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EL MANEJO DE LA AUTORIDAD EN LA FAMILIA CREANDO CONFIANZA EN LO HIJOS
Psicólogo Ivan Dario Jaraba Especializado en psicoanálisis con niños. Investigador en Dificultades en aprendizaje y didáctica para el desarrollo de mentes brillantes
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DONDE EMPIEZA EL PROBLEMA?
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Las conductas humanas se aprenden
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“Cuando el hombre nace, nace viejo; porque tiene todos los años de los adultos que lo reciben” tel Medellin
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“Por buena que sea la cuna, mejor es la crianza”
Proverbio Escocés
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COMO APRENDEMOS tel Medellin
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¿Cómo aprende el ser humano?
Imitación Modelamiento Decodificación Miedo Culturización Adaptación tel Medellin
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EL NIÑO SALVAJE Uno de los casos reales más interesantes fue el de las niñas lobo Amala y Kamala, que fueron criadas por una manada de lobos cerca Midnapur, India. Parece ser que no eran hermanas y que fueron acogidas por la manada en dos momentos distintos, dormían juntas acurrucadas, aullaban, necesitaban estar con perros para comer bien (carne cruda sobre todo), se quitaban a mordiscos las ropas que les ponían, tenían hábitos nocturnos, una vista en la oscuridad y un olfato extraordinarios y serias dificultades para aprender a hablar y caminar erguidas. tel Medellin
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EMOCIONES PRIMARIAS 1. Cólera: enojo, mal genio, atropello, fastidio, molestia, furia, resentimiento, hostilidad, animadversión, impaciencia, indignación, ira, irritabilidad, violencia y odio patológico. 2. Alegría: disfrute, felicidad, alivio, capricho, extravagancia, deleite, dicha, diversión, estremecimiento, éxtasis, gratificación, orgullo, placer sensual, satisfacción y manía patológica. 3. Miedo: ansiedad, desconfianza, fobia, nerviosismo, inquietud, terror, preocupación, aprehensión, remordimiento, sospecha, pavor y pánico patológico. 4. Tristeza: aflicción, autocompasión, melancolía, desaliento, desesperanza, pena, duelo, soledad, depresión y nostalgia.
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LA PRIMERA ESCOLARIZACIÓN ES EL PRIMER MOMENTO EN LA CULTURA
ALTOS NIVELES DE ESCUCHA CAPACIDAD DE TRABAJO AUTONOMÍA RESPETO POR EL OTRO MODALES ADECUADO MANEJO DE LOS TIEMPOS ADECUADO MANEJO DE LA PALABRA ATENCIÓN, CONCENTRACION, MEMORIA, SENSOPERCEPCIÓN, MOTIVACIÓN, HABITUACIÓN
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Que es un SUJETO no escolarizado?
Un ser humano que no logra dominar su emociones y a su vez no logra convivir consigo mismo y los demás
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QUE ENSEÑA LA CASA EN LOS PRIMEROS 5 AÑOS Y REFUERZA EN LOS AÑOS SIGUIENTES
EL PADRE Y LA MADRE SON LOS REYES DEL HOGAR AL ADULTO SE LE GENERA PROFUNDO RESPETO TODO EN LA VIDA SE OBTIENE A PARTIR DEL TRABAJO EL TRIUNFO DE UNA RELACIÓN EMPIEZA CON LOS BUENOS MODALES EL AMOR NO ES INCONDICIONAL UN ACTO INADECUADO SOCIALMENTE SIEMPRE ACARREARA UNA SANCIÓN, SEA CUAL SEA LA EDAD DEL SER EL JUEGO ES UNA PARTE DEL DESENVOLVIMIENTO HUMANO… EN QUE MOMENTO ESTOY? PARA DONDE VOY? QUE NO PUEDO HACER? EN QUE ESTOY? DONDE ESTOY? CON QUIEN ESTOY? (PADRE, MADRE) – (PATERNAJE, MATERNAJE) – (HOMBRE - MUJER)
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MALA CRIANZA tel Medellin
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EVITEMOS LA MALA CRIANZA
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MANEJO EL TIEMPO PRIMER ACTO DE ENSEÑANZA y DE MANDO SOBRE EL NIÑO
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LA ALIMENTACION LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA
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HORARIO Y ETIQUETA tel Medellin
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LA MOTRICIDAD FINA Y GRUESA Y EL DESARROLLO DEL EMPERADOR
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LOS MODALES EL CONTROL DE LAS EMOCIONES
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EL ASEO tel Medellin
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CONTROL SEXUAL tel Medellin
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INTIMIDAD tel Medellin
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AUTONOMÍA Y EDIPO DEFINIDO tel Medellin
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ORDEN FAMILIAR tel Medellin
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LENGUAJE SOEZ tel Medellin
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EL CONTROL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
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Quienes son mis referentes simbólicos?
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A la sociedad moderna poco le importa la vida de nuestros jóvenes y niños. Solo la escuela sigue insistiendo en la disciplina, los hábitos, los buenos modales y el trabajo arduo para obtener fines reales, Unámonos a ella tel Medellin
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EL JUEGO tel Medellin
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expresiones simbólicas
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PADRES INADECUADOS tel Medellin
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“Ser padre implica un rol distinto a ser hijo”. Esta diferencia es un valor positivo, no algo negativo, querer hacerte igual que tu hijo te despoja de lo que tu hijo necesita realmente que le aportes. tel Medellin
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SI TE HACES IGUAL QUE TU HIJO, ¿QUÉ LE APORTAS? ¿LO MISMO QUE SUS AMIGOS? tel Medellin
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“La familia no es una pandilla”. “No te asuste esta palabra. Aprende a aplicarla. La autoridad es un seguro de vida para los hijos”. tel Medellin
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ROMPER EL EDIPO tel Medellin
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MADURAR AL SUJETO tel Medellin
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LOGRE QUE SUS HIJOS SE DESARROLLEN AUTÓNOMAMENTE
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No levante a su Hijo el debe levantarse solo No lave su ropa interior el debe hacerlo desde los 2,5 años No lo bañe es su responsabilidad desde los 2,5 No le de alimento a los hijos en la boca (2,5) No lave sus platos, No tienda su cama No le organice su pieza No le recoja su reblujo No le haga las tareas En la pieza de los chicos no debe haber T.V o computador o equipos de sonido El horario de dormida de joven o niño debe ser máximo 9 pm El joven o niño debe tener un responsabilidad social de la casa Oriente y reglamente las compañías Oriente y reglamente el tiempo libre tel Medellin
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BUENA CRIANZA tel Medellin
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Hay que enseñar a los niños que no todo les resultará posible. "Quien quiera preparar adultos para este mundo debería estar dispuesto a asumir la incomodidad de decir no". tel Medellin
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"Dame dos constantes y te ajustaré un elefante.
Dame tres y lo haré bailar" Norberto Fuello tel Medellin
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LA DISCIPLINA EL AFECTO LA CONSTANCIA tel Medellin
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GRACIAS!!! www.psicologiamedellin.es.tl 411 67 08 Cll. 47 No.70-35
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