Día 4 9/13.

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1 Día 4 9/13

2 Objetivo: ¿Cómo son los neoyorquinos. ¿Qué hacen ellos
Objetivo: ¿Cómo son los neoyorquinos? ¿Qué hacen ellos? Hagan Ahora: La carta de David Tarea: Hoja

3 Completa la carta de David con la forma apropiada del verbo entre paréntesis.
Querido amigo, ¿Qué tal? Algún día yo ________(desear) viajar a los Estados Unidos. Yo ________(hablar) el inglés un poco. Los estudiantes en España ________(tomar) la clase de inglés. En la clase, nosotros ________(leer), ________(hablar), ________(escribir), y ________(mirar) películas norteamericanas. La profesora ________(enseñar) muy bien. Nosotros ________(pensar) viajar a los Estados Unidos el año que viene. Me ________(gustar) tu país. Yo ________(esperar) ir a Nueva York porque ________(ser) muy interesante. Yo ________(necesitar) aprender más sobre tu país. ¿Qué ________(hacer) los estadounidenses? ¿Cómo ________(ser) ellos? ¿Puedes mandarme información, por favor? Sinceramente, David

4 Contesta las preguntas con oraciones completas:
¿Qué comen los neoyorquinos? ¿A qué hora comen el desayuno? ¿el almuerzo? ¿la cena? ¿Qué tipo de música escuchan ellos? ¿Qué clases toman los neoyorquinos en el colegio? ¿A qué hora salen para la escuela por la mañana? ¿el trabajo? ¿Cuándo regresan de la escuela? ¿del trabajo? ¿Qué deportes miran los neoyorquinos? ¿Qué beben los norteamericanos con su cena? ¿Qué actividades hacen después de las clases? ¿del trabajo? ¿Dónde pasan tiempo con amigos? ¿familia? ¿Qué compran los neoyorquinos todos los días? ¿Bailan mucho los norteamericanos?

5 You find an advertisement for New York online for David and you send it to him:
Contesta las preguntas con oraciones completas: 1. Según este anuncio, ¿qué hacen los neoyorquinos en Broadway? 2. ¿Qué compran en la Quinta Avenida? 3. ¿Cuál es la mejor comida? 4. ¿Qué se pueden visitar los neoyorquinos interesados en las obras de Picasso y Dalí?

6 Resumen: ¿Piensas que los neoyorquinos hacen las mismas actividades que hacen los madrilenos? ¿Por qué?