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Me llamo ___________ Clase 702 La fecha es el 6 de diciembre del 2013

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Presentación del tema: "Me llamo ___________ Clase 702 La fecha es el 6 de diciembre del 2013"— Transcripción de la presentación:

1 Me llamo ___________ Clase 702 La fecha es el 6 de diciembre del 2013
Proposito # 30: ¿Como repasamos para el examen del Capitulo 2 del viernes? Actividad Inicial: I- Identify the rooms in the house: 2 4 1 6 3 5

2 I- Familia: -Completa con el vocabulario correcto
Los padres de mis padres son mis ________ y yo soy su _________. Mis hermanos Rosa y Raul también son sus _________. El esposo de mi abuela es mi _________. Nosotros somos todos _________ de la misma familia. Mi prima tiene _______ rojizo y _________ verdes.

3 II- Copy & Rewrite each sentence with the correct form of TENER to agree with the new subject.
Elena tiene muchos primos. Sus amigos _______________________. Ustedes tienen un jardín bonito. Nosotros _______________________. Yo tengo un profesor muy bueno. Ella también _______________________. Ellos tienen un perro. Ustedes ________________. Ella tiene dieciséis años. Tú _________________. Nosotros tenemos ojos verdes. Usted también ____________________.

4 III- Lectura: Copia y completa -Cierto o Falso:
Una familia ecuatoriana Quito es la capital de Ecuador. Un colegio mixto es un colegio para muchachos y muchachas. En Latinoamérica como en Estados Unidos un colegio es una universidad. De la ciudad de Quito hay vistas del Volcán Pichincha. Mascotas En España y Latinoamérica, las mascotas son populares en zonas rurales. Las mascotas exóticas son las llamas y los loros. El loro no tiene mucha paciencia. Las ciudades son zonas urbanas. Los Andes son volcanes.

5 Tarea # 30 IV- Copia y responde. ¿Cuántos años tienes?
¿Cuántos hermanos tienes? ¿Tienes una mascota? Begin working on PROYECTO # 3! DUE THURSDAY, DEC. 12th. Study CAPITULO 2 for EXAM ON FRIDAY! Family Vocabulary House / Home Vocabulary Verb TENER Possessive Adjectives [MI/S, TU/S, SU/S,NUESTRO/S] Readings: Una familia Ecuatoriana & Mascotas Tarea # 30


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