DIRECCION DE SERVICIOS ESTUDIANTILES Programa de Inserción a la vida Universitaria Proyecto: Apoyo al Rendimiento Académico.

Presentación del tema: "DIRECCION DE SERVICIOS ESTUDIANTILES Programa de Inserción a la vida Universitaria Proyecto: Apoyo al Rendimiento Académico."— Transcripción de la presentación:

1 DIRECCION DE SERVICIOS ESTUDIANTILES Programa de Inserción a la vida Universitaria Proyecto: Apoyo al Rendimiento Académico

2 Durante los últimos cinco años la deserción de alumnos en el primer año de estudio ha sido en promedio del 16,5%. De estos el 8,5 % corresponden a bajas académicas. El 8 % restante de los alumnos que ingresan a primer año desertan principalmente por: problemas de orientación vocacional, enfermedad, socioeconómicos. Fundamentación del Programa

3 Fortalecer y promover el proceso de aprendizaje de los alumnos. Fomentar y desarrollar las habilidades individuales para el éxito en los estudios. Fomentar el buen rendimiento académico como un factor protector de la salud mental de nuestros estudiantes. Apoyar a los alumnos en problemas de deserción no relacionadas a rendimiento académico. Objetivos

4 Alumnos de Primer año. Alumnos que NO ingresan en primera opción a la carrera. Alumnos provenientes de otras provincias y regiones del país. Alumnos provenientes de liceos técnico profesionales. Alumnos Becados UdeC Alumnos con porcentaje de reprobación mayor a 30 % en primer semestre. Alumnos consultantes en programa de Salud Mental de la DISE. Alumnos Padres y Madres. Alumnos con necesidades educativas especiales (Discapacitados, Déficit Atencional, entre otros) Grupos Vulnerables

5 En lo Académico: Mejorar su rendimiento académico Disminuir la tasa de reprobación de asignaturas. Disminuir la deserción académica por problemas de rendimiento y orientación vocacional. En lo Personal: Disminuir el tiempo de adaptación a la vida Universitaria. Prevenir sintomatología ansiosa y depresiva relacionada al mal rendimiento académico. Aumentar la percepción de Autoeficacia del estudiante, factor determinante entre los alumnos con buenos resultados académicos. ¿Cuál es el beneficio para los alumnos?

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7 El año 2005 se crea el primer taller de Estrategias de estudio a cargo de la DISE para alumnos de primer año de la carrera de Ingeniería ambiental. Registrando hasta la fecha más de 10 versiones realizadas. El año 2006 comienzan a impartirse talleres de habilidades complementarias al desempeño académico; tales como habilidades sociales, manejo de ansiedad y desarrollo personal.. Primeras actividades

8 Taller de Estrategias de Estudio: Desarrollando Estrategias de Estudio efectivas. Mejorando la Concentración y la Memoria Organización y Planificación del Tiempo, una herramienta efectiva para el estudio. Cómo enfrentar el estrés de los certámenes. Cómo hacer presentaciones en público Contenidos de los talleres:

9 Taller de Manejo de Ansiedad: Qué es la ansiedad y cómo identificarla. Cómo manejar situaciones estresantes Entrenamiento en relajación como medida de manejo efectivo del estrés. Cómo manejar la ansiedad ante evaluaciones orales. Contenidos de los talleres:

10 Taller de Manejo de Habilidades Sociales: Manejo y resolución de conflictos. Cómo desenvolverse en diferentes situaciones sociales. Desarrollo de la asertividad como herramienta de desenvolvimiento social efectivo. Manejo de la ansiedad social. Contenidos de los talleres:

11 Durante el 2007 y 2008 la DISE a raíz del aumento de los accidentes en actividades de bienvenida mechona la DISE genera una campaña de prevención de actividades mechonas violentas. Realización de charlas de sensibilización a alumnos organizadores, así como también exposiciones masivas de inserción a la vida universitaria a estudiantes de primero. Las cuáles durante este 2009 lograron abarcar el 98% de la carreras del Campus Concepción.. Otras Actividades

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14 En Abril de este año se realiza el primer seminario de ESTUDIO EFICAZ para la comunidad universitaria. Actividad ejecutada en conjunto con la organización Vida estudiantil y con la colaboración de la Facultad de Educación. La cuál tuvo una convocatoria de 70 estudiantes promedio por día (15, 16 y 17 de Abril) y que pretende repetirse en Agosto del presente año.. Actividades 2009

15 Implementar un Programa de Apoyo al Rendimiento Académico de los alumnos UdeC, dependiente de la DISE, que trabaje por el bienestar integral y la salud de todos nuestros estudiantes. Objetivos del Programa

16 Trabajo Grupal: Charlas de inducción Universitaria para mechones UdeC. Talleres de Estrategias de Estudios y Habilidades Académicas Implementación de programa Tuturial UdeC. Charlas Manejo del estrés en período de PLEV Líneas de Acción

17 Acción individual: Programa de acompañamiento a estudiantes becarios UdeC. Apoyo psicopedagógico para consultantes DISE. Líneas de Acción Futuras

18 Gracias !!