Descargar la presentación
La descarga está en progreso. Por favor, espere
Publicada porJuana Valenzuela Pérez Modificado hace 8 años
2
El 25 de enero de 1983 se creó, por decreto presidencial, el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informátic a (INEGI), que integró en su estructura a: La Dirección General de Estadística, (1882) La Dirección General de Geografía, (1968) La Dirección General de Política Informática. La Dirección General de Integración y Análisis de la Información. ANTECEDENTES
3
Con su creación, el INEGI modernizó la valiosa tradición que tenía nuestro país en materia de información Desde 1985, el Instituto se desconcentró para ubicar su sede en la ciudad de Aguascalientes, Aguascalientes. ANTECEDENTES
4
Es lograr que el Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica (SNIEG) suministre a la sociedad y al Estado información de calidad, pertinente, veraz y oportuna, a efecto de coadyuvar al desarrollo nacional, bajo los principios de accesibilidad, transparencia, objetividad e independencia. OBJETIVO
5
Con la promulgación de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica el 16 de abril de 2008. Su denominación es modificada llamada: Instituto Nacional de Estadística y Geografía, pero conserva las mismas siglas ( INEGI ). DATO INTERESANTE
6
El primer censo del que se tiene registro en México ocurrió en 1895, cuando el entonces presidente Porfirio Díaz quiso conocer cuánta gente había en el país OTRO DATO INTERESANTE
7
El INEGI ofrece acceso a la información estadística y geográfica de una gran diversidad temática y con distintos niveles de desagregación a través de productos impresos y digitales, tanto en forma gratuita como en venta. Captando, procesamiento y difundiendo la información acerca del territorio, la población y la economía. TIPO DE INFORMACIÓN
8
En primera instancia con el contexto, puesto que es la institución encargada de proporcionar información de carácter geográfico y estadístico, en donde se engloba los siguientes temas: Ciencia y Tecnología. Economía. Medio ambiente. Ociodemografia y género. Censos de población. Infraestructura. Recursos económicos. ¿Cómo se relaciona con el espacio geográfico?
9
Croquis Mapas Atlas Fotografía aérea Fotografía satelital Sistema de información geográfica Representaciones geográficas
10
BLOQUE 1 El territorio y sus escalas. Los planos y sus elementos. Nuevas formas de ver el espacio geográfico. BLOQUE 2 Componentes naturales de la Tierra. Recursos naturales para la vida. Nuevas formas de ver el espacio geográfico. Temas de 6 grado
11
BLOQUE 3 Las aglomeraciones urbanas. De un lugar a otro, movimientos migratorios. Minorías culturales. BLOQUE 4 Países con mayor y menor desarrollo económico. Comercio internacional. ¿Qué países venden y cuáles compran? Sociedades de consumo. BLOQUE 5 Acciones locales para preservar el ambiente. Temas de 6 grado
12
TEMA: LAS AGLOMERACIONES URBANAS Preguntar Término “urbano” ¿Por qué la gente se muda del campo a la ciudad? ¿Donde vivimos se parece más a un campo o a una ciudad? Secuencia didáctica
13
Mostrar gráficas que indiquen la población urbana de hace 100 y 50 años y cómo es en la actualidad. Pregunta en plenaria: ¿Por qué la población urbana ha crecido mucho en los últimos años? ¿Cuáles son las ventajas de vivir en el campo y en la ciudad? Elaborar cuadro comparativo con las ventajas de vivir en el campo y la ciudad Secuencia didáctica
14
Socializar cuadro comparativo Preguntar si prefieren campo o ciudad Qué cambios habría si deciden mudarse a una ciudad más grande o al campo (depende del contexto) Secuencia didáctica
15
http://www.inegi.org.mx/inegi/acercade/default.a spx Bibliografía
Presentaciones similares
© 2024 SlidePlayer.es Inc.
All rights reserved.