PROCESO Somos 9 centros en la provincia que no estamos adheridos a un Proyecto de Organización de Tiempos Escolares. Es por lo que nuestro Centro, por.

Presentación del tema: "PROCESO Somos 9 centros en la provincia que no estamos adheridos a un Proyecto de Organización de Tiempos Escolares. Es por lo que nuestro Centro, por."— Transcripción de la presentación:

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2 PROCESO Somos 9 centros en la provincia que no estamos adheridos a un Proyecto de Organización de Tiempos Escolares. Es por lo que nuestro Centro, por demanda de algunos padres, madres y los propios alumnos además del equipo docente y la propia administración educativa, ha decidido apostar de nuevo por la reelaboración y presentación de dicho proyecto. Tras la convocatoria, el 17 de Octubre se aprobó en Consejo Escolar el “Inicio del proceso”. Se ha revisado y mejorado el Proyecto presentado en 2016. Fecha tope de validación de nuestro Proyecto por parte de la administración educativa autonómica:El 11 de enero . El 23 de enero se votará su aprobación en Claustro de profesores y en Consejo Escolar. El 23 de enero se abrirá el periodo de información a las familias. Votaciones el 21 de febrero de 2019.

3 NECESIDAD DE INNOVACIÓN
El colegio ya está apostando por la innovación, requisito imprescindible para poder participar en la convocatoria.

4 HORARIO GENERAL DEL CENTRO
INTERVALO HORARIO DEDICACIÓN (de lunes a viernes) TODOS LOS DÍAS 9.30 – h Horario Lectivo MARTES O JUEVES * h Tutorías MARTES Y JUEVES h Refuerzo / Talleres MIÉRCOLES h Reunión C.R.A. *Las tutorías con las familias de los alumnos podrán realizarse a las 15 h. si las familias lo solicitasen.

5 HORARIO LECTIVO ALUMNADO
De 9.30 a h. Tiempo Lectivo De a 11:15 h. De 11:15 a 12:00 h. De 12:00 a 12:30 h. Recreo De 12:30 a 13:30 h. De 13:30 a 14:30 h.

6 HORARIO PROFESORADO Lunes a viernes De 9.30 a 14.30 h. Tiempo Lectivo
Martes o jueves de a h. Hora complementaria Refuerzo/Talleres Todos los días De 9.15 a 9.30 h. Horas complementarias (preparación de clases) Martes o jueves de a 18.00h. (tutoría con las familias) Podrá realizarse de 15 a 16h. si las familias lo solicitan. Miércoles de a h (reunión C.R.A y claustros)

7 ORGANIZACIÓN DE LAS TARDES
Martes de h. Jueves de h. 1 MAESTRO/A - REFUERZO EDUCATIVO . Alumnos propuestos EPrimaria (grupos reducidos) Alumnos propuestos E. Primaria (grupos reducidos) 1 MAESTRO/A -TALLER Voluntario para todo el alumnado. Por decidir tipo de taller: biblioteca, ajedrez, teatro, reciclaje, nuevas tecnologías, revista escolar,retos cooperativos…

8 El Refuerzo Educativo irá dirigido a los alumnos de Primaria que los tutores de dicha etapa propongan. No obstante, será una actividad voluntaria para ellos. Los alumnos apuntados a dicho refuerzo deberán acudir de manera regular al mismo, perdiendo su derecho a asistir en el caso tener dos faltas injustificadas. Los talleres diseñados estarán supervisados por el equipo directivo e irán en consonancia con los contenidos presentados en el “currículum” de las etapas de infantil y primaria (aunque no se repasarán, ampliarán ni reforzarán contenidos curriculares que se estén trabajando en el horario de mañana). Se adecuarán, en lo posible, al perfil del maestro especialista que los imparta. Se llevarán a cabo los martes por parte de un maestro y los jueves por parte de otro, por lo que resultarán diferentes. En ambos casos, serán voluntarios para todo el alumnado del Centro, debiéndose acreditar una asistencia continuada que favorezca la programación y organización de los mismos, perdiendo su derecho a asistir en el caso tener dos faltas injustificadas.

9 EVALUACIÓN DEL PROYECTO
En el caso de que el proyecto sea aprobado por las familias, éste será evaluado en Mayo del 2020 por una comisión formada por representantes de las familias, de los maestros/as y por el equipo directivo del Centro. Se adjuntará a la memoria final del curso un informe sobre la puesta en práctica del proyecto.

10 VOTACIONES FECHA: 21 de febrero de 2019 en cada una de las dos localidades. HORARIOS: De 9:15h a 19h? MESAS PARA LAS VOTACIONES: estarán compuestas por un maestro y un representante de las familias del AMPA. EXPLICACIÓN DEL VOTO POR CORREO: desde el momento en el que se compruebe que los datos que aparecen en el censo son los correctos. CASOS ESPECIALES: las familias de 2º E.S.O. y las que entran al año que viene no pueden votar, familias monoparentales, …

11 PECULIARIDADES NORMATIVA
Para que el proyecto sea aprobado tendrá que ser secundado por: Un 55% de las votaciones del total del censo de las familias del CRA. Un 55% del total de votos de las familias de las dos localidades del CRA.

12 BONDADES DEL PROYECTO Nuestro centro se adecua a las nuevas tendencias educativas y metodológicas. Conciliación familiar. Posibilidad de permanecer dos horas más en el cole. 27 frente a las 25 actuales. Refuerzo de los aprendizajes. Posibilidad de participar en actividades extraescolares a partir de las horas. Mantener al profesorado en constante formación. Opción más interesante para el profesorado que quiera venir al centro. Nos beneficia a todos. Se busca la eficiencia del alumnado y del profesorado.

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14 GRACIAS POR VUESTRA ASISTENCIA