“ El amor ha de ponerse más en las obras que en las palabras”

Presentación del tema: "“ El amor ha de ponerse más en las obras que en las palabras”"— Transcripción de la presentación:

1 “ El amor ha de ponerse más en las obras que en las palabras”
Material de autoestudio IV Bimestre Contenido: Agentes que modifican el ambiente. Objetivo. Analiza situaciones de la vida cotidiana para determinar las causas y consecuencias de los contaminantes del agua aire y suelo identificando los agentes modificadores del medio, así como las medidas de protección para los recursos naturales y el medio ambiente 17 septiembre de 2018

2 ¿Qué representan las imágenes? ¿Cuales son las consecuencias?
¿Quien las ha causado? ¿qué medidas podemos optar para contrarrestar los daños ocasionados

3 NATURALES SOCIO-NATURALES ANTROPICAS Factores que modifican el
NATURALES Factores que modifican el ambiente SOCIO-NATURALES ANTROPICAS

4 Impacto de acciones humanas en inestabilidades
Deforestación Quema e incendios forestales Cortes y taludes Actividad minera Urbanismo. Avance de la agricultura y ganadería. Sismos Lluvias Desencadenamiento de deslizamientos, derrumbes, erosión de suelo. Perdida de hábitat etc.

5 NATURALES SÍSMICA VOLCÁNICA METEOROLÓGICA

6 Agentes naturales que modifican el medio ambiente.
Relieve: El relieve o topografía es un modificador climático del medio ambiente, puesto que al variar la altitud se modifica a cantidad de precipitación, la radiación solar, la exposición de los vientos y la orientación de la ladera. Radiación solar: La luz solar es la fuente de energía de la vida en la Tierra. Proporciona la energía necesaria para la fotosíntesis. Atmósfera: posee el nitrógeno que incorpora el suelo con la actividad bacteriana, útil para las plantas. La proporción de gases atmosféricos varía con la altitud, debido a ello, en las montañas altas el oxígeno es escaso. La presión atmosférica también disminuye con la altitud, razón por la cual sentimos molestias en el tímpano durante los ascensos o descensos rápidos en un avión o en un camino montañoso. Agua: Es uno de los principales factores físicos del ecosistema. Su distribución es homogénea, constituye el elemento esencial de la hidrosfera (mares, océanos, ríos y lagos); abunda en algunas regiones tropicales y escasea en zonas áridas.

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8 Luego se produce transporte de los materiales.
La influencia humana a lo largo de la historia ha alterado el paisaje, el suelo, la vegetación, el agua, las guerras, agricultura, turismo, construcciones, etc. con escasa preocupación por las consecuencias ambientales que son ya son evidente. El proceso de erosión consta de: Una fase de preparación en la que se modifica el suelo por el exceso de cultivo. Luego se produce transporte de los materiales. Por último se pierde el suelo y comienza en abarrancamiento de la roca madre. En las regiones cercanas a los lugares áridos, este proceso favorece el avance del desierto (desertificación). Grandes cantidades de cenizas son arrojadas a la atmósfera y distribuidas por los vientos sobre grandes superficies formando suelos fértiles que son utilizados para fines agrícolas. Los bancos de materiales formados con su actividad permiten obtener materias primas utilizadas por la industria de la construcción.

9 Con ayuda de tu compendio realiza las actividades pág. 35, 36,37,38.
Las rocas fundidas o magma acompañada de emisión de gases a la atmósfera trae pérdida de vegetación, pastos que consume el ganado, afectación a las vías respiratorias y contaminación de los recursos hídricos superficiales, perdidas de cosechas entre otros. Los gases expulsados por los volcanes se mezclan con gotas de lluvia y forman las llamadas lluvias ácidas, que causan el mismo efecto que los gases, sobre la vegetación y la fauna. Con ayuda de tu compendio realiza las actividades pág. 35, 36,37,38. Explique el impacto negativo causado por las actividades humanas en el ambiente. Rotula las partes principales de un volcán activo, incluyendo los tipos de sustancias expulsadas. Dibuja un mapa de Nicaragua y ubique los volcanes activos. Elabore un cuadro comparativo abordando los beneficios y perjuicios de las sustancias expulsadas por los volcanes. Elabore un organizador gráfico abordando la influencia del clima como factores modificadores del medio ambiente. Elabore un resumen explicando la intervención de las plantas, bacterias, hongos, protistas y agua como factores que modifican el ambiente.