CORTS 2.0: PROYECTO Mª Fernanda del Rincón Documentalista Foro: Los Servicios de información parlamentaria y sus usuarios: conocer sus necesidades para.

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1 CORTS 2.0: PROYECTO Mª Fernanda del Rincón Documentalista Foro: Los Servicios de información parlamentaria y sus usuarios: conocer sus necesidades para optimizar los servicios Zaragoza, mayo 2009 fdelrincon@corts.es

2  Las TIC. han transformado el mundo económico, la sociedad, y la política  Internet y las comunicaciones móviles permiten difundir, contactar e intercambiar información en menos de 24 horas

3  Internet permite “potencialmente” la vinculación de la ciudadanía con la política: ◦ Nuevo Medio: afloran opiniones y puntos de vista alternativos ◦ Los “expertos” deben de competir con la “blogosfera” ◦ La creación de “opinión pública” se ha diversificado

4  Internet ha creado la oportunidad de redefinir la relación entre la ciudadanía y los parlamentarios-as ◦ Democracia representativa versus democracia participativa ◦ Desafío frente a la cultura y praxis política tradicional ◦ Democracia parlamentaria mayor vínculo con la sociedad civil

5  Los parlamentos articuladores de la “Voluntad General” están sufriendo una importante transformación: ◦ Uso de las TIC mejor gestión actividad parlamentaria ◦ Oficina electrónica del diputado ◦ Difusión de información parlamentaria en los portales Web y Canal-TV parlamentario ◦ Nuevas Normas IPU páginas Web ◦ Comunicación con la ciudadanía: mail, Blogs, entrevistas 

6  La WEB 2.0 y las redes sociales permiten una mayor interactividad ◦ La WEB 2.0 y las redes sociales se han utilizado para la movilización política y las campañas electorales ◦ Un nuevo reto para los Parlamentos: Acceso a sus contenidos digitales y establecer plataformas de participación real, con la ciudadanía ◦ Su presencia en los Parlamentos es escasa

7  La Web 2.0 y las redes sociales son tecnologías familiares a la generación “milenium”: ◦ Permiten acceder a un segmento de la ciudadanía ajeno a las praxis políticas tradicionales ◦ Conocer los puntos de vista de la ciudadanía sobre temas concretos ◦ Vincular a los ciudadanos-as con las instituciones políticas

8  La Web 2.0 y las redes sociales son un desafío tanto para la Institución parlamentaria cómo para sus miembros: políticos y staff ◦ Las Cámaras deben articular mecanismos para facilitar tanto la participación como su presencia en las redes: Encuestas, Blogs institucionales, Web- forum etc. ◦ Los políticos-as deben conocer la potencialidad de la estas nuevas aplicaciones y hacer uso de ellas

9  La marcha de los parlamentos hacia Web 2.0 y su presencia en redes sociales es lenta  En Las Cortes Generales y los Parlamentos Autonómicos es mínima en conjunto  El Parlament de Catalunya es la primera institución en utilizar esta herramientas

10  Desde abril de 2009 se rediseño la Web del Parlament de Catalunya y su presencia en las redes sociales  Sus diputados-as utilizan ampliamente el twitter  Al llevar tan poco tiempo no podemos evaluarlo

11  El Parlamento Vasco está inserto en el proyecto Politika 2.0 ◦ Grupo de reflexión sobre Parlamento 2.0 ◦ Talleres de formación para los políticos-as

12  El Parlamento británico viene utilizando la Web 2.0 y su presencia en las redes sociales más tiempo ◦ Blog del Parlamento lanza cuestiones a través de las redes sociales, sobre la propia actividad en la Web de ambas Cámaras ◦ La última podemos consultarla en : ◦ http://www.facebook.com/ext/share.php?sid=7924 8332042&h=yAL3e&u=J-oDA&ref=nf http://www.facebook.com/ext/share.php?sid=7924 8332042&h=yAL3e&u=J-oDA&ref=nf

13  Web forum alrededor de las Comisiones parlamentarias:  Studens and Universities Phil Willis MP (Chairman) Web forum now closed "The Innovation, Universities, Science and Skills Committee set up this web forum to find out what students at universities in England thought about the university admissions process and whether courses, teaching and university life lived up to expectations. "The web forum ran for six weeks from 23 February and closed on 7 April 2009. We received lots of interesting posts from students, which along with the written and oral evidence we have received in the course of our inquiry, will help to inform the recommendations we make to the Government in our final report. "I would like to thank all the students who took the time to read the posts and to make contributions."Phil Willis MP, Chairman of the Innovation, Universities, Science and Skills CommitteeInnovation, Universities, Science and Skills Committee

14  Estas nuevas realidades son el origen del proyecto Corts 2.0 que pasaremos a exponerles  Los retos son a largo plazo y bidireccionales: ◦ La ciudadanía participativa ◦ Los políticos-as responder a las expectativas creadas por la Web 2.0