DR. JOSÉ JAVIER GONZÁLEZ GARRIDO. PRINCIPIOS DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA  Los principios de la Nueva Escuela Mexicana, centran su atención en la formación.

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1 DR. JOSÉ JAVIER GONZÁLEZ GARRIDO

2 PRINCIPIOS DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA  Los principios de la Nueva Escuela Mexicana, centran su atención en la formación integral del estudiante, tomando en cuenta sus capacidades cognitivas e inteligencia emocional para abordar las enseñanzas de forma eficaz.  Su objetivo principal es lograr la participación de todos los agentes que intervienen en la formación de los niños, niñas y adolescentes que se encuentran inscritos dentro de esta nueva modalidad educativa.  Promover valores de identidad en México  Deber ciudadano  Fomentar el valor de la honestidad  Fomentar los cambios en la sociedad  Fomentar el respeto  Fomentar la interculturalidad  Fomentar la paz  Fomentar el cuidado del medio ambiente

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4 INTRODUCCIÓN  Los nuevos libros de texto SEP de la NEM para Quinto Grado proponen la implementación de diferentes proyectos, que con la experiencia y habilidad de los docentes serán contextualizados de manera que puedan tener un impacto positivo en la comunidad.proyectos

5 MÚLTIPLES LENGUAJES  El libro Múltiples Lenguajes para los alumnos de Quinto Grado, integra elementos visuales atractivos que animan a reflexionar.  Uno de los temas llamado “Imágenes para escuchar, oler y sentir” invita a los estudiantes a observar con atención y calmar el ruido de la mente para oír el silencio y experimentar la fuerza de las imágenes.

6 NUESTROS SABERES  El libro de texto Nuestros Saberes para alumnos maestros y familia integra contenidos diversos como:  El debate  la lógica  la infografía  el algoritmo del porcentaje  el algoritmo de la suma  gráficas de barras  hábitos alimenticios  entre muchos otros.

7 PROYECTOS DE AULA  El libro Proyectos de aula para quinto grado contiene diversos temas relacionados con los cuatro campos formativos. Algunos de los proyectos que se incluyen son:  Pensamos y protegemos la biodiversidad en México  Los principios éticos en mis derechos  Que fluyan las descripciones, Reflexiona, debate y exprésate y Me reconozco a través de mi familia, entre otros.

8 PROYECTOS COMUNITARIOS  El libro Proyectos Comunitarios para Quinto Grado de primaria es uno de los más extensos, contiene más de trescientas cincuenta páginas, donde se organizan proyectos para cada uno de los Campos Formativos. Algunos de ellos son:  Detectives sociales  Los sabores y saberes que rodean al maíz  Un lugar que me representa  Juntos hacemos comunidad para prevenir

9 PROYECTOS ESCOLARES  El libro de texto SEP Proyectos Escolares para Quinto Grado de Primaria contiene situaciones cotidianas relacionadas con diversos saberes y aprendizajes disciplinares, los cuales están organizados en cuatro Campos formativos.  Algunos proyectos que se incluyen son: Fragmentos de nuestra vida, ¿Cómo entendemos el arte?, Todos somos lo mismo, Ubuntu, entre muchos más.

10 MÉXICO SU GRANDEZA Y DIVERSIDAD  El libro de texto multigrado Nuestros Saberes: México, grandeza y diversidad se utilizará en cuarto, quinto y sexto grado. En él se estudia la historia y geografía de nuestro país.

11 CARTOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO  El libro Cartografía de México y el mundo se empleará en cuarto, quinto y sexto grado de primaria. Se incluyen contenidos relacionados con componentes sociales, económicos, políticos y naturales de nuestro país y el mundo.

12 CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO  El estudio de este campo aporta a la formación de una ciudadanía que cuente con conocimientos para explicar, comprender e interpretar lo que sucede a su alrededor; para que participe en la resolución de problemas, al tiempo que genere y exprese opiniones propias y contribuya en la transformación sustentable de la comunidad.

13 ESPECIFICIDADES DEL CAMPO FORMATIVO EN LA FASE 5 (5TO Y 6TO)  Las y los estudiantes continuarán de manera organizada y sistemática desarrollando habilidades para observar, cuestionar, clasificar, comparar, ordenar, analizar, describir, relacionar, inducir, verificar, conjeturar y registrar.  Fortaleciendo actitudes y valores indispensables para relacionarse con la naturaleza y la sociedad de una forma armónica y respetuosa, siendo sustento para el pensamiento científico y el pensamiento matemático.

14 ESPECIFICIDADES EN LA FASE 5 – PARTE II Articular contenidos de las Matemáticas con otros Campos Formativos, para diseñar actividades que permitan a los alumnos comprender fenómenos de la naturaleza y proponer soluciones a situaciones de su vida cotidiana. Dar continuidad a la modelación con: el planteamiento de preguntas, las representaciones simbólicas y la secuenciación de la situación, para así poder resolver situaciones análogas y nuevas. Fomentar que las y los estudiantes aprendan a expresar verbalmente y por escrito, lo aprendido y que vayan usando lo que previamente aprendieron.

15 CONTENIDOS DE LA FASE 5 – SPC (MATEMÁTICAS) I  Estudio de los números  Suma y resta, su relación como operaciones inversas  Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas  Relaciones de proporcionalidad  Cuerpos geométricos y sus características  Figuras geométricas y sus características  Ubicación espacial

16 CONTENIDOS DE LA FASE 5 – SPC (MATEMÁTICAS) II  Medición de longitud, masa y capacidad  Perímetro, área y noción de volumen  Organización e interpretación de datos  Nociones de probabilidad

17 ¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

18 FUENTES DE CONSULTA  https://soydocente.online/nueva-escuela-mexicana/nueva-escuela-mexicana-planes-y-programas/ https://soydocente.online/nueva-escuela-mexicana/nueva-escuela-mexicana-planes-y-programas/  https://libros.conaliteg.gob.mx/2023/P5LPM.htm#page/10 https://libros.conaliteg.gob.mx/2023/P5LPM.htm#page/10  https://www.cicloescolar.mx/2023/08/un-libro-sin-recetas-fase-5-2023-2024.html https://www.cicloescolar.mx/2023/08/un-libro-sin-recetas-fase-5-2023-2024.html  https://www.iespe.mx/post/epistemolog%C3%ADas-del-sur-fundamento-epist%C3%A9mico-de-la-nueva-escuela- mexicana https://www.iespe.mx/post/epistemolog%C3%ADas-del-sur-fundamento-epist%C3%A9mico-de-la-nueva-escuela- mexicana  https://www.educacionfutura.org/el-abc-de-la-nueva-escuela-mexicana/ https://www.educacionfutura.org/el-abc-de-la-nueva-escuela-mexicana/  https://docentesaldia.com/2023/08/16/programas-sinteticos-del-plan-de-estudios-2022-fases-1-a-6/ https://docentesaldia.com/2023/08/16/programas-sinteticos-del-plan-de-estudios-2022-fases-1-a-6/  https://docentesaldia.com/2023/03/19/campo-formativo-saberes-y-pensamiento-cientifico-resumen/ https://docentesaldia.com/2023/03/19/campo-formativo-saberes-y-pensamiento-cientifico-resumen/  https://www.educacionfutura.org/el-marco-curricular-de-la-educacion-basica-de-2022-y-la-nueva-escuela- mexicana/ https://www.educacionfutura.org/el-marco-curricular-de-la-educacion-basica-de-2022-y-la-nueva-escuela- mexicana/