¿Qué es un proyecto de lenguaje?

Presentación del tema: "¿Qué es un proyecto de lenguaje?"— Transcripción de la presentación:

1 ¿Qué es un proyecto de lenguaje?
Intervención dentro de un plazo determinado, intregrada por un conjunto de actividades planificadas y mutuamente relacionadas entre sí para alcanzar un objetivo predeterminado. Conjunto de recursos y acciones para obtener un propósito definido. Este propósito se alcanzará en el tiempo y bajo un costo determinado. Equipo de Lenguaje - Tercer Proyecto de Apoyo a la escuela Pública Uruguaya -2013

2 Planificación del proyecto
FUNDAMENTACIÓN El proyecto es una tarea innovadora que tiene un objetivo definido, debiendo ser efectuada en un cierto periodo , en una zona geográfica delimitada y para un grupo de beneficiarios; solucionando de esta manera problemas específicos o mejorando una situación. Equipo de Lenguaje - Tercer Proyecto de Apoyo a la escuela Pública Uruguaya -2013

3 OBJETIVOS : 29/03/2017 Responden a las preguntas ¿ PARA QUÉ? y ¿QUÉ? O. G. : Es la situación deseable a la cual contribuirá el proyecto a largo plazo . Es el fin del proyecto. O. E. : Impacto que se espera permanezca como consecuencia del proyecto. Equipo de Lenguaje - Tercer Proyecto de Apoyo a la escuela Pública Uruguaya -2013

4 CONTENIDOS Deben estar todos los que son esenciales para lograr el objetivo. Deben consignarse particularmente los contenidos específicos de la disciplina. Deben ser concretos y evaluables. Equipo de Lenguaje - Tercer Proyecto de Apoyo a la escuela Pública Uruguaya -2013

5 ACTIVIDADES Realistas en cuanto a tiempo y recursos. Concretas.
Directamente relacionadas con el proyecto. Equipo de Lenguaje - Tercer Proyecto de Apoyo a la escuela Pública Uruguaya -2013

6 EVALUACIÓN Proceso que: Genera información.
Genera conocimiento de carácter retroalimentador. Pone de manifiesto aspectos o procesos que de otra manera permanecen ocultos. Equipo de Lenguaje - Tercer Proyecto de Apoyo a la escuela Pública Uruguaya -2013

7 Ciclo de un proyecto Fase inicial Fase final Fase intermedia
Identificación Diseño Evaluación diagnóstica Fase intermedia Ejecución Seguimiento Evaluación formativa Fase final Evaluación final Fase final Fase inicial Fase Intermedia Equipo de Lenguaje - Tercer Proyecto de Apoyo a la escuela Pública Uruguaya -2013

8 Implementación del proyecto
PRIMERA ETAPA Evaluación diagnóstica. Trabajo con textos modélicos. Seleccionar textos reales de acuerdo a la secuencia seleccionada. Analizarlos lingüísticamente. Tomar insumos, “pistas” que ayuden a la producción. Equipo de Lenguaje - Tercer Proyecto de Apoyo a la escuela Pública Uruguaya -2013

9 SEGUNDA ETAPA: proceso de producción de textos
Consigna y planificación de la escritura. Escritura de borradores. Selección de textos a reparar. Reparación colectiva en forma de plenario. Evaluación intermedia (opcional) Sistematización de las correcciones. Reflexión metalingüística. Equipo de Lenguaje - Tercer Proyecto de Apoyo a la escuela Pública Uruguaya -2013

10 TERCERA ETAPA: edición y presentación al público Escritura final.
Compaginación. Evaluación final. Muestra del producto. Equipo de Lenguaje - Tercer Proyecto de Apoyo a la escuela Pública Uruguaya -2013

11 Criterios de construcción de las situaciones Mirta Castedo
Trabajar con distintas unidades lingüísticas. Situaciones abiertas y situaciones cerradas. Cita textual del texto fuente (es importante para que se contagien las palabras y las hagan propias). Paráfrasis. Equipo de Lenguaje - Tercer Proyecto de Apoyo a la escuela Pública Uruguaya -2013

12 Para pensar situaciones importa pensar las prácticas que nos interesa que el niño aprenda.
CRITERIOS Diversidad: práctica – texto Simultaneidad: no fragmentar todo para enseñar Progresión: ir proponiendo nuevos desafíos Alternancia: equilibrar lo clásico – lo transgresor Oportunidad y planificación: cuándo cada cosa Proyectos Actividades permanentes Secuencias Equipo de Lenguaje - Tercer Proyecto de Apoyo a la escuela Pública Uruguaya -2013

13 PROYECTOS DE LENGUA Equipo de Lenguaje - Tercer Proyecto de Apoyo a la escuela Pública Uruguaya -2013

14 PROYECTOS DE ESCRITURA
Cuento colectivo Teatro de títeres Obra de teatro Presentar un tema: informar Breve enciclopedia o archivo de información Libro de perfiles Instructivos Recensión Folleto Revista infantil Periódico escolar Página virtual Equipo de Lenguaje - Tercer Proyecto de Apoyo a la escuela Pública Uruguaya -2013