¡Bienvenidos/AS a clase!

Presentación del tema: "¡Bienvenidos/AS a clase!"— Transcripción de la presentación:

1 ¡Bienvenidos/AS a clase!
SEMANA 12 MIÉRCOLES, TREINTA DE MARZO

2 ¿Que vamos a hacer hoy? Repasar verbos con cambios
Aprender tener que + infinitivo Aprender adverbios

3 Repaso (eie, ei, oue, uue)
Yo ________ (pedir) ayuda a la profesora, pero Juan y Laura _________ (preferir) no ________ (pedir) ayuda. María esta noche no __________ (dormir) porque mañana __________ (tener) un examen. Mi madre __________ (decir) tonterías (nonsense), pero yo no _________ (poder) __________(decir) tonterías. Yo _______ (jugar) a fútbol. ¿Tú _________ (querer) jugar conmigo?

4 tener + que + infinitive
Used to express what someone has to, needs to, or must do (OBLIGATION) “Tener” must be conjugated Por ejemplo: You all have to do the homework  Ustedes tienen que hacer la tarea. You don’t need to drink at every party  Tú no tienes que beber en todas las fiestas.

5 Tener que: conjugación
Tener is a go and eie changing verb Tener que Infinitive verb Yo tengo estudiAR comER escribIR Tú tienes Él/ella/Ud. tiene Nosotros/as tenemos Vosotros/as tenéis Ellos/ellas/Uds. tienen

6 ¿qué tengo que hacer? tener + que + infinitive
Página 137, actividad 4-20 Paso 1. Mark the tasks that you have to do. Paso 2. Tell your partner the tasks that you have to do

7 ¿qué tienen que hacer ellos?
tener + que + infinitive ¿qué tienen que hacer ellos?

8 Los adverbios What is an adverb?
It modifies a noun, adjective, or verb. In English, adverbs typically end in –ly quickly, suddenly, slowly, etc. We already know some adverbs in Spanish! siempre, nunca, después, bien, muy mal, regular, etc. In Spanish, most adverbs end in –mente Let’s take a look…

9 Los adverbios adjetivo  forma femenina  adverbio
To form an adverb in Spanish, take the feminine singular form of the adjective, and add –mente If the adjective doesn’t have a feminine form, just add –mente to the singular form. adjetivo  forma femenina  adverbio normal   normalmente rápido  rápida  rápidamente alegre   alegremente perfecto  __________  ____________

10 ¿Cómo lo haces? Página 141, actividad 4-25
Caminar cuando tú estás muy cansado/a. Pensar en la clase de matemáticas. Respirar (breathe) después de una hora de ejercicio en el gimnasio. Responder en un examen fácil. difícil frecuente lógico perfecto fácil lento ocasional rápido

11 Actividades frecuentes
Página 142, actividad 4-26

12 TareA Actividad oral tener que + infinitivo Quiz#11 tener que