I can do everything from level I Warm-up: Respond the following questions. Write a complete answer. Preguntas 1. Yo 1. ¿Cómo eres ? 2.¿Cómo te llamas?

Presentación del tema: "I can do everything from level I Warm-up: Respond the following questions. Write a complete answer. Preguntas 1. Yo 1. ¿Cómo eres ? 2.¿Cómo te llamas?"— Transcripción de la presentación:

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2 I can do everything from level I Warm-up: Respond the following questions. Write a complete answer. Preguntas 1. Yo 1. ¿Cómo eres ? 2.¿Cómo te llamas? 3.¿De dónde eres? 4. ¿Dónde vives? 5. ¿Cuántos años tienes? 6. ¿A que escuelas vas?¿ Qual es tu clase favorita?¿ Por qué? 7. ¿Cómo estás ? 8. ¿Qué haces despues de la escuela¿? ¿Juegas algun deporte? 9. ¿Qué idioma hablas? 10. ¿como es tu familia? 11. ¿A donde vas a ir en tus vacaciones de invierno? 12. ¿Qué vas a hacer el áabado por la noche 13. ¿A que hora te levantas de lunes a viernes?

3 Escribe un párrafo completo acerca de ti. Tu puedes usar las respuestas del cuadro. No te olvides de incluir conectores : y, pero, también, con, porque, ni, tampoco, luego, etc. Mira el ejemplo Preguntas1. Yo 1. ¿Cómo eres ? MIRA EL EJEMPLO Hola amigos me llamo Guadalupe Jordan Pérez. Tengo diecisiete años. Yo soy de Guinea Ecuatorial pero vivo en Greensboro, Carolina del Norte. Yo estoy muy bien. Yo voy a la escuela South West High. Yo tengo muchos amigos alli. A mi me gusta leer pero no me gusta escribir ni hacer tareas. También me gusta correr y jugar tenis. Mi clase favorita es educación fisica porque la clase es divertida y fácil. No me gusta la clase de Biología porque es aburrida tampoco me gusta químca porque es difícil Yo hablo inglés, español y un poco de francés. Yo soy una muchacha extrovertida, bonita, inteligente y amable. Después de la escuela, los lunes y miércoles yo tengo practica de tenis por una hora luego voy a mi casa y los martes, jueves y viernes voy a mi casa temprano. Después de comer me gusta tomar una siesta por media hora, luego hago mi tareas. En mi casa con mi familia hablamos mas inglés y español a nosotros nos gusta mucho ver películas de aventuras y salir a comer. Yo tengo una familia grande, tengo tres hermanos mayores y una hermana menor. Mi padre es muy serio y trabajador pero mi madre es comica y perezosa. Los fines de semana yo voy a la casa de mis abuelos, ellos son muy divertidos. A veces los sábados por la tarde voy al cine con mis amigos goggle voice 704 879 1442 Record your presentation

4 Entrevista a un compañero /a

5 Escucha la siguiente entrevista y selecciona las respuestas correctas. 1. ¿Cómo eres ? 2.¿Cómo te llamas? 3.¿De dónde eres? 4. ¿Dónde vives? 1. ¿Cómo eres ? 2.¿Cómo te llamas? 3.¿De dónde eres? 4. ¿Dónde vives? 1.a. Ella tiene ojos cafés y pelo rubio. b. A ella le gusta correr y comer c. a ella le gusta escribir 2. a. Ella se llama hoselina Guzmán. b. su nombre es Josefina Guzman c. Ella es Yocelina Guzman. 3. a.Ella es de Guatemala b. Ella es de Honduras c. Ella es de Paris 4 a. Ella vive en Chicago b. Ella vive en Monroe c. Ella vive en Carolina del Sur 1.a. Ella tiene ojos cafés y pelo rubio. b. A ella le gusta correr y comer c. a ella le gusta escribir 2. a. Ella se llama hoselina Guzmán. b. su nombre es Josefina Guzman c. Ella es Yocelina Guzman. 3. a.Ella es de Guatemala b. Ella es de Honduras c. Ella es de Paris 4 a. Ella vive en Chicago b. Ella vive en Monroe c. Ella vive en Carolina del Sur

6 Entrega tu presentación acerca de ti. Escucha la siguiente entrevista 1. ¿Cómo eres ? 2.¿Cómo te llamas? 3.¿De dónde eres? 4. ¿Dónde vives? 1. ¿Cómo eres ? 2.¿Cómo te llamas? 3.¿De dónde eres? 4. ¿Dónde vives? 1.Ella es muy timida. Ella tiene ojos cafés y pelo castaño. A ella le gusta leer y escribir 2.Ella se llama Josefina Guzmán. 3.Ella es de Honduras. 4.Ella vive en Monroe, Carolina del Norte. 1.Ella es muy timida. Ella tiene ojos cafés y pelo castaño. A ella le gusta leer y escribir 2.Ella se llama Josefina Guzmán. 3.Ella es de Honduras. 4.Ella vive en Monroe, Carolina del Norte.

7 Tarea para el miercoles 3 de septiembre A.Record your paragraph in B.Escribe tres párrafos sobre tu mejor amigo o amiga C. Open your account in Voki.com, goanimate.com, utellstory.com due on Miercoles d. Remember pop quizzes could be any day. Study verb: ser, estar, querer, ir, hacer, tener, gustar, poder, dormir, necesitar escribir, correr, comer, leer, salir, llegar y gustar e. Go to http://danila.cmswiki.wikispaces.net/ to study.http://danila.cmswiki.wikispaces.net/ A.Record your paragraph in B.Escribe tres párrafos sobre tu mejor amigo o amiga C. Open your account in Voki.com, goanimate.com, utellstory.com due on Miercoles d. Remember pop quizzes could be any day. Study verb: ser, estar, querer, ir, hacer, tener, gustar, poder, dormir, necesitar escribir, correr, comer, leer, salir, llegar y gustar e. Go to http://danila.cmswiki.wikispaces.net/ to study.http://danila.cmswiki.wikispaces.net/

8 Español II primera unidad It’s My Life I can do everything from level I plus: My Life Outside of School I can talk and write about what I do after school – chores – after-school jobs – community service – extracurricular activities (from Level 1) – free time activities I can ask what others do after school I can understand when others talk about what they do after school I can describe the rooms in my home and what is in them. I can talk and write about the technology that I use (Cell phone, TV, YouTube, internet, video games, iPods, etc). I can talk about what I did after school. I can ask others what they did after school. I can understand what others did after school when I hear it or read it. Careers I can say or write what profession I’m interested in and tell why that profession is interesting to me (e.g. “I like to read”; “I like animals”). I can ask what others do for a living. I can understand information about professions when I hear it or read it. I can do everything from level I plus: My Life Outside of School I can talk and write about what I do after school – chores – after-school jobs – community service – extracurricular activities (from Level 1) – free time activities I can ask what others do after school I can understand when others talk about what they do after school I can describe the rooms in my home and what is in them. I can talk and write about the technology that I use (Cell phone, TV, YouTube, internet, video games, iPods, etc). I can talk about what I did after school. I can ask others what they did after school. I can understand what others did after school when I hear it or read it. Careers I can say or write what profession I’m interested in and tell why that profession is interesting to me (e.g. “I like to read”; “I like animals”). I can ask what others do for a living. I can understand information about professions when I hear it or read it.