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Enfoque: lunes, el 11 de enero, 2010 (dos mil diez) 1. Prepare for Class (See chart ¿Listos para Aprender? ) 2. Gluing Party: 1. ¿Cómo eres tú? in Canciones.

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1 Enfoque: lunes, el 11 de enero, 2010 (dos mil diez) 1. Prepare for Class (See chart ¿Listos para Aprender? ) 2. Gluing Party: 1. ¿Cómo eres tú? in Canciones 2. Grammar Un1 Les2 in Referencias 3. Complete Did you get it? handout

2 La Agenda Routine when you enter this class Review adjectives ¿Cómo eres tú? Definite & Indefinite Articles (p66-69)

3 ¿Listos para Aprender? (Ready to learn?) 1. Gone to bathroom/gotten drink (If needed. No pass required) 2. Desks lined up 3. Homework (if any) on desk 4. 2 sharpened pencils & Spanish materials on desk 5. All other books, notebooks, etc. under desk 6. Written down homework assignment 7. Got handouts and started bell-work Enfoque (If finished Enfoque started PAT handout – do not stop until class begins)

4 Listos para Aprender Glue/Tape ¿Dónde?

5 ¿Cómo eres tú? (What are you like?) Unit 1 Lesson 2 Avancemos Sing-along

6 ¿Alto o bajo?

7 ¿Rubio o moreno?

8 ¿Gordo o delgado? ¿Cómo eres tú?

9 ¿Eres perezoso o muy trabajador?

10 ¿Te gusta estudiar?

11 ¿Cómo eres tú? ¿Cómo eres tú?

12 ¿Eres aburrido o muy divertido?

13 ¿Cómico o serio? ¿Cómo eres tú?

14 ¿Tienes pelo corto?

15 ¿Moreno o pelirrojo?

16 ¿Te gusta bailar?

17 ¿Cómo eres tú? ¿Cómo eres tú?

18 Grammar: The vs. A Definite & Indefinite Articles (p. 66) Definite Article The Specific or particular person, place or thing ex. The president Indefinite Article A or Some Nonspecific or undefined person, place or thing ex. A president Pili y Pablo

19 Indefinite Articles Un(os) or una(s) p. 66 (handout) P.67 #7 Con compañero(a) de Miami p. 68 #8 En un grupo de 4: p.68 #9 (Write on white boards)

20 EXIT TICKET: Describe yourself using an indefinite article: Say I am a boy/girl ___. (adjective) Example: Soy una chica alta. Soy un chico cómico

21 La Tarea Handout – Grammar A Quiz on Wednesday (Definite and Indefinite Articles)


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