Reto 2 HTML 5 DIAZ FLORES OMAR ISAAC DOMINGUEZ MELENDEZ JUAN CARLOS.

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1 Reto 2 HTML 5 DIAZ FLORES OMAR ISAAC DOMINGUEZ MELENDEZ JUAN CARLOS

2 ALTAS-BAJAS-CONSULTAS El reto propuesto consistía en realizar un programa que permitiera altas, bajas y consultas, y además debía tener la opción a cargar y leer en disco en el lenguaje HTML 5.El reto propuesto consistía en realizar un programa que permitiera altas, bajas y consultas, y además debía tener la opción a cargar y leer en disco en el lenguaje HTML 5.

3 HTML Es el lenguaje estándar de referencia para la presentación de datos al lado del cliente en documentos web. HTML 5 es la ultima versión de html, fue desarrollado en paralelo con XML dando lugar a una potente versión XHML5.

4 HTML es un lenguaje enmarcado enfocado en el desarrollo de paginas web, no permite realizar operaciones aritméticas ni hacer uso de variables, por lo tanto no esta considerado un lenguaje de programación.HTML es un lenguaje enmarcado enfocado en el desarrollo de paginas web, no permite realizar operaciones aritméticas ni hacer uso de variables, por lo tanto no esta considerado un lenguaje de programación.

5 Lenguaje enmarcado Es una forma de codificar un documento que mediante texto y etiquetas contienen información sobre la estructura del texto mismo.Es una forma de codificar un documento que mediante texto y etiquetas contienen información sobre la estructura del texto mismo.

6 Básicamente html es el lenguaje que el navegador interpreta y da forma al código para ser apreciado por el usuario-cliente.Básicamente html es el lenguaje que el navegador interpreta y da forma al código para ser apreciado por el usuario-cliente. El lenguaje se basa en el uso de tags/etiquetas, son herramientas que tenemos para trabajar el texto que tenemos, darle un comportamiento o atributos al cuerpo del mismo. Cabe destacar que html solo se utiliza para darle estructura al texto, ya que para darle forma y hacerlo “bonito ”se utiliza CSS.El lenguaje se basa en el uso de tags/etiquetas, son herramientas que tenemos para trabajar el texto que tenemos, darle un comportamiento o atributos al cuerpo del mismo. Cabe destacar que html solo se utiliza para darle estructura al texto, ya que para darle forma y hacerlo “bonito ”se utiliza CSS.

7 Formularios: Los formularios permiten crear contenido interactivo en la pagina web, permite poner campos de texto o botones para realizar funciones especificas.Los formularios permiten crear contenido interactivo en la pagina web, permite poner campos de texto o botones para realizar funciones especificas. Ejemplo de un campo de texto:Ejemplo de un campo de texto: Ingrese su nombre: Ingrese su nombre:

8 Los formularios son lo que permiten pedirle texto al usuario en la pagina web, pero un formulario sirve solo para permitir la entrada de datos, pero no permite trabajar con ellos, lo único que permite es enviar los datos ingresados a otro lenguaje de programacion como JavaScript.Los formularios son lo que permiten pedirle texto al usuario en la pagina web, pero un formulario sirve solo para permitir la entrada de datos, pero no permite trabajar con ellos, lo único que permite es enviar los datos ingresados a otro lenguaje de programacion como JavaScript.

9 Method es el atributo que permite enviar los datos mediante los valores get y post.Method es el atributo que permite enviar los datos mediante los valores get y post. Como el reto consistía en realizar el programa únicamente utilizando HTML5, no pudimos realizar porque el lenguaje no tiene las herramientas necesarias para concretar la tarea.Como el reto consistía en realizar el programa únicamente utilizando HTML5, no pudimos realizar porque el lenguaje no tiene las herramientas necesarias para concretar la tarea.

10 Ejemplo HTML +*+*

11 Fuentes: http://es.ccm.net/contents/236-formularios-htmlhttp://es.ccm.net/contents/236-formularios-html

12 Domine HTML 5 y CSS 2 – AlfaomegaDomine HTML 5 y CSS 2 – Alfaomega José López Quijado José López Quijado [HTML] – McGrawHill G. Santos García / J. I. Sánchez García[HTML] – McGrawHill G. Santos García / J. I. Sánchez García