PSIKOMOTRIZITATEA Naiara Gurtubai Nerea Rementeria Naroa Gaztañaga.

Presentación del tema: "PSIKOMOTRIZITATEA Naiara Gurtubai Nerea Rementeria Naroa Gaztañaga."— Transcripción de la presentación:

1 PSIKOMOTRIZITATEA Naiara Gurtubai Nerea Rementeria Naroa Gaztañaga

2 Zer da? Mugimenduaren bidez pertsonaren garapen fisiko, psikiko eta soziala ahalbidetzen eta errazten duen gaitasuna da.

3 Helburuak Haurraren garapenean laguntzea
Plazerraren bitartez funtzio sinbolikoa bultzatzea Azturei aurre egiteko segurtasun prozesuak garatzea

4 Haurraren garapenean duen garrantzia
Espazioaren, denboraren eta lateralitatearen nozioak bereganatzen ditu.Hauek gorputzarekiko erlatiboak diren objektuak eta egoerak garatzea errazten dute .

5 Nola landu? Jolasak, ipuin motoreak, gorputz adierazpena, testura ezberdinetako materialak… erabil daitezke psikomotrizitatea lantzeko.

6 Jardueretan: Haurraren puntu positiboak indartuko ditugu eta bere mugak onartu. Haurraren proposamenak kontuan hartuko ditugu eta hauek egokitzen lagunduko diegu, bere sormena eta autonomia lantzeko. Haurraren abiadura errespetatu. Mugimendua eta afektibotasuna errastu. Emozioak adierasten lagundu. Espazioa eta denbora mugatu. Sormenarekin lagundu.

7 Hezitzailearen prestakuntza
Harreman asimetrikoa: Jolasean sartzeko itxura egiten du. Autokonszientzia: Gure emozioak kontrolatu behar ditugu besteenak hobeto ulertzeko. Gaitasun hau lortzen badugu agresibitate arazoak, gorputz kontaktoak, ustezko projekzioak gainditu ditzakegu. Arauak ez dira inposatuak izan behar. Legearen eredua: Arau batzuk jarri behar dira: minik ez egitea, besteak errespetatzea… baldintza eta arauak minimoak izango dira.

8 Segurtasun fisiko eta afektiboa: Haurrari konfidantza eman: hitzez, jarreraz… Haurrei maitasuna eman behar diegu baina beti autoritate puntu bat erakutziz. Giro goxo sortu. Enpatia: Besteen lekuan jartzen jakin behar dugu, bere sentimenduak zeintzuk diren identifikatzen eta ulertzen. Haurraren mugimenduak aztertuz berari buruzko informazioa lortzen jakin behar dugu. Haurra bere mugak non dauden jakin behar du. Disponibilitatea: adimen, afektibo eta gorputz arloko ezaugarrien bidez haurra ondo sentiaraztea lortu behar dugu. Ondorengo atalak izango ditugu kontutan: keinuak, begirada, taktoa… Lan giro irekia: Haurraren iritzi kontuan hartuko dugu, esandakoa errespetatuz eta lagungarritzat hartuta.

9 GAITASUN MOTORRA

10 ZER DIRA GAITASUN MOTORRAK
Trebetasun motorrak eta fisikoak lantzeko baliagarriak diren gaitasunak dira. Ohiturazko eta oinarrizko trebetasun eta abilezien bitartez garatzen dira gaitasun motorrak.

11 Trebetasun motorrak garatzeko gaitasuna
Koordinazioa: gihar multzo handien doitasuna eskuratzeko edo gihar multzo txikien zehaztasuna lortzeko balio du. Bideoa

12 Oreka: jarrera berean irauteko gaitasuna da,nahiz eta kanpoko indarrak jarrera horren aurka egon. Bideo

13 Gorputz eskema: norberak bere gorputzaren inguruanduen irudiarekin zerikusia du.
Gorputzaren kontrola orokorra zein atalkakoa izan daiteke. Bideoa

14 Espazioko egiturak: Gorputz-adarrak espazio baten barruan kokatzen eta gauzak espazioan non kokatzen diren jakin behar da,horiek erreferentzia gisa erabili ahal izateko Bideoa

15 Trebetasun fisikoa garatzeko gaitasuna
Indarra Malgutasuna Abiadura Erresiztentzia