Cambio climático global

Presentación del tema: "Cambio climático global"— Transcripción de la presentación:

1 Cambio climático global
8 Cambio climático global

2 Tiempo y clima Tiempo = propiedades físicas locales de la troposfera, incluyendo temperatura, presión, humedad, nubosidad, viento Clima = patrón de las condiciones atmosféricas a través de grandes regiones geográficas durante largos períodos de tiempo (estaciones, años, milenios) "El clima es lo que esperamos; El tiempo es lo que tenemos. "-Mark Twain

3 Radiación, atmósfera y temperatura
Figure 12.1

4 Estudio del cambio climático: muestreo directo
Los científicos han registrado los niveles de dióxido de carbono en la atmósfera directamente desde 1958 Pasó de 315 a 373 ppm. (Los zigzags arriba y abajo son de las fluctuaciones regulares de invierno y verano.) Figure 12.6

5 Aumento del dióxido de carbono
Debido a: Quema de combustibles fósiles: Eliminamos combustibles ricos en carbono del suelo donde se han almacenado durante millones de años, y los quemamos en un instante, enviando CO2 a la atmósfera. Deforestación: La tala de árboles, la eliminación de la vegetación de la tierra, disminuye el sumidero de carbono. Algunas de las plantas C se convierten en CO2 enviado a la atmósfera.

6 Órbita de la tierra Estos 3 tipos de ciclos también afectan el clima a largo plazo. Variación de la inclinación de la Tierra Variación de la órbita de la Tierra Movimiento del eje de la Tierra Figure 12.3

7 El Niño and La Niña Las interacciones más conocidas entre los océanos y el clima son eventos de El Niño y La Niña. En condiciones normales, los vientos empujan las aguas cálidas (rojas) al Océano Pacífico occidental.

8 El Niño and La Niña En un evento de El Niño, los vientos se debilitan, el agua caliente se desliza hacia el este y evita el frío surgimiento. La Niña es lo contrario: "El agua fría se extiende hacia el oeste. Normal conditions From The Science behind the Stories

9 El Niño and La Niña El Niño y La Niña influyen en la precipitación y la temperatura en todo el mundo, especialmente en cada lado del Pacífico. Provocan sequías, inundaciones, etc.

10 Estudiar el cambio climático
¿Cómo saben los científicos todas estas cosas sobre cómo era el clima en el pasado, antes de estar aquí? Se han desarrollado una serie de métodos ...

11 Estudio del cambio climático: núcleos de hielo
Contienen burbujas de gas conservadas desde el momento en que se forma cada capa. Figure 12.5

12 Estudio del cambio climático: análisis del polen
Los científicos también perforan núcleos en los sedimentos de los antiguos lechos lacustres. From The Science behind the Stories

13 El cambio climático y el informe del IPCC
En 2001, los científicos climáticos del mundo se combinaron para producir el resumen de investigación más completo y autoritario sobre el cambio climático: El tercer informe de evaluación del El Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) El informe del IPCC resumió todos los datos científicos sobre el cambio climático, las predicciones futuras y los posibles impactos.

14 El cambio climático y el informe del IPCC
En primer lugar, el informe del IPCC estableció que la temperatura mundial está aumentando. Las medidas directas de los termómetros desde 1860 demuestran esto. Figure 12.9a

15 El cambio climático y el informe del IPCC
Se revisaron los indicadores proxy de temperatura (de polen, núcleos de hielo, etc.) para establecer temperaturas antiguas. Estos datos (BLUE) se superponen con las mediciones de temperatura directa (RED). (Gris muestra incertidumbre estadística.) Figure 12.9b

16 El informe del IPCC Algunas conclusiones clave sobre la temperatura:
• La temperatura promedio subió 1,0 ° F durante el siglo XX • 2010 = la década más cálida de los últimos años • Aumento del hemisferio norte en 1900 = la mayoría en años • Las sequías aumentaron en frecuencia y gravedad • La precipitación aumentó en el norte, pero varió en otras partes

17 El informe del IPCC El IPCC también reportó hallazgos sobre cambios físicos: • El nivel medio del mar aumentó 4-8 pulgadas durante el siglo XX • 2 semanas menos cubierta de hielo en lagos y ríos del norte • El hielo marino del Ártico se adelgazó 10-40% en las últimas décadas • Los glaciares de montaña se derritieron en todo el mundo • La cobertura de nieve disminuyó un 10% desde que comenzaron las observaciones por satélite • La temporada de crecimiento aumentó 1-4 días cada década en los últimos 40 años

18 El informe del IPCC Los cambios biológicos también fueron encontrados por el IPCC :? • Los rangos geográficos de muchas especies se han desplazado hacia los polos y suben en elevación. • En primavera, las plantas florecen más temprano, las aves migran antes, los animales se reproducen antes y los insectos emergen antes. • Los arrecifes de coral están "blanqueando" más frecuentemente debido a la acidez del océano.

19 El informe del IPCC: Causas del cambio climático
El informe del IPCC refleja la visión predominante de los científicos del clima: Las actividades humanas (especialmente el uso de combustibles fósiles que conducen al aumento de los niveles de gases de efecto invernadero) son la principal causa del cambio climático. Sin embargo, las formas en que los factores antropogénicos y los factores naturales interactúan son complejas y no se entienden completamente, por lo que predecir el futuro es incierto.

20 Predicciones del cambio climático: Impactos
El IPCC y otros grupos han predicho impactos futuros del cambio climático. Las predicciones para los Estados Unidos incluyen: • La temperatura subirá 5-9 ° F. • Las sequías, las inundaciones, las capas de nieve disminuirán y la escasez de agua creará diversos problemas. • Extremos de temperatura causarán problemas de salud; Las enfermedades tropicales se moverán hacia el norte en los EE.UU. • El aumento del nivel del mar inundará los humedales costeros, bienes raíces. • Los ecosistemas serán alterados; Algunos desaparecerán.

21 Aumento del nivel del mar
Así como el aumento del nivel del mar podría devastar a las Maldivas ... ... también podría infligir daños a las economías y ecosistemas costeros de los Estados Unidos. Un aumento del nivel del mar de 20 pulgadas inundaría los humedales y las tierras secas en todas las costas de los Estados Unidos. Figure 12.21

22 Impactos previstos en los Estados Unidos: Aumentos del nivel del mar
Todas las zonas de la costa norteamericana sufrirían erosión. Figure 12.11b,c

23 Caso central: el aumento de las temperaturas y los mares pueden tomar las Maldivas
El 80% de la tierra de esta nación isleña está <1 m sobre el agua. Las temperaturas de calentamiento global están causando que el nivel del mar suba en todo el mundo, poniendo en peligro a muchas naciones insulares. Suplican a los Estados Unidos ya otros para que reduzcan el uso de combustibles fósiles.

24 Impactos previstos en los Estados Unidos: sube el índice de calor
Dos modelos muestran grandes aumentos en el índice de calor de julio para los próximos 100 años, especialmente en el centro y sureste de EE.UU. (El índice de calor combina la temperatura y la humedad.) Figure 12.13a

25 Debate sobre el cambio climático
Prácticamente todos los investigadores del clima están de acuerdo en que el clima mundial está cambiando. Prácticamente todos los investigadores del clima coinciden en que el uso de combustibles fósiles humanos juega un papel importante en la conducción del cambio climático. Hay incertidumbre sobre otros posibles factores que pueden estar involucrados, y cómo pueden interactuar con causas antropogénicas.

26 Reducción de emisiones: generación y uso más eficientes
La generación de electricidad es la mayor fuente de emisiones de gases de efecto invernadero en los EE.UU. Por lo tanto, las soluciones incluyen: • Tecnología mejorada en las plantas • Carbón de combustión limpia • Conservación de energía por parte de los consumidores Figure 12.15

27 Debate sobre el cambio climático
Hay mucho debate sobre qué hacer con respecto al cambio climático. • ¿Los costos de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero superan los costos del cambio climático? • ¿Deberían las naciones industrializadas asumir más responsabilidad por la reducción de las emisiones, o deberían todas las naciones compartir por igual? • ¿Debe producirse la reducción de emisiones voluntariamente, oa través de presiones legales, políticas o económicas?