PONER FOLIO****** Clase 7 Un salto a la especialización.

Presentación del tema: "PONER FOLIO****** Clase 7 Un salto a la especialización."— Transcripción de la presentación:

1 PONER FOLIO****** Clase 7 Un salto a la especialización

2 En conjunto con tu compañero(a), analiza el siguiente experimento.

3 ¿Qué tipo de células conforman el hígado del ratón (eucarionte animal, eucarionte vegetal o procarionte)? ¿Cuál fue tu hipótesis?

4 ¿Cuál es (son) el(los) objetivo(s) de la clase? Completa el siguiente cuadro marcando con una X la casilla que represente tus conocimientos actuales sobre el tema de hoy.

5 I. CÉLULA EUCARIONTE Junto a tu compañero(a), responde si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifica las afirmaciones falsas. ¿En qué se diferencian estructuralmente una célula eucarionte vegetal y una eucarionte animal?

6 II. ORGANELOS CELULARES En conjunto con tu compañero(a), identifica a qué organelo corresponde cada una. Estructura: forma ovalada con doble membrana. Función: produce energía por metabolismo aeróbico. Estructura: circular con doble membrana. Función: centro de control de la célula. Estructura: complejos macromoleculares de proteínas y de ARN. Función: sitio para la síntesis de proteínas.

7 III. CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL Analiza las siguientes preguntas y responde.

8 III. CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL En conjunto con tu compañero(a), lee cada definición y relaciónala con el concepto correspondiente, luego serán revisadas en conjunto. Un científico, estudiando un organismo unicelular desconocido, determinó que este estaba formado por una célula de tipo eucarionte vegetal. ¿Qué organelo(s) debió encontrar para llegar a esa conclusión?

9 III. CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL ¿En qué se diferencian el citoplasma y el citosol? ¿Cómo se relacionan los lisosomas con el aparato de Golgi?

10 III. CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL En conjunto con tu compañero(a), responde las siguientes preguntas.

11 I.En conjunto con tu compañero(a), elabora 3 conclusiones de la clase respeto a la célula eucarionte animal y vegetal. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ II. Resuelve los siguientes ejercicios, luego serán revisados en conjunto.

12 Tabla de especificación PreguntaAlternativaHabilidad 1DReconocimiento 2C 3AComprensión 4A 5D

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