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DISEÑA EL CAMBIO TÍTULO: DOS FUNCIONES
ESC. SEC. DAVID ALFARO SIQUEIROS O763 AYOTLA, IXTAPALUCA. ESTADO DE MÉXICO
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ETAPA:1 SIENTE PROBLEMÁTICA
Los estudiantes de primer grado de secundaria lograron identificar una situación que generaban problemas a la comunidad estudiantil, a partir de la observación en su contexto escolar. El exceso de basura que se genera en un horario de siete de la mañana a una de la tarde es abundante, el mal olor, el aspecto desagradable que da a la escuela ETAPA:1 SIENTE
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Mediante el trabajo en equipo, se establecieron metas factibles.
ETAPA 2: IMAGINA Los alumnos buscaron varias soluciones viables y realistas, que ellos pudieran realizar sin afectar su desempeño académico. Mediante el trabajo en equipo, se establecieron metas factibles. Una de las principales metas era buscar una segunda funcionalidad a la basura
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ETAPA 3: HAZ Los estudiantes detallaron un plan de trabajo, que no alterara sus actividades escolares cotidianas Se involucro a la comunidad estudiantil y padres de familia sobre el problema de la basura Se realizó una serie de carteles in formativos sobre la problemática para concientizar al alumnado
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La principal meta de los estudiantes era dar a conocer a la comunidad estudiantil que la basura tiene una segunda función, de ahí que los jóvenes se dieron a la tarea de diseñar cosas útiles con la basura de la institución ETAPA :4 COMPaRTE
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La imagen muestra una cortina decorativa hecha con botellas de plástico y embases de leche, demostrando que la basura puede tener dos funciones
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DISEÑA EL CAMBIO Dos funciones
Las fotografías demuestran adornos y un bote que los alumnos realizaron, dando una segunda función a la basura, logrando su meta inicial.
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