1. Aquí la comida es deliciosa. 2. Aquí practicamos con guantes, una pelota blanca y pequeña y un bate. 3. Aquí practicamos el deporte de Pele y Ronaldinho.

1. Aquí la comida es deliciosa. 2. Aquí practicamos con guantes, una pelota blanca y pequeña y un bate. 3. Aquí practicamos el deporte de Pele y Ronaldinho. 4. Aquí hago mis presentaciones de Power Point. 5. Aquí puedo leer mis libros favoritos de ciencia ficción. 1. Cafetería2. Campo de baseball3. Campo de fútbol4. Laboratorio de computación5. Biblioteca

1. Aquí practico con una raqueta y una pelota amarilla. 2. Aquí practico un deporte en el agua. 3. Aquí tenemos español con el Sr. Fernando. 4. Aquí practico un deporte que es muy difícil. 1. Cancha de tenis2. Piscina 4. Salón de clase 4. Gimnasio

Essential question: What would be your ideal school to make learning and teaching a productive, challenging, and worthwhile experience? Objectives: 1.Talk about what your school looks like 2. Name the days and ask and give the date 3. Ask and tell time 4. Talk about subjects and schedules 5. Describe the classroom and classroom objects

Agenda: 1. Learn the names of the different places around your school 2. Practice naming the day and giving dates 3. Practice telling and asking for the time 4. Take a look at school subjects and schedules 5. Describing a classroom and classroom objects

Tiene uniformes elegantes para los estudiantes. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene armarios grandes y cómodos. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene un parque con mesas de picnic. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene un salón de juegos para los estudiantes. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene máquinas con chucherías y refrescos. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene estacionamiento para los estudiantes. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene un auditorio para toda la escuela. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene una banda para las eventos deportivos. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene porristas para las eventos deportivos. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene una mascota para las eventos deportivos. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene una entrada bonita y representativa. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

1. Mi escuela es excelente. Tiene una buena ___ para comer. 2. No me gusta llevar ___ a la escuela. 3. Me gusta mucho el ___ para jugar ping pong. 4. La escuela tiene un ___ para mi automóvil. 5. Tengo un ___ muy grande y cómodo para mis libros. 6. Mi escuela tiene una ___ con muchas banderas. 7. La ___ es excelente para nadar en el invierno. 8. La ___ tiene muchos libros en español. 9. Necesito hacer mi Power Point en el ___. Escribe la palabra correcta en la línea. puedes trabajar con un compañero.

10. El ___ tiene muchas mesas de picnic. 11. La __ toca música en los eventos deportivos. 12. Las ___ tienen mucho espíritu y energía. 13. Los __ tienen buena tecnología. 14. La ___ de la escuela es muy divertida. 15. Practicamos deportes en ___, ___, ___, ___ y en ___. Escribe la palabra correcta en la línea. puedes trabajar con un compañero.

Próximo en la agenda: 1. Días de la semana 2. Preguntar y dar la fecha

lunes martes viernes miércoles jueves sábado domingo ¿Qué día es hoy?Hoy es ____. ¿Cuál es la fecha? La fecha es ____ de ____ del ____. jueves 18octubre2008

lunes martes viernes miércoles jueves sábado domingo ¿Cuál es la fecha? La fecha es ____ de ____ del ____. primero octubre2008

lunes martes viernes miércoles jueves sábado domingo ¿Cuál es la fecha? ¿Qué día es hoy? Practica en parejas estas dos preguntas. Tomen turnos.

lunes martes viernes miércoles jueves sábado domingo 2. ¿En qué fecha es el juego? 1. ¿Qué día tiene Luisa tenis? Ejemplo del profesor y otro alumno.

lunes martes viernes miércoles jueves sábado domingo 2. ¿En qué fecha es el juego? 1. ¿Qué día tiene Luis fútbol? Practica en parejas estas dos preguntas.

lunes martes viernes miércoles jueves sábado domingo 2. ¿En qué fecha es la clase? 1. ¿Qué día tiene María computación? Practica en parejas estas dos preguntas.

lunes martes viernes miércoles jueves sábado domingo 2. ¿En qué fecha es la clase? 1. ¿Qué día tiene Raúl natación? Practica en parejas estas dos preguntas.

Próximo en la agenda: 1. Practiquemos a preguntar y decir la hora.

¿Qué hora es? Son las 2 de la tarde. P.M.

¿Qué hora es? Son las 4 y 4 de la tarde. P.M.

¿Qué hora es? Son las 5 y 15 de la tarde. P.M. Son las 5 y cuarto de la tarde.

¿Qué hora es? Son las 6 y 30 de la tarde. P.M. Son las 6 y media de la tarde.

¿Qué hora es? Son las 10 y 45 de la tarde. P.M. Son un cuarto para las 11.

¿Qué hora es? Es la una. P.M. From 1:00 O´clock to 1:59 you say Es la …

¿Qué hora es? Es la una y 9. P.M. From 1:00 O´clock to 1:59 you say Es la …

¿Qué hora es? Pregúntale a tu pareja la hora. 1234 5678 1. Son las 12 y media. Son las 12 y 30.2. Son las 3 y 15. Son las 3 y cuarto.3. Son las 6 y 45. Son un cuarto para las 7.4. Son las 9 y 20.5. Es la 1 y 10.6. Son las 2 y 55.7. Es la 1 y 25.8. Son las 6 y 40.

¿A qué hora practica Rafael baseball? Él practica baseball a las 3 y 25 de la tarde. P.M.

¿A qué hora practica Samuel baloncesto? Él practica baloncesto a las 2 y 40 de la tarde. P.M.

¿A qué hora practica Jenny en el gimnasio? Ella practica en el gimnasio a las 2 y 40 de la tarde. P.M.

¿A qué hora practica Diego ___? 1. Diego practica banda a las 12 y 30.2. Diego practica ping pong a las 6 y 45.3. Diego practica tenis a las 2 y 55.4. Diego practica natación a las 6 y 40.

¿Qué clases tienes en la escuela? Tengo … Tengo estudios sociales, historia, o geografía.

¿Qué clases tienes en la escuela? Tengo … Tengo ciencias.

¿Qué clases tienes en la escuela? Tengo … Tengo literatura, e inglés. literatura inglés

¿Qué clases tienes en la escuela? Tengo … Tengo arte.

¿Qué clases tienes en la escuela? Tengo … Tengo música.

¿Qué clases tienes en la escuela? Tengo … Tengo teatro.

¿Qué clases tienes en la escuela? Tengo … Tengo computación o tecnología.

¿Qué clases tienes en la escuela? Tengo … Tengo matemáticas. 35X ÷ 13 = X y

¿Qué clases tienes en la escuela? Tengo … Tengo educación física.

¿Qué clases tienes en la escuela? Tengo … Tengo español como segundo lengua.

¿Cómo es tu clase? 1. Es divertida. 2. Es aburrida. 3. Es difícil. 4. Es fácil. 5. Es interesante. 6. Es fastidiosa. 7. Es retadora. 8. Es emocionante.

¿Cómo es tu clase de ___? 1. Es divertida. 2. Es aburrida. 3. Es difícil. 4. Es fácil. 5. Es interesante. 6. Es fastidiosa. 7. Es retadora. 8. Es emocionante. literatura inglés Escribe la respuesta en tu cuaderno y después pregúntale a tu compañero. 1. ciencias 2. educación física 3. computación 4. teatro 5. música 6. arte 7. literatura/ingles 8. estudios sociales

1. ¿Cuántas clases tienes cada día? 2. ¿Qué clases tienes este año? 3. ¿Cuál es tu clase favorita? ¿Por qué? 4. ¿Cuál es tu peor clase? ¿Por qué? 5. ¿Cómo es tu clase de _________? 6. ¿A que hora tienes _______los ________? 7. ¿Qué clases tienes el _________ a las ___________? arte lunes martes 10:25

HoralunesMartesmiércolesJuevesviernes 8 – 8:55cienciasteatromatemáticasteatrociencias 9 – 9:55historiaespañolhistoria español 10 – 10:20 10:25 -11:20artecienciasespañolartemúsica 11:25 -12:20educaci ón física matemá ticas educación física comput ación educaci ón física 12:25 -1:25 1:30 – 2:25literatur a músicaliteraturamúsicaarte 2:30 – 3:25matemá ticas comput ación literatur a teatro RECREO ALMUERZO

¿Qué tiene tu escuela ideal? Tiene un campo de fútbol moderno y grande.

Tiene un campo de baseball bonito. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene una cancha de baloncesto moderna. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene una cafetería grande y con comida variada. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene varios laboratorios de computación modernos. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene un gimnasio olímpico. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene varias bibliotecas grandes y con mucha tecnología. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene una piscina aclimatada. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene varias canchas de tenis con iluminación. ¿Qué tiene tu escuela ideal?

Tiene salones de clase con buena tecnología. ¿Qué tiene tu escuela ideal?