¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática.

Presentación del tema: "¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática."— Transcripción de la presentación:

1 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Escuela: España Integrantes: Elías Rodríguez Mejía Sección: 4-3 La definición de fenómeno natural es: Decimos que existe un desastre provocado por un fenómeno natural cuando: Todo fenómeno es provocado por la naturaleza Ejemplo: Erupción volcánica cuando o : muere gente o se caen casas y carros Ejemplo:teremoto Nuestras fuentes de información de Internet: Anotamos los siguientes datos de los sitios consultados: apellido y letra inicial del nombre del autor/a, título del artículo, fecha de la búsqueda y dirección electrónica: Santillán.{2013} los fenómenos natutales recuperado de acppedia/ciensia-necnologia/los-fenomenos. Parte A. Aprendiendo sobre los conceptos principales del tema Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD

2 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte B. Anotamos los datos de la primera entrevista Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD ¿Cuáles fenómenos naturales, suceden con frecuencia en la comunidad? Fenómeno NaturalNúmero de respuestas inundaciones temblores Lluvias fuertes Tormentas eléctricas Nuestras fuentes de información de la entrevista (incluir datos de todas las personas entrevistadas): apellido y letra inicial del nombre de las personas entrevistadas, Fecha y lugar. Niña mel, dia dela entrevista jueves 28 de adril,aula donde se uso n.10,escuela España Con base en la entrevista realizada, utilizando como referencia las respuestas que más se repiten, decidimos que el fenómeno natural a investigar es: tormenta eléctrica Nuestra pregunta orientadora es: ¿Cómo un/a :tormenta eléctrica puede convertirse en un desastre?

3 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte C. Buscando información sobre el fenómeno seleccionado y otros conceptos asociados al tema Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Información encontrada: Son creadas por varias nubes en un lugar por una nube cumulonimbos, que es formada por varias nubes por mal tiempo. Su origen está en el choque de masas de aire con temperaturas distintas, lo que provoca la formación de nubes y quiebra la estabilidad el agua es muy peligrosa cuando hay tormentas somos presas fasiles en el agua, ose las piscinas tienen metal por dajo eso ase que se elecutre Direcciones electrónicas: es.wikiphttps://edia.org/wiki/Cumulonimbus 19 de mayo del 2016.es.wikiphttps://edia.org/wiki/Cumulonimbus Lee todo en: Definición de tormenta eléctrica - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/tormenta- electrica/#ixzz49mzN9sx9Definición de tormenta eléctrica - Qué es, Significado y Conceptohttp://definicion.de/tormenta- electrica/#ixzz49mzN9sx9 1. Con nuestras palabras anotamos la información encontrada en Internet, sobre el fenómeno natural seleccionado, y anotamos las direcciones electrónicas visitadas 2. Con nuestras palabras anotamos la información ofrecida por el o la profesora, sobre el concepto de vulnerabilidad de una zona o área de la comunidad ante un fenómeno natural. 3. Con nuestras palabras anotamos la información ofrecida por el o la profesora, sobre el concepto de medidas de mitigación ante un fenómeno natural. Cuando hay que salir a lugares seguro y tener provisiones

4 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte D. Según la plenaria realizada en la clase, anotamos las tres zonas más vulnerables de la comunidad. No olvidemos marcar con rojo la más vulnerable. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Zonas vulnerables Número de respuestas Razón por la que se piensa es una zona vulnerable La plazoleta dela iglesia católica Es una zona de libre de arboles y casas si udiera personas hay posibilidad de ser que les pueda caer un rayo a ser un punto mas alto en ese momento Parque delas garantías socialesPorque hay arboles altos Edificios altos de barrio chinoPorque son altos y les puede llegar el para rayos

5 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Parte 1 del artículo: Hecho/Introducción Título del artículo ¿ Cómo una tormenta eléctrica se puede convertir en desastre en mi comunidad catedra? Explicamos con un párrafo: ¿En qué consiste el fenómeno natural? ¿Cómo se comporta el fenómeno natural? Nombre del fenómeno tormentas eléctricas Comportamiento del fenómeno natural es: Consiste en: es una electricidad formada de hielo y gotas que chocan y forman una electricidad 1. Tira rayos 2. Todo se ve oscuro 3.Hay electricidad por todos lados 4. Le puede caer a personas

6 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Parte 2 del artículo: Causa/ Desarrollo Título del artículo ¿Cuáles son las áreas vulnerables de nuestra comunidad y cuál es el factor qué las hace vulnerables en caso de que suceda el fenómeno natural? Área más vulnerable: _plazoleta dela iglesia católica________________________ Segunda área Vulnerable: Parque de la Garantía sociales Tercer área vulnerable : edificio del Barrio Chino ________________________ Lo que la hace más vulnerables es: Es una zona de libre de arboles y casas si udiera personas hay posibilidad de ser que les pueda caer un rayo a ser un punto mas alto en ese momento Lo que la hace vulnerables es: Porque hay árboles altos Lo que la hace vulnerables es: Porque son altos y les puede llegar el para rayos

7 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Parte 3 del artículo: Conclusiones Nombre del problema principal Tormentas eléctricas El principal problema de mi comunidad es: El fenómeno natural que afecta mi comunidad se comporta así en el área mas vulnerable: ¿Qué ocurre? Las medidas de mitigación existentes o por proponer son Las medidas de prevención a implementar son: Lo que ocurre en el áreas más vulnerables es: que es un lugar al aire libre y es más fácil ´que caiga un rayo 1 quitarnos de los cables 2me quito de cosas de metal 3 Me alejo de lugares con agua, si hay tormenta eléctrica 4 No meterse a piscinas 1 no estar en plazas 2 refugiarte en zonas de contracciones dajas 3 mantener puertas y ventanas cerradas 4 No meterse a bañar mientras hay tormentas eléctricas 1-comienza a llover 2- que la energía positiva se combina con la negativa 3-puede haber tormentas eléctricas 4- si las personas se quedan al frente de la iglesia les puede caer un rayo