¡FELIZ LUNES ESPAÑOL UNO! 1)Esponjas. 2)Canción de las estaciones. 3)Repaso de las estaciones y el clima (weather): el golpe (game). 4)Repaso del presente.

Presentación del tema: "¡FELIZ LUNES ESPAÑOL UNO! 1)Esponjas. 2)Canción de las estaciones. 3)Repaso de las estaciones y el clima (weather): el golpe (game). 4)Repaso del presente."— Transcripción de la presentación:

1 ¡FELIZ LUNES ESPAÑOL UNO! 1)Esponjas. 2)Canción de las estaciones. 3)Repaso de las estaciones y el clima (weather): el golpe (game). 4)Repaso del presente. 5)Tarea: página 36 (23).

2 LA ESPONJA 14 de marzo 2016 (usa pp. 138 y 140 del libro) ¿CÓMO SE ESCRIBE? 1.My friend (mi amigo) likes winter. GUSTAR/yo 2.She likes summer. GUSTAR/ella 3.During spring, we swim in the pool. NADAR/nosotros 4.He always studies at the library during (durante) fall. ESTUDIAR/él 5.Sometimes, they write in class. ESCRIBIR/ellos 6.What’s the weather like? 7.The weather is good today! 8.It rains a lot in Seattle. 9.I have a question. TENER/yo

3 Respuestas 1)Me gusta el invierno. 2)(A ella) le gusta el verano. 3)Durante la primavera nadamos en la piscina. 4) Él siempre estudia en la biblioteca durante el otoño. 5)A veces ellos escriben en clase. 6)¿Qué tiempo hace? 7)Hace buen tiempo. 8)Llueve mucho en Seattle. 9)Tengo una pregunta.

4 El golpe: las estaciones y el clima. Traducción al inglés. 1)El otoño 2)La primavera 3)El verano 4)Hace frío 5)Hace calor 6)Esta lloviendo/llueve 7)Hace sol 8)Hace viento 9)Está nublado 10)¿Qué tiempo hace?

5 LOS VERBOS O, AS, A, AMOS, AN O, ES, E, EMOS, EN O, ES, E, IMOS, EN Verbos Regulares “london bridge”

6 iFELIZ MARTES ESPAÑOL UNO! 1)Esponja- ¿Cómo se escribe? 2)Repaso de los meses. 3)Juego-Matamoscas. 4)Adjetivos posesivos. 5)Tarea: p. 37 de la libreta (workbook). 6)Mañana: revisión de los cuadernos (notebook checks).

7 LA ESPONJA el 14 de marzo 2016 ¿CÓMO SE ESCRIBE? 1.During spring, it rains a lot. 2.How often do you listen to music? ESCUCHAR/tú 3.We are intelligent, tall, and funny. SER/nosotros 4.My friend is short, interesting, and blond. SER/él/ella 5.Can I go to the bathroom? PODER/yo 6.My (mi) class is small and fantastic. SER 7.During fall, it’s cold. 8.Where are the books? ESTAR

8 Los meses del año enero febrero marzo abril¿Cuándo es tu cumpleaños? mayo junio julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre

9 ADJETIVOS POSESIVOS (before the nouns)

10 ADJETIVOS POSESIVOS Mi compañero se llama Cody. Tu chaqueta es verde. Sus pantalones (de él/ella/usted) son largos.

11 MATAMOSCAS la primaverajunioenero marzooctubreel invierno mayoel veranonoviembre abril diciembrejulio septiembreel otoño agostofebreromes ¿Qué fecha es hoy?

12 iFELIZ MIÉRCOLES/JUEVES! 1)Esponja- ¿Cómo se escribe? 2)Adjetivos posesivos. Práctica. 3)Competencia: la contrarreloj. 4)Carreras de relevos: conjugar el presente. 5)Canción: Me gustas tú. 6)Presentaciones del proyecto. 7)Proyecto intergaláctico. 8)Revisión de los cuadernos (notebook checks). 9)Tarea: p. 38 (2) de la libreta (workbook).

13 LA ESPONJA 16/17 de marzo 1.What’s the weather like? 2.It’s sunny and hot today. 3.It’s very hot 4.During spring, it is rainy and it’s cool. 5.During winter, it snows. 6.Summer, fall, June, October. 7.What classes do you like? GUSTAR/tú 8.Can I drink water? PODER/TOMAR/BEBER/yo

14 Respuestas 1)¿Qué tiempo hace? 2)Hace sol y calor hoy. 3)Hace mucho calor. 4)Durante la primavera llueve y hace fresco. 5)Durante el invierno nieva. 6)El verano, el otoño, junio, octubre. 7)¿Qué clases te gustan? 8)¿Puedo tomar/beber agua?

15 Possesive Adjectives SINGULARPLURAL MI=MY TU=YOUR SU=HIS/HER NUESTRO/A=OUR SU=THEIR MIS TUS SUS NUESTROS/AS SUS

16 En parejas, ¿cómo se dice? 1)It’s my book. SER 2)Our family is big. SER 3)Your shoes are really cool (chido). SER 4)Their family is small. SER

17 Las estaciones y el clima CONTRARRELOJ 1)Fall 2)Winter 3)Spring 4)Summer 5)It’s cold 6)It’s hot 7)It’s raining 8)It’s sunny 9)It’s windy 10)It’s cloudy 11)Is’s snowing 12)What’s the weather like? 13)It’s a good weather.

18 Vocabulario de las estaciones y el clima 1)El otoño 2)El invierno 3)La primavera 4)El verano 5)Hace frío 6)Hace calor 7)Esta lloviendo/llueve 8)Hace sol 9)Hace viento 10)Está nublado 11)Está nevando/nieva 12)¿Qué tiempo hace? 13)Hace buen tiempo

19 LOS VERBOS O, AS, A, AMOS, AN O, ES, E, EMOS, EN O, ES, E, IMOS, EN Verbos Regulares “london bridge”

20 Reglas para la carrera de relevos Rules for the verb relay 1.Participación de todos. Everyone participates. 2.Todos en el grupo necesitan decir “terminamos”. Everyone in the group needs to say TERMINAMOS. 3.Necesitas quedarte con tu grupo. You need to stay with your own group. 4.Necesitas pasar el marcador después de conjugar el verbo. You need to pass the marker after conjugating the verb. 5.Escriban los pronombres. Write out the pronouns 6.Cada equipo necesita un nombre en español. Each team needs a name in Spanish.

21 ¡FELIZ VIERNES ESPAÑOL UNO! 1)Esponja. 2)La contrarreloj: las estaciones y el clima (time trial). 3)Relevos de verbos (verb relay): presente regular. 4)Canción: Me gustas tú. 5)Revisión de los cuadernos (notebook checks). 6)Tarea: p. 38 (2) de la libreta (workbook).

22 La Esponja 18 de marzo 1)He is my friend. SER 2)What time is it? SER 3)My family has dinner at 6. CENAR 4)What’s the weather like in April? HACER 5)I like it when it’s hot during the summer. GUSTAR 6)You like the spring. GUSTAR/tú 7)We like the winter a lot. GUSTAR/nosotros 8)What time are we finished today? TERMINAR/nosotros

23 Las estaciones y el clima CONTRARRELOJ 1)Fall 2)Winter 3)Spring 4)Summer 5)It’s cold 6)It’s hot 7)It’s raining 8)It’s sunny 9)It’s windy 10)It’s cloudy 11)Is’s snowing 12)What’s the weather like? 13)It’s a good weather.

24 Vocabulario de las estaciones y el clima 1)El otoño 2)El invierno 3)La primavera 4)El verano 5)Hace frío 6)Hace calor 7)Esta lloviendo/llueve 8)Hace sol 9)Hace viento 10)Está nublado 11)Está nevando/nieva 12)¿Qué tiempo hace? 13)Hace buen tiempo

25 Reglas para el relevo de verbos Rules for the verb relay 1.Participación de todos. Everyone participates. 2.Todos en el grupo necesitan decir “terminamos”. Everyone in the group needs to say TERMINAMOS. 3.Necesitas quedarte con tu grupo. You need to stay with your own group. 4.Necesitas pasar el marcador después de conjugar el verbo. You need to pass the marker after conjugating the verb. 5.Escriban los pronombres. Write out the pronouns 6.Cada equipo necesita un nombre en español. Each team needs a name in Spanish.