El abrecerebros 9/5/19 3 – Día/Fecha

Presentación del tema: "El abrecerebros 9/5/19 3 – Día/Fecha"— Transcripción de la presentación:

1 El abrecerebros 9/5/19 3 – Día/Fecha
9 – Pregunte a 2- ¿Qué hiciste esta mañana? 12 - Pregunte a 2 - ¿Dónde pusiste tu dinero? 23 – Papeles en 10 minutos She did not have the round-trip ticket. We couldn’t leave our luggage at the station. They were next to/beside the train car. I didn’t do anything (nothin’). You all (formal) knew/found out/learned the number of the reserved seat. Did you (formal) wander through the aisle in the dining car? *I wanted/I tried to sit in the waiting room. **The porter put the bags on the train. He put them there (allí/allá). 1. She did not have the round-trip ticket. 2. We couldn’t leave our luggage at the station. 3. They were beside the train car. 4. I didn’t do anything. 5. You all (formal) found out the number of the reserved seat. 6. Did you (formal) wander through the aisle in the dining car? 7. *I wanted/I tried to sit in the waiting room. 8. **The porter put the bags on the train. He put them there (allí/allá).

2 El objetivo del día I can sufficiently use expressions related to train travel in order to travel to a destination (i.e. purchasing tickets, inquiring arrival and departure times, etc.). I can correctly use a variety of verbs in their irregular preterit tense (Querer –Saber) to create and comprehend phrases. I can use all conjugations of DECIR in the present and preterit tenses to create and comprehend phrases. I can discuss individual motivation with regard to rewards, punishments, and expectations.

3 Repaso de ayer Irregular Preterit Regresar al un (Yo forms)
Ojo del tigre (Endings – e, iste, o, imos, isteis, ieron)

4 LINK Uno, quise, hice, vine yo Dos, tuve, estuve, anduve yo
Es undeniable, verbos don’t last forever. Es increible, verbos don’t use el mismo grammar. A menudo languages change, y estamos tristes. Voy a mostrarte estos verbos… Be preparados porque hay muchosss… Síííí. Uno, quise, hice, vine yo Dos, tuve, estuve, anduve yo Tres, facíl decir - dije, Y pude, puse, y supe. Cuatro, repitan pasos uno, dos, tres Cinco, go ahead y conjúgate. If ever yo creo teaching es done, regresar al un…síííí.

5 e, iste, o, imos, isteis, ieron
… y no ponga acentos en thee-eem.

6 Repaso de ayer … La cucaracha Y otro (Empiece a las 1:45) Y otro

7 Vaya a sus apuntes y escriba la fecha.

8 Del libro – Haga en sus apuntes!
11 No quisieron. 1-13 P. 415 14 Historieta ¿Dónde está mi tarjeta de identidad estudiantil? 1-7 Go over answers in 11 and give quick translation of , translate questions and answer for 14. Canción 1 - Canción 2 – (La cucaracha) Cancion (Safety Dance) Canción (JT) + ~5 minutos lo, la, los, las

9 Devuelva el libro

10 Irregular Pretérito En el papel bajo su actividades en el libro…
Ellos QUERER … Ustedes VENIR … El mozo ESTAR … Tú SABER (found out) … Yo PONER … El revisor TENER … Nosotros PODER … Vosotros ESTAR …

11 + ,

12 + y / pero / porque

13 Irregular Pretérito En el papel …
ellos no HACER … ustedes TENER … el mozo ANDAR … tú no PODER … yo HACER … el revisor no ANDAR por … nosotros SABER … vosotros QUERER …

14 En sus apuntes 1. Quise comer muchos sopes, pero no pude irme de casa Traducción al inglés 2. 3. 4. Instruct estudiantes to escribir 3 más

15 Binder Check #6 (20 pts.) RANDOM NÚMERO 1-3
Handout – Verbos Reflexivos in Various Tenses Handout - Reflexive Verbs with Ir a, Necesitar, Querer, Tener Que y Deber Bellwork de hoy (26/4/18) 8 Frases

16 Tarea #26 (40 pts.) Empiece la tarea. Consiste de 20 partes, 40 pts.

17 Frase de salida ¡Diga la primera parte de su frase (antes de la coma)!