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“Estrategias de Lectura” Marisela Dzul Escamilla
UNIDAD I LENGUAJE Y ORACIÓN “Estrategias de Lectura” Marisela Dzul Escamilla
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Estrategias de lectura
Comunicación: 1ro. de Secundaria Profesora: Heidi Zavala Gives ¿Cómo leer mejor? Estrategias de lectura Adaptado de Isabel Solé: Estrategias de lectura.
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Definición: Son aquellas actividades que se realizan antes, durante o después de la lectura, destinadas a alcanzar un mayor nivel de comprensión del contenido.
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1. Objetivos Es establecer para qué se lee el texto, el propósito de la lectura.
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2. Tipos de lectura: Relajada Al propio ritmo Por propio interés
a.De recreación: Relajada Al propio ritmo Por propio interés
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b. De estudio: Con tiempo determinado Retiene conocimientos Para ser evaluada Con presión
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3.Predicciones Al iniciar la lectura, se plantean ideas sobre el texto, las que se confirman o modifican conforme avanza la lectura: lector activo.
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4. Activar conocimientos previos:
Relacionar lo que se lee con la información que el lector ya sabe.
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Leer nuevamente una parte del texto que no se comprendió.
5. Relectura Leer nuevamente una parte del texto que no se comprendió.
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6. Autocuestionamiento Formularse preguntas a uno mismo para comprobar si se está comprendiendo o no.
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7. Resumen Consiste en exponer brevemente lo leído. Exige seleccionar lo importante, omitir lo secundario, integrar y jerarquizar las ideas respetando la estructura del texto.
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