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Publicada porRosario Moya Rojas Modificado hace 9 años
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El subjuntivo: los verbos de WEIRDO Los apuntes de clase
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Recordad que el subjuntivo es un modo (mood) ---of, relating to, or constituting a verb form or set of verb forms that represents a denoted act or state not as fact but as contingent or possible viewed emotionally. (as with doubt/desire) ---MOOD ---Webster’s New Collegiate Dictionary
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Determinad si se emplea el indicativo o el subjuntivo 1.Paco will sing a song. 2.I wanted to eat dinner. 3.It’s important to return on time. 4.I hope (that) you buy oranges. 5.You drank too much soda. 6.The teacher wants the students to sing. 1.el indicativo 2.el indicativo 3.el indicativo 4.el subjuntivo 5.el indicativo 6.el subjuntivo
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Para utilizar el subjuntivo, una oración necesita tener 2 cláusulas: 1.Principal (independiente) 2.Subordinada (dependiente)
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La oración necesita tener: 1.Un verbo de WEIRDO (en los tiempos indicativos) 2.Un cambio de sujeto entre las cláusulas. 3.La palabra QUE entre las dos cláusulas.
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Un modelo Sujeto 1 + verbo (WEIRDO al modo indicativo) + QUE (pronombre relativo) + Sujeto 2 (diferente de 1) + verbo (al modo subjuntivo) I hope (that) you arrive early on Tuesday. Espero que llegues temprano el martes.
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Los verbos de… WEIRDOWEIRDO ant/desire (querer,desear) motion (esperar, alegrarse, ojalá) mpersonal Expression equest/suggest (pedir, sugerir) oubt/disbelief (dudar, no creer) pinion (preferir, recomendar)
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Ejemplos (tú) estudiesque El profesor insiste en you study.thatThe teacher insists Cláusula subordinada (subjuntivo) Pronombre relativo Cláusula principal (indicativo)
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Determinad si emplea el indicativo o el subjuntivo 1.I am happy that we arrive early. 2.Mateo prepares coffee. 3.The doctor comes soon. 4.It’s important that the doctor comes soon. 5.I want popcorn. 6.Elena hopes that Pablo brings popcorn. 7.You have the flu. 8.We are afraid (that Marco is sick. 1.el subjuntivo 2.el indicativo 3.el indicativo 4.el subjuntivo 5.el indicativo 6.el subjuntivo 7.el indicativo 8.el subjuntivo
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Otros ejemplos: It’s possible that the students don’t understand -Es posible que los estudiantes no entiendan It’s important to speak Spanish everyday. -Es importante hablar español todos los días.
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Lupe doubts that Pablo plays soccer well -Lupe duda que Pablo juegue bien el fútbol. Pablo knows that he plays well. -Pablo sabe que él juega bien.
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Julio prefers to play lacrosse. -Julio prefiere jugar lacrosse. My mom prefers that I study more. -Mi madre prefiere que yo estudie más.
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Yoli advised the kids to sleep more. -Yoli aconsejó que los niños durmieran más Pepe is glad that Carlos has done his project. -Pepe se alegra que Carlos haya hecho su proyecto.
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