERTAR SEXUAL ADOLESCENTE ‘Sexo libre’, prematuro y ocasional, herencia de la revolución sexual de las décadas del '60 y '70. Busca la satisfacción individual del deseo sexual. Se asienta sobre un fundamento ético y moral. El sexo dentro del matrimonio. Busca la satisfacción del deseo sexual en el ámbito del amor conyugal.

16 ABORTO Un estudio de hace unos años, realizado por un miembro de la Sociedad Italiana de Bioética (Ermenegildo Spaziante), y publicado por la Universidad Católica del Sagrado Corazón de Roma, fijaba en 38.896.000 el número anual de abortos en el mundo. Es decir, casi 110 mil muertes diarias. Estas cifras, que dan cuenta de un verdadero genocidio, aumentaron significativamente en los últimos años. Embarazos indeseados ABORTO Abuso sexual Infidelidad Divorcio Ruptura familiar VIOLENCIA CONSECUENCIAS DEL ‘SEXO LIBRE’ Problemas físicos, emocionales y sociales

17 Enfermedades de transmisión sexual SIDA En los ‘60 existían básicamente dos ETS identificadas y ambas tenían cura. Ahora la OMS reconoce 25, algunas mortales y otras incurables. OTRAS CONSECUENCIAS DEL ‘SEXO LIBRE’ Problemas físicos, emocionales y sociales

18 EL ALCOHOL ESTIMULA EL SEXO Los adolescentes que consumen alcohol tienen seis veces mas riesgo de tener sexo. “Dangerous Liaisons: Substance Abuse and Sex”, Center on Addiction and Substance Abuse at Columbia University, December 7, 1999. ADICCIÓN (drogas, alcohol) Abandono infantil Delincuencia juvenil Depresión Decepciones amorosas SUICIDIO OTRAS REALIDADES ACTUALES Problemas físicos, emocionales y sociales AUMENTO DE ÍNDICES DE POBREZA IGNORANCIA MANIPULACIÓN PUBLICITARIA

19 Derechos y deberes (responsabilidades) Comunidad FamiliaNación MundoIndividuo DECISIONES INDIVIDUALES

20 “Hay más de 45 millones de infectados en el mundo” “Más de 2 millones pertenecen a América Latina” (ONUSIDA). “26 millones han muerto de SIDA entre 1983 y el 2002” (Instituto Internacional para la Salud de la Familia). " Combatir al SIDA es informarse y terminar con la indiferencia ". SIDA: ALERTA MUNDIAL

21 * Se producen unos 13.400 infectados nuevos por día. * Mueren por día alrededor de 8.500 personas. Datos: ONUSIDA. Muertos Torres Gemelas: 2.654 Muertos Pentágono: 125 Muertos en aviones secuestrados: 265 Total muertos: 3.044 (cifras oficiales) SIDA

22 MÉTODOS DE PREVENCIÓN REPRESIÓN PROHIBICIÓN Causa miedos, frustraciones y problemas psicológicos. PRESERVATIVO Promueve la actividad sexual prematura. ESTRATEGIA ABC Eleva la autoestima, desarrolla el autocontrol, fortalece el carácter y ayuda a definir la personalidad.

23 GINEBRA, 06 Jul. 04 (ACI).-El médico belga Jean Louis Lamboray, una de las voces más autorizadas en temas de VIH y SIDA, anunció esta semana su decisión de dimitir del Programa de Naciones Unidas de Lucha contra el SIDA (ONUSIDA) debido a lo que calificó de “fracaso de las políticas para frenar la propagación de esa enfermedad”. BANGKOK, 12 Jul. 04 (ACI).-Durante la 15º Conferencia Internacional sobre SIDA que se llevó a cabo en Bangkok (Tailandia), el Presidente de Uganda, Yoweri Museveni, reafirmó la práctica de la abstinencia como el mejor método para prevenir el virus HIV y explicó que “el preservativo es una improvisación, no una solución”.

24 * Los preservativos se rompen o se resbalan entre el 15 y 20 por ciento de las veces. * El índice de fracaso del preservativo para prevenir el SIDA es mayor que para evitar embarazos. El VIH es bi-direccional y transmisible los 365 días del año. * El virus VIH es 450 veces más pequeño que un espermatozoide. * Una limitante de este método de prevención es que no siempre se usa, por distintas razones: costumbre, alcohol, impulsos, etc. PRESERVATIVO: ¿SEXO SEGURO? “El esfuerzo masivo para proveer al mundo de preservativos, en un intento de frenar la expansión del SIDA, ha fracasado”. Informe de Naciones Unidas del 23/06/2002). Un grupo de legisladores americanos manifestaron su apoyo a una ley que exige que los envoltorios de preservativos tengan una advertencia explícita indicando: “No protegen de algunas Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS)”. En Argentina hay iniciativas similares en el Congreso Nacional.

25 http://www.ops.org.bo/its-vih-sida/images/20aG.gif

26 El tsunami que azotó las costas del Océano Indico (Indonesia, Tailandia, etc.), el 26 de diciembre de 2004, provocó unos 220 mil muertos o considerados como tal.

27 “Para el 2010, los niños huérfanos en el mundo podrían llegar a 25 millones”. Informe de UNICEF “Para el 2020 el SIDA podría cobrarse 68 millones de vidas”. Informe de ONUSIDA Una carrera contra el tiempo: Estimaciones alarmantes

28 SEXUALIDAD: “Conjunto de condiciones fisiológicas, psicológicas y emocionales que caracterizan cada sexo”. SEXUALIDAD HUMANA ASPECTO PSÍQUICO Y EMOCIONAL ASPECTO FÍSICO Y BIOLÓGICO Satisfacción del deseo sexual. Realización de la identidad sexual. Satisfacción del placer en una pareja. Realización del instinto de reproducción. Satisfacción del deseo de amar y ser amado. Realización de la identidad de género. Deseo de establecer una familia. Deseo de incorporar valores. “La plenitud de la sexualidad se alcanza realizando sus dos aspectos” PLENITUD SEXUAL NATURALEZA DE LA SEXUALIDAD

29 NATURALEZA Y ETAPAS DEL AMOR ORIGEN Masc. Fem MUJER HOMBRE Matrimonio y Familia NIÑA NIÑO Crecimiento y Madurez Amor Paternal (Padres) Amor Conyugal (Esposo/a) (Unión sexual) Amor Fraternal (Hermanos/as, amigos/as) Amor Filial (Hijos) Escuela del amor C é lula fundamental de la sociedad Base del progreso Instituci ó n divina. FAMILIA ¿ Por qu é se piensa el sexo sin amor y no se puede imaginar el amor sin sexo?

30 Centro de la Galaxia Sol TierraMarteJupiter MercurioVenus Orden vertical Orden horizontal Orden individual ORDEN NATURAL EN EL UNIVERSO Se muestra en las relaciones entre cuerpos de distintas dimensiones. Por ejemplo, la luna gira alrededor de la tierra, que a su vez, gira alrededor del sol. El sol gira alrededor del centro gal á ctico, el cual gira alrededor del centro del universo. Las relaciones entre cuerpos de iguales dimensiones est á n gobernadas por un centro com ú n. Por ejemplo, el orden y la armon í a del sistema solar dependen de la centralidad del sol.

31 Orden vertical Orden individual Abuelos Padres Hijos Orden horizontal HermanoHermanaHermanoHermana ORDEN NATURAL EN LA FAMILIA Lealtad Sinceridad Generosidad Amor Protecci ó n Dignidad, Perd ó n Piedad filial Respeto Obediencia Orden vertical Integridad Personal Se muestra en la dimensi ó n é tica de las relaciones entre mayores y menores, entre padres e hijos, maestros y alumnos, gobernantes y ciudadanos, etc.

32 PROTEGER LA SEXUALIDAD Estímulos sexuales Factores de protección Madurez y matrimonio * Informaci ó n y formaci ó n * Desarrollo del car á cter * Comunicaci ó n con padres y maestros * Expandir lazos de amistad y solidaridad * Compromiso por la abstinencia conciente y voluntaria. Ayudan a prevenirse también de las drogas, el alcohol y otras influencias dañinas.

33 Ante las amenazas de las ETS, el SIDA, los embarazos prematuros, el alcoholismo, la droga y la violencia: EDUCACIÓN DEL CARÁCTER

34 Seminarios, Tong-il Moo-do, deportes, recreación, etc. carácter El carácter es el arte de aprender a controlar nuestros estados emocionales y mantener la estabilidad de temperamento, no de acuerdo a las circunstancias, sino a una forma de vida que uno cultiva día a día desde nuestro ser interior. carácter Tener carácter es dar a las cosas la importancia que tienen. Es no dejarse llevar por sentimentalismos, ejercitando la voluntad, que nos indica que soy una persona que puede aprender a ser dueño y señor de mis actos.

35 ¿QUÉ HACER MIENTRAS TANTO? DESARROLLAR TODO EL POTENCIAL HUMANO CANALIZAR LA ENERGÍA DE LA SEXUALIDAD EMOCIÓN INTELECTO VOLUNTAD ARTE CONOCIMIENTOACTIVIDAD FÍSICA Música Pintura Teatro Danza Escuela Libros Cursos Universidad Deportes Esparcimiento Servicio Social Trabajo

36 Uganda sobresale por su éxito en el desastre mundial por frenar la epidemia del SIDA. Logró bajar la tasa de infectados adultos por el VIH del 15% en 1991 al 4,1% en el 2003. La clave está en la llamada Estrategia ABC (Abstain, Be faithful, use Condoms: Abstinencia, Fidelidad y, como última vía, el preservativo). UGANDA: Estrategia ABC de prevención El éxito de Uganda produjo un Manifiesto Internacional de apoyo publicado en la revista médica ‘The Lancet’ (27-11- 2004). El texto advierte que es necesario “ofrecer a la gente la información más exacta posible de que se disponga sobre cómo evitar el VIH, así como estimular cambios en las costumbres para reducir la difusión del virus”. Por ello insta a la comunidad internacional a “unirse en torno a una perspectiva completa, basada en datos comprobados”. Se suman Zimbabwe y Kenia A Uganda se sumó ahora Zimbabwe y Kenia. En este último país, el número de nuevos casos de infectados de VIH decreció durante la última década, desde un máximo estimado de más 200 mil casos anuales hasta menos de 90 mil. ¿Cuáles son los elementos que permitieron tal avance? Los cambios en las conductas y hábitos sexuales parecen ser la clave. La reducción de parejas sexuales por parte de los adultos y el aumento de la edad para tener el primer contacto sexual por parte de los adolescentes y jóvenes. Esto último no resulta un dato menor, teniendo en cuenta que una de cada siete niñas y tres de cada 10 niños en Kenia han tenido relaciones sexuales antes de los 15 años.

37 “Las campañas de educación sexual basadas en la distribución masiva de preservativos resultaron ser un fracaso en EEUU en términos de embarazos juveniles y enfermedades de transmisión sexual. El Gobierno ahora promueve la abstinencia sexual hasta el matrimonio y no el condón o ‘sexo seguro’, como garantía de una vida sexual sana y la mejor opción en prevención” (George Bush). Postura actual de Estados Unidos El país que promovió la ‘revolución sexual’ con más fuerza en la década del 60’ y 70’ está implementando ahora políticas públicas tendientes a reforzar las relaciones familiares y la fidelidad en la pareja, retrasar el inicio de la actividad sexual y promover la abstinencia sexual hasta el matrimonio entre los adolescentes.

38 Apuesta de Moscú para frenar el SIDA “Las organizaciones que aportan fondos para la causa (del ‘sexo seguro’) representan una ideología caduca. Sus programas educativos se crean para robar a las arcas estatales, no para proteger a la juventud”. Ludmila Stebenkova, presidenta de Comisión de Sanidad de la Duma. Moscú piensa gastar cerca de 900 mil dólares en educación sexual, pero sin enseñar a usar preservativos. Con este presupuesto lanzarán distintas publicidades. Sus eslóganes serán claros: «Familia sana, defensa contra el SIDA» y «No existe el ‘sexo seguro’»”. MADRID, 20/09/2005 (Agencias/ACPress.net) ABC de la prevención (UNICEF) ABSTINENCIA : Único m é todo que ofrece la seguridad 100% de no contraer el VIH. FIDELIDAD : Si est á s dispuesto a tener relaciones sexuales, la fidelidad a tu compa ñ ero/a servir á de protecci ó n para los dos. PRESERVATIVOS : Puedes reducir en gran medida el riesgo de infección utilizando un preservativo en cada ocasión y colocándolo correctamente. Pero como a veces se rompen o se salen, no son un método 100% seguro. http://www.unicef.org/voy/spanish/explore/aids/explore_639.html

39 “ Imposibilidad de conectar el sexo con el amor ”. Jean Piaget (Psicólgo suizo, 1896-1980) “ Imposibilidad de conectar el sexo con el amor ”. Jean Piaget (Psicólgo suizo, 1896-1980) “ Las relaciones sexuales antes de que el coraz ó n se desarrolle conduce m á s adelante a problemas de intimidad ”. Victor Frankl (Psic ó lgo austr í aco, 1905-1998) “ Las relaciones sexuales antes de que el coraz ó n se desarrolle conduce m á s adelante a problemas de intimidad ”. Victor Frankl (Psic ó lgo austr í aco, 1905-1998) En la adolescencia no se está preparado para el sexo

40 Tener SEXO no es una prueba de madurez. No determina ser más o mejores hombres o mujeres (Hombría o feminidad).

41 “Cuando estamos enamorados nos parece que nuestra pareja es perfecta y la persona más maravillosa del mundo. Esa es la diferencia entre enamoramiento y el amor. Empezamos a amar cuando dejamos de estar enamorados. ¿Qué? Así es. El amor requiere conocer a la otra persona, requiere tiempo, requiere reconocer los defectos del ser amado, requiere ver lo bueno y lo malo de la relación. No quiere decir que enamorarse no es bueno, al contrario, es maravilloso. Sin embargo, es sólo el principio”. “El arte de amar” Erich Fromm (Psicólogo alemán, 1921-1989). AMOR Y ENAMORAMIENTO

42 x x Amor verdadero Un sólo cónyuge Amor verdadero Un sólo cónyuge La ética de la ‘Fidelidad sexual’ La ética del ‘Sexo ocasional’ La ética del ‘Sexo ocasional’ Auto-gratificación Multiples parejas sexuales Auto-gratificación Multiples parejas sexuales Dos culturas de consecuencias sociales contrapuestas

43 ENERGÍA ATÓMICA PROGRESO Y DESARROLLO DESTRUCCIÓN Y MUERTE DOS FUERZAS PODEROSAS DIRECCIÓN CORRECTA ENERGÍA SEXUAL DIRECCIÓN EQUIVOCADA SUFRMIENTO Y CONFLICTO FELICIDAD Y ARMONÍA SEXUALIDAD Y RESPONSABILIDAD HUMANA Uso correctoUso indebido

44 Unión que genera la vida y perpetúa el linaje. Experiencia sagrada y sublime que permite la construcción de una familia y el don de ser padres. Máxima expresión y consumación del amor conyugal. El matrimonio canaliza el poder de la sexualidad La ‘Fidelidad sexual’ o ‘Sexo absoluto’ termina siendo beneficioso para: * Uno mismo * El futuro cónyuge * Los futuros hijos VALOR DE LA SEXUALIDAD

45 VALE LA PENA EPERAR Opción más segura en prevención de ETS, SIDA, embarazos indeseados, etc. Tiempo necesario para desarrollar la personalidad y el carácter. Manera de valorarse a uno mismo, respetar a los demás y ser fiel desde siempre a un único amor. Preparación para disfrutar de una sexualidad plena, libre y sin remordimientos de conciencia en el matrimonio. "El verdadero amor sabe esperar" “El acto del amor está destinado a ser la experiencia más hermosa, sagrada y sublime, pero si ese acto se realiza de forma irresponsable se puede convetrtir en una lamentable experiencia que puede causar grandes frustraciones, desengaños y sufrimientos”. “Nunca es tarde para volver a empezar”

46 ACTO DE IZAMIENTO DE BANDERA DEL “AMOR PURO” 20 de junio de 2002 Salón de ATE - Buenos Aires

47 1° ENTREGA DE LOS PREMIOS “JOVEN VALOR” (A 12 jóvenes representantes de Sudamérica) Buenos Aires - 20 de junio de 2002.-

48 ENCUENTRO INTERNACIONAL POR LA PAZ Y LA INTEGRACION DE LA JUVENTUD “Enraizando la cultura del verdadero amor”, Buenos Aires, 31 de enero de 2003.-

49 “La historia está llamando a los y hombres y mujeres que desean unirse y levantarse, en forma complementaria, para responder a la tarea de crear un mundo de armonía, paz y felicidad anhelado por toda la humanidad en todas las eras”. Dra. Hak Ja Han Moon Fundadora y presidente de la Federaci ó n de Mujeres para la Paz Mundial.

50 “Ha sido galardonado como ‘Joven valor’, por practicar y promover la abstinencia sexual, la lealtad filial, la responsabilidad en el estudio, el respeto a los mayores, el servicio al prójimo y la comprensión y tolerancia hacia los demás; siendo estos valores los que sustentan una formación moral y ética a favor de una vida saludable física y espiritual” Diploma “JOVEN VALOR”

51 PROMESA DEL AMOR PURO 1. Juro tener piedad filial a mis padres 2. Juro ser leal a mi comunidad y nación 3. Juro vivir con amor por el bien de los demás 4. Juro mantenerme sexualmente puro 5. Juro apreciar el don de la vida y rechazar las drogas 6. Juro cuidar del medio ambiente y crear un futuro próspero 7. Juro abrazar este nuevo siglo con una mente y un cuerpo sano. Campañas de educación sexual en valores para prevenir enfermedades de transmisión sexual se realizan en todo el mundo. Estas han tenido gran alcance, a través de las escuelas, por intermedio de la Fundación Educativa Internacional (FEI), principalmente en Rusia, China y Mongolia.

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54 Contáctenos: Tacuarí 202 8º piso - Capital Federal - Tel: 011-4343-3005 Rincón 342 (1081) - Capital Federal - Tel: 011-4954-4851 / 4952-2841 E-mail: prensa@aesucm.org.ar, unaprensa@yahoo.com.ar Damos conferencias en escuelas, entidades culturales y sociales Adhiera a los valores de esta Campaña Donaciones: FUNDACIÓN EDUCATIVA INTERNACIONAL (FEI-AL) Número bancario: 301-20-301407/7 www.internationalcharacter.org http://educacion.co.nr