EL PENSAMIENTO PROPIO Y LA UNIVERSIDAD

Presentación del tema: "EL PENSAMIENTO PROPIO Y LA UNIVERSIDAD"— Transcripción de la presentación:

1 EL PENSAMIENTO PROPIO Y LA UNIVERSIDAD
TEMA EL PENSAMIENTO PROPIO Y LA UNIVERSIDAD

2 LA AUTONOMÍA EL FUNDAMENTO DE LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA ES LA UTONOMÍA DE PENSAMIENTO

3 EL FIN DE LA UNIVERSIDAD
CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIÓN DE UN MODO DE VIDA ALTERNATIVO.

4 EL CAMBIO EN LA CIENCIA SOCIAL
CAMBIAR LA ACTUAL CIENCIA DE MEDIOS, POR UNA CIENCIA SOCIAL DE FINES.

5 DE OBJETOS A HUMANOS PIB, COTIZACIÓN, VENTAS, INVERSIÓN, EXPORTACIONES
CALORÍAS, PROTEÍNAS, TIEMPO DE OCIO, SUPERFICIE DE VIVIENDA, PAZ FAMILIAR, PARTICIPACIÓN, TEMPERATURA AMBIENTE, CALIDAD DE FORMACIÓN E INFORMACIÓN

6 PENSAMIENTO PROPIO SUPUESTO: EL PENSAMIENTO SOCIAL NO ES UNIVERSAL.
EL PP: SERÁ UN PENSAMIENTO MESTIZADO DE COMPONENTES EUROPEOS, ANCESTRALES Y LANTINOAMERICANOS

7 EL SER HUMANO UN SER NECESITADO UN SER CON POTENCIALIDADES

8 LA ORGANIZACIÓN SOCIAL Y EL SER HUMANO
LA ORGANIZACIÓN SOCIAL DEBE PROPORCIONAR CONDICIONES EN LAS QUE EL SER HUMANO, COMO SER SOCIAL Y NATURAL, PONGA EN JUEGO SUS POTENCIALIDADES.

9 Seguridad alimentaria,
MODELO DE DESARROLLO Contenidos de educación ciencia, tecnología y producción de convivencia con la naturaleza Seguridad alimentaria, vivienda, etc. Organización social democrática, respetuosa de la diferencia Alimentación, abrigo condiciones de reproducción Convivencia con el suprasistema natural Sociedad de individuos libres y autónomos natural biológico Condiciones, legales y materiales, para la participación … social Condiciones sociales y materiales para expresar el ateísmo o la creencia en cualquier religión y la práctica de los ritos correspondientes Participación, las decisiones colectiva en Individual y Expresión de sus deseos de trascendencia, sobrenatural SER HUMANO político trascendente Condiciones sociales para expresar libremente la sexualidad, el amor, el cariño, etc. autónomas libres y afectivas Relaciones afectivo … inteligente lúdico artística, etc. Despliegue de las potencialidades, científicas, tecnológica, Esparcimiento y ocio Condiciones sociales y materiales para la formación integral, de acuerdo con los intereses personales y las necesidades de la sociedad. Condiciones para la producción científica, artística y tecnológica. Condiciones sociales y materiales para el esparcimiento y el ocio HUMANO MULTIDIMENSIONAL

10 EL SISTEMA: SOCIAL-NATURAL-HUMANO
SER HUMANO SOCIEDAD NATURALEZA

11 LA SUSTENTABILIDAD LA BÚSQUEDA DE LA SUSTENTABILIDAD REQUIERE, ANTE TODO, UN REPLANTEAMIENTO EPISTEMOLÓGICO; HAY QUE SUPERAR LA DISYUNTIVA CARTESIANA. TOMAR CONSCIENCIA DEL CARÁCTER NATURAL DEL SER HUMANO.

12 EL SISTEMA Y LA UTILIDAD
LA UTILIDAD DE LOS MEDIOS DE CONSUMO, LOS VALORES DE USO, DEBEN SER MEDIDOS FRENTE AL SISTEMA, NO FRENTE AL INDIVIDUO.

13 EL SER HUMANO Y EL SISTEMA
EL SER HUMANO COMPRENDERÁ QUE LO QUE ES DAÑINO PARA UNA PARTE CUALQUIERA DEL SISTEMA LO ES PARA SÍ MISMO. EJEMPLO, UN AUTOMÓVIL.

14 LA UNIVERSIDAD Y EL SER HUMANO
LA UNIVERSIDAD FORMA AL SER HUMANO EN SU MULTIDIMENSIONALIDAD Y LO PREPARACIÓN PARA LA PRÁCTICA COMO INTEGRANTE DEL SISTEMA SOCIAL-NATURAL-HUMANO.

15 EL SER HUMANO Y EL SISTEMA
EL SER HUMANO CONSCIENTE DE SU INTEGRACIÓN CON EL SISTEMA, VIVIRÁ EN ARMONÍA CON ESTE Y SERÁ UN SER LIBRE Y AUTÓNOMO.

16 FAC. DE CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMAS: Economía Sociología Historia Derecho Psicología Geografía Filosofía

17 FAC. DE CIENCIAS SOCIALES
SOCIOLOGÍA ETC. ECONOMÍA HISTORIA FORMACIÓN DE SERES HUMANOS EN SU MULTIDIMENSIONALIDAD