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APRENDIZAJE Y DESARROLLO COMUNICATIVO DE LOS ALUMNOS SORDOS 1
ANTECEDENTES DE MÉXICO APRENDIZAJE Y DESARROLLO COMUNICATIVO DE LOS ALUMNOS SORDOS 1
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INTEGRANTES: ELSA NOHEMÍ SALAS FLORES MARIELA RAMÍREZ CASTRO
DULCE MARÍA GUERRERO FERRETIS KAREN ADRIANA GARZA MARTÍNEZ FATIMA ORTÍZ ÁVILA VALERIA MARTÍNEZ CONTRERAS AIDEÉ BERENICE LARA GUTIERREZ MAYRA LETICIA HERNÁNDEZ MEDINA
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ESCUELA NACIONAL DE SORDOMUDOS EN MÉXICO.
FRANCISCO LARROYO IDEOLOGÍAS EUROPEAS. EDUARDO HUET ESCUELA NACIONAL DE SORDOMUDOS EN MÉXICO. RAMÓN ALCARÁZ
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ÉPOCA PREHISPÁNICA IMPORTANCIA A LA PALABRA. TARTAMUDEZ.
CARENCIA O PRIVACIÓN ABSOLUTA. TRATAMIENTO. HIERBAS O REMEDIOS.
5
ÉPOCA COLONIAL MUDO SI, SORDO NO. INDIA MUDA – JUANA DE LACRUZ.
PÉRIODICO “EL SOL”, ESCUELA DE SORDOMUDOS. P.J. ROGER, OBJETIVO: ESCUELA. DON LUIS OCTAVIANO CHOUSAL. 9 AÑOS. LSF & LSE.
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