El Rol espiritual del maestro La diferencia con un Maestro Bahá’í.

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1 El Rol espiritual del maestro La diferencia con un Maestro Bahá’í

2 El Rol del Maestro Un maestro, en sentido general, es una persona a la que se le reconoce una habilidad extraordinaria en una determinada escuela u otro lugar, de enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas, denominadas discípulos o aprendices. (Wikipedia.org)

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4 Enseñar… Enseñar es un proceso que está en función al aprendizaje de los alumnos. Busca: Fomentar el desarrollo individual. Adquirir el dominio de los saberes, a partir de las áreas curriculares y desde la visión regional, nacional, continental y universal. Tomar la concepción del trabajo como metodología pedagógica capaz de fomentar la reflexión y el juicio crítico.

5 Esta formación integral se promoverá desde el desarrollo ético, socio- político-comunitario, del conocimiento científico y tecnológico, y de la expresión a partir de la comunicación y la manifestación artística

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7 Mostrar el mundo Realidad Pobreza – Riqueza Naturaleza Tecnología Belleza Lenguaje Movimiento Ética –Valores Ciencias Artes

8 Qué nos hace falta?

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10 Hagamos un ejercicio

11 Inteligencia lingüística Inteligencia lógica-matemática Inteligencia espacial Inteligencia musical Inteligencia corporal-cinestésica Inteligencia intrapersonal Inteligencia interpersonal Inteligencia naturalista Hablen todos Cuántos años tienen? Dónde estamos? Como una flauta… Levanten las manos y den un brinco Saluden a la persona de a la par Cómo te llamas? Sientan la brisa

12 Enseñanza Espiritual La inteligencia espiritual relaciona el espíritu y la materia, se ocupa de la trascendencia, de lo sagrado, de los comportamientos virtuosos: perdón, gratitud, humilda d y compasión, de comprender que somos parte de un todo con el cual necesitamos estar en contacto.

13 Algunos lo hacen orando, otros asumiendo su responsabilidad social, practicando las leyes espirituales del amor, paz, felicidad. Son los que mejoran la calidad de sus vidas. Dr. Horacio Krell

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15 El Ejemplo Perfecto

16 Él es el maestro que Se adapta a su discípulo Laura Clifford Barney

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18 Maestro Espiritual El Maestro Espiritual es el primero en seguir sus propias enseñanzas; Él lleva al plano de la acción sus concepciones espirituales y sus ideales. Sus pensamientos divinos son manifestados al mundo. Su pensamiento es Él mismo, y son inseparables. ‘Abdu'l-Baha

19 Los maestros religiosos … deberían preocuparse de la educación espiritual de la gente; deberían dar siempre buenos consejos a las personas, tratando de servir a Dios y a la raza humana; deberían esforzarse por despertar la aspiración espiritual, y tratar de aumentar el entendimiento y el conocimiento de la humanidad, de mejorar la moral y de incrementar el amor a la justicia. ‘Abdu'l-Bahá

20 El propósito es éste: La intención del maestro debe ser pura, su corazón independiente, su espíritu atraído, su pensamiento en paz, su resolución firme, su magnanimidad exaltada y en el amor a Dios, una antorcha brillante. ‘Abdu'l-Bahá

21 Si estos maestros están en el mayor grado de atracción, habrá grandes resultados en poco tiempo. Los hijos e hijas del Reino son como verdaderos agricultores. A través de cualquier estado o país que pasan, despliegan auto-sacrificio y siembran semillas divinas. ‘Abdu'l-Bahá

22 Los maestros de la Causa deben ser celestiales, señoriales y radiantes. Deben ser espíritu encarnado, intelecto personificado, y deben levantarse en servicio con la mayor firmeza, constancia y autosacrificio. ‘Abdu'l-Bahá

23 Aun cuando la adquisición de las ciencias y las artes es la mayor gloria de la humanidad, ello es así solo a condición de que el río del hombre desagüe en el gran mar y obtenga su inspiración del antiguo manantial de Dios. Cuanto esto ocurre, entonces cada maestro es como un océano sin riberas, y cada alumno, una pródiga fuente de conocimiento. ‘Abdu'l-Bahá

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25 La educación es obligatoria

26 Si no existiese educador, todas las almas permanecerían en estado de salvajismo, y si no fuera por el maestro, los niños serían criaturas ignorantes. Es por esta razón que en este nuevo ciclo, la educación y la enseñanza están consignadas en el Libro de Dios como obligatorias y no como voluntarias. 'Abdu'l-Bahá

27 Existen ciertos pilares que han sido establecidos como los fundamentos inconmovibles de la Fe de Dios. El más poderoso de ellos es el conocimiento y el empleo de la mente, la expansión de la conciencia y la comprensión de las realidades del universo y de los misterios ocultos de Dios Todopoderoso. Promover el conocimiento es, por consiguiente, un deber ineludible asignado a cada uno de los amigos de Dios. 'Abdu'l-Bahá

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29 El panorama actual

30 Es mi deseo que estos niños reciban una educación bahá'í, con el objeto de que puedan progresar tanto aquí como en el Reino, y que alegren tu corazón. En un futuro la moralidad se degradará en extremo. Es esencial que los niños sean criados al modo de ser bahá'í, para que ellos puedan encontrar la felicidad, tanto en este mundo como en el venidero. De lo contrario, serán acosados por las aflicciones y las tribulaciones, pues la felicidad humana está fundada en el comportamiento espiritual. 'Abdu'l-Bahá

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32 A ustedes… El Amado Maestro les dice…

33 La educación e instrucción de los niños, es una de las acciones más meritorias del género humano, y atrae la gracia y el favor del Todomisericordioso, pues la educación es el fundamento indispensable de toda virtud humana, y le permite al hombre abrirse camino hacia las alturas de perdurable gloria.

34 Si un niño es instruido desde su infancia, por medio del amoroso cuidado del Santo Jardinero, beberá de las cristalinas aguas del espíritu y del conocimiento, al igual que un arbolito en medio de fluyente arroyos. Y, ciertamente, reunirá para sí los brillantes rayos del Sol de la Verdad, y por medio de su luz y su calor crecerá siempre fresco y hermoso en el jardín de la vida.

35 Por consiguiente, el preceptor debe asimismo hacer de doctor, ello es, al instruir al niño él debe además remediar sus faltas; debe conferirle sabiduría y, al mismo tiempo, educarle para que posea una naturaleza espiritual. Que el maestro sea un doctor para el carácter del niño, de este modo él curará los males espirituales de los hijos de los hombres.

36 Potencialmente, cada niño es la luz del mundo y, al mismo tiempo, la oscuridad; por lo cual la cuestión de la educación debe ser considerada como de importancia primordial. Desde su infancia, el niño debe ser amamantado del pecho del amor de Dios y nutrido en el abrazo de su conocimiento, para que pueda irradiar luz, crecer en espiritualidad, colmarse de sabiduría y erudición, y adquirir las características de la hueste angelical.

37 Ya que vosotros habéis sido asignados para esta sagrada tarea, debéis realizar el mayor esfuerzo para hacer famosa a esta escuela, en todos los aspectos, por todo el mundo, hacer de ella la causa de la exaltación de la Palabra del Señor. 'Abdu'l-Bahá

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