Lección: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL ALFIN #1 Es un proceso que busca educar a las personas adquiriendo habilidades para el análisis, la evaluación.

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2 Lección: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL ALFIN #1

3 Es un proceso que busca educar a las personas adquiriendo habilidades para el análisis, la evaluación y uso de la información en diferentes fuentes. ALFIN

4 Mejorar los conocimientos, habilidades y actitudes para el acceso y uso de la información reforzando la lectoescritura en la sociedad actual Objetivos Captar y resolver necesidades de la información por medio de la “alfabetización informacional” es decir, generar nuevo conocimiento para volver a las personas investigadoras e inventoras. Funciones

5 ELEMENTOS DE LA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL 1. RECONOCER LAS NECESIDADES DE INFORMACIÓN Estar conscientes de la necesidad que hay en utilizar la información para solucionar problemas en el entorno social (cualquier aspecto y/o situación) 2. LOCALIZAR Y EVALUAR LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN Conviene entablar conversaciones con personas especializadas en el tema, esto puede ayudar a encontrar nuevas rutas para acceder fácilmente a la información.

6 ELEMENTOS DE LA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL 3. ALMACENAR Y RECUPERAR INFORMACIÓN La capacidad de almacenar y recuperar información es un indicador de Alfin, poder tener la opción de recuperar información para un uso posterior. 4. HACER UN USO EFICAZ Y ÉTICO DE LA INFORMACIÓN Resolución de problemas teniendo un pensamiento critico. *Respetar la autoría de los contenidos. *No plagiar la información ni utilizarla para agredir a otros en su beneficio.

7 CONCLUSIÓN La finalidad de Alfin, es permitir a las personas crear, usar e interpretar correctamente un nuevo conocimiento y comunicarlo representando el producto de la practica colectiva en una sociedad. Comunicar conocimiento

8 BIBLIOGRAFÍA http://informationr.net/ir/12-3/paper316.html: La alfabetización informacional en bibliotecas públicas. Situación actual y propuestas para una agenda de desarrollo http://informationr.net/ir/12-3/paper316.html José Antonio Gómez-Hernández Universidad de Murcia, España José Antonio Gómez-Hernández Cristóbal Pasadas-Ureña Universidad de Granada, España Cristóbal Pasadas-Ureña http://www.unesco.org/new/es/communication-and- information/intergovernmental-programmes/information-for-all-programme- ifap/priorities/information-literacy/: comunicación e información. http://www.unesco.org/new/es/communication-and- information/intergovernmental-programmes/information-for-all-programme- ifap/priorities/information-literacy/ Ralph Catts y Jesús Lao, Hacia unos indicadores de alfabetización informacional, Ministerio de Cultura: Madrid, 2009. http://travesia.mcu.es/portalnb/jspui/bitstream/10421/3141/1/IndicadoresUNESC Oesp4.pdf http://travesia.mcu.es/portalnb/jspui/bitstream/10421/3141/1/IndicadoresUNESC Oesp4.pdf MINTIC. Curso de Ciudadanía digital. http://alfabetizacioninformacional.bligoo.com.mx/alfabetizacion-informacional- 0#.USJfxqW6cZ0, Alfabetización informacional. http://alfabetizacioninformacional.bligoo.com.mx/alfabetizacion-informacional- 0#.USJfxqW6cZ0