LAS ACTIVIDADES LUDICO-RECREATIVAS COMO ESTRATEGIA PARA EL MEJORAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE Integrantes: y coloca un dibujo.

Presentación del tema: "LAS ACTIVIDADES LUDICO-RECREATIVAS COMO ESTRATEGIA PARA EL MEJORAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE Integrantes: y coloca un dibujo."— Transcripción de la presentación:

1 LAS ACTIVIDADES LUDICO-RECREATIVAS COMO ESTRATEGIA PARA EL MEJORAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE Integrantes: y coloca un dibujo

2 DIAGNOSTICO En la actualidad los estudiantes de la institución educativa técnica modelia se preocupan no por el cumplimiento de sus labores académicas ni por llevar rutinas de ejercicio o actividades deportivas; la mayoría de las personas ocupan su tiempo libre en descansar, dormir, salir a divertirse pero pocas veces realizan una actividad sobre lo artístico, lúdico, deportivo y cultural de manera permanente. Por ésta razón se evidencia la necesidad de animar a los estudiantes a aprovechar el tiempo libre en la realización y práctica de un deporte, del desarrollo de habilidades artísticas y otros en lugar de acrecentar el ocio y la vagancia que se ve tanto en nuestra institución educativa

3 JUSTIFICACION

4 MARCO LEGAL LEY 181 DE 1995 "Por la cual se dictan disposiciones para el fomento del deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre y la educación física y se crea el sistema nacional del deporte". (Nota: Modificada en lo pertinente por la Ley 344 de 1996 artículo 44 ) ART. 1°—Los objetivos generales de la presente ley son el patrocinio, el fomento, la masificación, la divulgación, la planificación, la coordinación, la ejecución y el asesoramiento de la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre y la promoción de la educación extraescolar de la niñez y la juventud en todos los niveles y estamentos sociales del país, en desarrollo del derecho de todas las personas a ejercitar el libre acceso a una formación física y espiritual adecuadas. Así mismo, la implantación y fomento de la educación física para

5 OBJETIVO GENERAL Crear escenarios en los que los estudiantes y la comunidad educativa practiquen la importancia que tiene para el hombre y la sociedad el uso adecuado del tiempo libre, a través de una serie de estrategias que involucran actividades tendientes a incentivar en ellos la creatividad, la sana convivencia, y el respeto por los valores civiles, elementos esenciales para el desarrollo armónico de la sociedad

6 OBJETIVOS ESPECIFICOS Propiciar en los niños, jóvenes y adultos de nuestra comunidad un pensamiento constructivo hacia el adecuado uso del tiempo libre. Promover el teatro, las artes plásticas, el deporte y la creación artesanal, durante el tiempo libre de nuestros niños y jóvenes y demás miembros de nuestra comunidad educativa. Promover el interés de los estudiantes y la comunidad educativa hacia el arte y la cultura, a través de diversas manifestaciones lúdicas y recreativas

7 METODOLOGIA Conociendo las actividades que podemos realizar en nuestro tiempo libre, es necesario tener en cuenta algunos aspectos de la organización del tiempo libre. Los métodos de organización del tiempo libre, tienen una gran variedad, por tanto se organizaran grupos estructurados en los cuales se destaque el trabajo corporativo y voluntario, principios básicos de la convivencia humana. Que el 100% de los estudiantes utilicen los espacios que brindan la localidad y la ciudad para la utilización de su tiempo libre. Que el 80% de los estudiantes logren adquirir conocimientos del uso del tiempo libre a partir de sus experiencias prácticas. Que el 80% de los estudiantes se exprese de una forma creativa. Que el 90% de la comunidad educativa se integre a todas las actividades programadas. Que el 80% de los hogares mejoren su estilo de vida en familia. Se orientar de tal manera que el estudiante cambie sus hábitos de vida cotidiana y se preocupen un poco más por sus estudios YO CREO QUE ACA TOCA BAJARLE TEXTO USTED DIRA

8 METODOLOGIA ACTIVIDADES CULTURALES Pretenden sobre todo el desarrollo cultural, son actividades que se realizan a través de los medios de comunicación, el desarrollo de la expresión verbal, escrita, simbólica; histriónica, la expresión plástica y musical, son algunas manifestaciones que se logran en esta clase de actividades. Estrategia: TALLERES DE TEATRO (talleres lúdicos de actuación) Acciones: Talleres lúdicos de actuación dirigidos a conformar el grupo de teatro de nuestra institución, que representara a la institución en actividades y competencias extracurriculares.

9 CRONOGRAMA ACTIVIDADES EN E FE B MA R AB R MA Y JU N JU L AG O SE P OC T NO V DI C Organización de grupos SIGNIFICATIVOXX Elaboración del diagnosticoXX Presentación del proyecto de tiempo libre XX Procesos de juegos pre deportivos dentro del colegio XXXXXXXXXXX Charlas formativa y actividadesXXXXXXXXXXXX Elaboración estadística y tablas de posiciones X X X X X X X X Juegos finales y cruzados y pintada de la cancha XX XXX Premiaciones a los mejores y campeones XX

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11 BIBLIOGRAFIA Bibliografía y Cibergrafía  http://www.terra.com.co/madres/tiempo_libre/27-03-2007/nota301851.html  http://www.redcreacion.org/documentos/congreso7/APerez.html  http://www.down21.org/act_social/mainFrame.htm  http://www.ilo.org/public/spanish/region/ampro/cinterfor/temas/youth/legisl/col/xxxvii/index.ht m  http://colegios.pereiraeduca.gov.co/instituciones/byrongaviria/deportes.html  http://santacatalina-bolivar.gov.co/apc-aa- files/35373762646634353964363830356435/DEPORTE.PDF  http://www.jpopulos.addr.com/apoyodigital/secundaria/se/set25.htm  http://www.irdet.gov.co/articles.php?lng=en&pg=46  http://www.aytopriegodecordoba.es/Escuela_Padres/PE_Ninos_tiempo_libre.pdf?raiz=Priego- Educa  http://w3.cnice.mec.es/recursos/secundaria/transversales/ocio/cap1/ocio.htm

12 ANEXOS SON LAS FOTOS QUE LE ENVIO IVANCHO NO HAY MAS JEJEJEJE