Presentación del tema: ""— Transcripción de la presentación:

1 http://nutrasur-mirinconcito.blogspot.com/2010/05/28-de-mayo-dia-de-la-maestra-jardinera.html

2 Solidario que enseña solidaridad Respetuoso que respeta a los demás Creativo que potencia la imaginación y la creatividad Autónomo que potencia autonomía http://antoniourdaneta.blogspot.com/

3 Seguro de sí mismo que posibilita la autoestima en el otro Que vive situaciones adversas, las resuelve y enseña a resolver Dinámico y positivo que enseña alegría

4 En el entorno en que ha evolucionado la especie humana, la supervivencia de los niños siempre ha dependido de su capacidad de mantenerse en proximidad de adultos dotados de la motivación de protegerlos, alimentarlos, cuidarlos y alentarlos. http://www.clinicasantamaria.cl/maternidad/taller_apego.htm John Bowlby Sentó los principios fundamentales de la teoría del apego John Bowlby Sentó los principios fundamentales de la teoría del apego

5 Los niños deben confiar en señales que induzcan a los adultos a acercárseles o a permanecer cerca de ellos. http://www.psicodiagnosis.es/areageneral/elapego/index.php Pre programación Adulta. Los niños concentran sus señales destinadas a estimular el acercamiento en quienes han reaccionado con mayor regularidad y les resultan más familiares y estas personas, que característicamente son los padres, se convierten en figuras de apego.

6 http://www.hoy.com.do/salud/2010/3/6/316616/print Gracias a la cual un niño que cuenta con un apego seguro se siente capaz de confiar en su padre o su madre o en ambos como fuente de bienestar y seguridad en los momentos de dificultad y tensión

7 Teorías Pedagógicas Actualización, Reflexión y Estudio Permanente La Pedagogía como Saber Fundante Diálogo Pedagógico con otros Saberes, Disciplinas o Ciencias http://www.gradodemaestro.com/gmaestro/index.php?option=com_content&view=art icle&id=86&Itemid=54

8 Fundamentos Conceptuales y Transformadores Fundamentos Científicos e Investigativos Teorías abiertas, racionales, reflexivas y autocriticas Visión de futuro clara, precisa y contextualizada http://uupn.upn.mx/u096/index.php?option=com_content&view=article& id=379&Itemid=277

9 Los elementos sociales, económicos y culturales, tales como el ambiente, la interacción con los otros y la naturaleza, hacen que el sujeto tome una posición frente a ellos a través de la racionalidad, que contribuye a su formación. http://www.comfacauca.com/familia/nuestros-ninos

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11 http://zona018preescolar.blogspot.com/2011/04/normal-0-21-false-false- false-es-co-x.html

12 http://cuidadoinfantil.net/ninos-sordos-en-la-escuela-inclusiva.html

13 SER SABER SABER HACER

14 La Confianza Básica es un dispositivo protector contra riesgos y peligros de las circunstancias de acción e interacción. Es el apoyo emocional mas importante de un caparazón defensivo o CORAZA PROTECTORA que todas las personas normales llevan consigo como medio que les permite salir adelante en los asuntos de la vida cotidiana. (Giddens. 1995) http://saludveracruz.blogspot.com/2011_10_01_archive.html

15 1. El establecimiento de vínculos afectivos solidos con los niños y las niñas. 2. Brindando seguridad, afecto y aceptación a los niños y las niñas 3. Dotando de intención pedagógica cualquier actividad o estrategia educativa. 4. Tendiendo a potenciar en todo momento la formación de los niños y niñas. Favoreces las interacciones educativas y formativas mediante:

16 Estar ahí presente al lado de los niños y niñas. No es indispensable hablar, ni hacer algo especial. Lo importante es comunicarles a través de un gesto, una sonrisa o una caricia que estas ahí.

17 Se trata de la acción de apoyar determinadamente a los niños en cada propuesta que vayan a realizar para que esta se realice.

18 Marcar a los niños pautas, que los lleve por el camino de un desarrollo humano óptimo.

19 Brindar elementos que den fuerza al proceso de desarrollo humano de los niños.

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