Resolución 4860 Consulta para la reglamentación de la ley de concursos docentes.

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1 Resolución 4860 Consulta para la reglamentación de la ley de concursos docentes.

2 Este POWER POINT pretende ser un disparador de debate hacia el interior de las instituciones educativas, agilizando la lectura del proyecto, buscando enriquecerlo con la mirada de todos los docentes del dpto. No pretende ser un análisis cerrado ni la única lectura válida del mismo. Nos interesa la devolución del mismo con APORTES/OBSERVACIONES y/o SUGERENCIAS. Ha sido elaborado desde la SECRATARIA DE EDUCACION SECUNDARIA de AGMER URUGUAY atendiendo a la solicitud de muchos docentes y con el aporte de nuestros compañeros desde las escuelas.

3 Situaciones de revista y personal de la casa. SITUACIONES DE REVISTA: titular, interino, suplente y TRANSITORIO (planta temporaria, art 80, proyectos) ART 17 PERSONAL PERTENECIENTE AL ESTABLECIMIENTO: tit, interino o suplente con no menos de 90 días. Observación: no se incluye en el personal perteneciente al establecimiento la figura del transitorio d1 del Art 17: el docente que ha ingresado con credencial en planta temporaria actualmente se considera Personal perteneciente al establecimiento.

4 CONCURSOS: Dos tipos: ordinarios y extraordinarios ORDINARIOS: de titularización, concentración horaria y traslados. EXTRAORDINARIOS: cuando la cobertura de personal lo requiera. Establece que los requisitos para los concursos extraordinarios de cobertura de personal podrán ser modificados Art. 18. Surge el interrogante de que tipo de modificaciones hace referencia el presente artículo, y si en la práctica se puede arbitrariamente modificar los requisitos para favorecer a alguno de los postulantes.

5 Concursos ordinarios: traslado y concentración horaria. Fechas estipuladas (art 126 y 127): traslado mes de Noviembre. Concentración horaria: mes de Diciembre. Estos concursos son para el personal titular y a cargo de jurado de concursos (ART 151). Procedimiento (art 151): es vía online. Se habilita el sitio web por 3 días. El docente podrá ingresar por departamento a las nóminas de cargos vacantes de las escuelas en las cuales desea concentrar y/o trasladar horas, pudiendo visualizar tambien los horarios de dichas horas o cargos. OBSERVACION: debería separarse CONCENTRACION HORARIA de TRASLADO, no es lo mismo ya que para CONC HORARIA es importante la figura del TITULAR – PERS DE LA CASA como prioridad para dicho concurso, antes del concurso ordinario de titularización. DEBATIR: que estaría primero CONCETRACION HORARIA y LUEGO TRASLADOS o a la inversa.

6 Podrá elegir hasta 3 establecimientos. Transcurridos 2 días del cierre jurado de concursos publicará los puntajes para un determinado cargo y/o espacio curricular En el término de 24 hs el docente con mayor puntaje deberá aceptar o rechazar el ofrecimiento. En caso de no aceptar o simplemente no responder en ese plazo, se seguirá con el orden de mérito. Observación: no se plantea instancia de apelación al orden de mérito para el cargo u hora. Tampoco se comunica fehacientemente el orden de mérito a los docentes inscriptos.

7 Cumplimentada las instancias anteriores el docente deberá imprimir el trámite y presentarse en el mes de Noviembre en la dirección de la escuela, que validará el trámite vía online. La toma de posesión en las nuevas horas o cargo se realiza en forma efectiva al inicio del prox ciclo lectivo. En caso de desistir del traslado no tendrá derecho a participar de estos concursos durante 2 años.

8 Concursos ordinarios para cobertura de cargos y horas cátedras como TITULAR (art 38) Acto público, a cargo de Jurado de concursos, por departamento. Participan docentes que estén en listado definitivo y/o posean credencial de puntaje. La adjudicación se realiza de acuerdo al orden de mérito, pudiendo el docente reservarse el derecho a elegir en segunda vuelta. De optar y quedar incompatible, se deberá renunciar en el momento a las horas y/o cargo en que reviste.

9 Las vacantes producidas en el concurso se suman, en una lista paralela, a las ya existentes, para ser cubiertas en el mismo acto concursal. TOMA DE POSESION DIFERIDA (art 39) modifica la 2521, incluye por ej. MATRIMONIO, DUELO, ENFERMEDAD DE CORTO TRATAMIENTO y MAYOR JERARQUIA

10 CONCURSOS EXTRAORDINARIOS (ART 137 a 150: INTERINOS o SUPLENTES) Es el concurso del día a día en las escuelas, para cobertura de SUPLENCIAS. PROCEDIMIENTOS: 24 hs antes publicar en el sitio WEB del CGE (cambio con respecto a la 2521) ORDEN DE MERITO PARA LA ADJUDICACION : CRED + TIT DOC + PERSONAL DE LA CASA. CRED + TIT DOC + NO PERSONAL DE LA CASA. SIN CRED + TIT DOC + comprante de CRED EN TRAMITE + PERSONAL DE LA CASA. SIN CRED + TIT DOC + comprante de CRED EN TRAMITE + NO PERSONAL DE LA CASA. SIN CRED + TIT DOC + ni comprobante de solicitud + PERSONAL DE LA CASA. SIN CRED + TIT DOC + ni comprobante de solicitud + NO PERSONAL DE LA CASA. CRED + HABILITANTE + PERSONAL DE LA CASA. CRED + HABILITANTE + NO PERSONAL DE LA CASA. CRED + SUPLETORIO + PERSONAL DE LA CASA. CRED + SUPLETORIO + NO PERSONAL DE LA CASA. c) y d): pueden solicitar el cambio de sit de revista cuando posean la credencial. ANALIZAR SI ES CONVENIENTE O NO ESTE ORDEN DE MERITO o es mejor continuar con el de la 2521 (ART 161) sumandole el recurso de revocatoria para hacer las reservas si se ha tramitado la credencial y se está a la espera de la misma

11 EVALUACION DE ANTECEDENTES COMPUESTA POR 4 items: VALORACION DE TITULO: (ART 51) analizar la equiparación entre el título docente y el doctorado y de ahí toda la escala de puntaje. VALORACION DE LA FORMACION DOCENTE CONTINUA: (art 53-58) analizar los cambios en este items con respecto a la 2521, sobretodo la sobrevaloración de los cursos al no saturar. Buscar el equilibro entre el puntaje por año de servicio y el puntaje por antecedentes culturales. VALORACION DE LA ACTUACION PROFESIONAL BONIFICACIONES: - ZONA - CARGOS DE CONDUCCION – AÑOS DE SERVICIO

12 ARTICULOS PARA ANALIZAR y sugerir: ART 6 d): FIGURA DEL IDONEO con posibilidad de titularizar. Es aplicable a todas las modalidades o sólo a algunas? ART 145: ADJUDICACION SIN CREDENCIAL, observar la redacción y analizar los posibles casos. Es lo mismo por proyecto que sin credencial o título?